某個生物三對等位基因分布在三對同源染色體上,其體細胞的基因型為(AaBbDd),如圖表示該生物的精細胞,試根據(jù)細胞內基因的類型,判斷其精細胞至少來自幾個精原細胞(不考慮交叉互換)( 。
A、2個B、3個C、4個D、5個
考點:精子的形成過程
專題:
分析:根據(jù)題意和圖示分析可知:圖示表示某個生物的精細胞,根據(jù)6個精細胞中的基因組成可知該生物的基因型為AaBbDd.減數(shù)第一次分裂時,因為同源染色體分離,非同源染色體自由組合,所以一個初級精母細胞能產生2種基因型不同的次級精母細胞;減數(shù)第二次分裂類似于有絲分裂,因此每個次級精母細胞產生2個基因型相同的精細胞.由此可見,一個精原細胞減數(shù)分裂形成4個精子,但只有2種基因型.
解答: 解:一個精原細胞減數(shù)分裂形成4個精子,但只有2種基因型,則圖中精細胞:
(1)①ABd和④abD可能來自同一個精原細胞;
(2)②ABD和⑥abd可能來自同一個精原細胞;
(3)③Abd和⑤AbD不可能來自同一個精原細胞.
綜合以上可知,圖中6個精細胞至少來自4個精原細胞.
故選:C.
點評:本題結合某個生物的精細胞圖解,考查細胞的減數(shù)分裂,要求考生能根據(jù)圖中精細胞的基因組成判斷出該生物的基因型;其次要求考生識記細胞減數(shù)分裂不同時期的特點,明確一個精原細胞減數(shù)分裂形成4個精子,但只有2種基因型,再結合圖解作出準確的判斷.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于基因和染色體關系的敘述,錯誤的是( 。
A、一條染色體上多個基因
B、基因在染色體上呈線性排列
C、基因都在染色體上
D、體細胞(細胞核)中基因成對存在,染色體也成對存在

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示分泌蛋白從合成到分泌出細胞外過程的示意圖.下列有關敘述不正確的是( 。
A、上述過程與細胞膜、高爾基體膜的流動性有關
B、上述過程與核糖體、內質網(wǎng)、高爾基體、線粒體有關
C、上述過程中,高爾基體膜面積減小,細胞膜的面積增大
D、上述過程表明生物膜之間可通過具膜小泡實現(xiàn)成分更新

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科目:高中生物 來源: 題型:

一個雙鏈DNA分子中含有胸腺嘧啶的數(shù)量是胞嘧啶的1.5倍,現(xiàn)測得腺嘌呤數(shù)量為1800個,則組成該DNA的脫氧核苷酸有(  )
A、6000個
B、4500個
C、6400個
D、7200個

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科目:高中生物 來源: 題型:

菠菜成熟的葉肉細胞和煙草花葉病毒在宿主細胞中能進行的過程分別是(  )
A、①②③和④⑤⑥⑦
B、①②⑤和①②④⑤
C、②⑤和④⑤
D、②⑥⑦和②④⑤⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

為了探究溫度、pH對酶活性的影響,下列實驗設計合理的是( 。
試驗編號探究課題選用材料與試劑
溫度對酶活性的影響可溶性淀粉溶液 新制的淀粉酶溶液 斐林試劑鑒定
溫度對酶活性的影響過氧化氫溶液 新制的過氧化氫酶溶液
pH對酶活性的影響可溶性淀粉溶液 新制的蔗糖酶溶液 碘液鑒定
pH對酶活性的影響過氧化氫溶液 新制的過氧化氫酶溶液
A、實驗①B、實驗②
C、實驗③D、實驗④

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于酶的敘述,不正確的是(  )
A、同無機催化劑相比,酶能提高化學反應的活化能
B、酶是活細胞產生的具有催化作用的有機物,其中絕大多數(shù)是蛋白質
C、在最適的溫度和PH條件下,酶的活性最高
D、酶催化的化學反應一般是在比較溫和的條件下進行的

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科目:高中生物 來源: 題型:

關于高倍顯微鏡使用步驟的敘述,排列順序正確的是( 。
①將目標移到視野中央        ②低倍鏡觀察,找到目標
③觀察并用細準焦螺旋調焦     ④轉動轉換器,換用高倍鏡觀察.
A、①②③④B、②③①④
C、②①④③D、②④①③

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列細胞器不具有膜的是( 。
A、中心體、核糖體
B、內質網(wǎng)、高爾基體、液泡
C、線粒體、溶酶體、核糖體
D、中心體、葉綠體、內質網(wǎng)

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