【題目】某校生物興趣小組以玉米為實驗材料，研究不同條件下光合作用速率和細胞呼吸速率，繪制了如甲、乙、丙、丁所示的四幅圖。除哪幅圖外，其余三幅圖中“a”點都可以表示光合作用速率與細胞呼吸速率相等(　　)

A. 圖甲 B. 圖乙

C. 圖丙 D. 圖丁

【答案】A

【解析】甲圖中a點的含義是二氧化碳的吸收量等于釋放量，表示凈光合作用速率等于呼吸作用速率，此時光合作用速率大于呼吸作用速率，A錯誤；乙圖中a點后二氧化碳的含量降低，說明光合作用速率大于呼吸作用速率，故a點含義是光合作用速率等于光合作用速率，B正確；丙圖根據(jù)圖中的曲線的含義可知，a點代表光合作用速率等于呼吸作用速率，C正確；丁圖中，a點二氧化碳的吸收量為0，說明此時的光合作用速率等于呼吸作用速率，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

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【題目】為觀察不同水質對生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的影響，設計并制作了小生態(tài)瓶，其與自然生態(tài)系統(tǒng)相比的特殊性表現(xiàn)在(　　)

A. 不輸入能量 B. 應封閉而不開放

C. 缺少分解者 D. 不進行物質循環(huán)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲是組成乙或丙的基本單位（單體）。下列相關敘述錯誤的是（ ）

A. 如果甲中的m是U，則甲一定是丙的基本單位

B. 如果甲中的m是G，則甲一定是乙的基本單位

C. 如果甲中的a是脫氧核糖，則甲物質聚合成的大分子物質可以分布于線粒體和葉綠體中

D. 如果甲中的a是核糖，則甲物質聚合成的大分子物質可以分布于細胞核和細胞質中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下關于細胞核的敘述，正確的是

A．核膜為雙層膜，外膜的外表面附著很多核糖體

B．不同的細胞內，核仁的大小和數(shù)量都是一定的

C．細胞核內的液體叫做細胞液

D．核孔是包括 DNA 在內的高分子物質任意通過的通道

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種開花植物細胞中，基因A（a）和基因B（b）分別位于兩對同源染色體上．將純合的紫花植株（基因型為AAbb）與純合的紅花植株（基因型為aaBB）雜交，F(xiàn)1全開紫花，自交后代F2中，紫花：紅花：白花=12：3：1．回答下列問題：
（1）該種植物花色性狀的遺傳遵循定律．基因型為AaBb的植株，表現(xiàn)型為 ．
（2）若表現(xiàn)型為紫花和紅花的兩個親本雜交，子代的表現(xiàn)型和比例為2紫花：1紅花：1白花．則表現(xiàn)為紫花的親本的基因型為 ， 表現(xiàn)為白花的親本的基因型為 ．
（3）為鑒定一紫花植株的基因型，將該植株與白花植株雜交得子一代，子一代自交得子二代．請回答下列問題： ①表現(xiàn)為紫花的植株的基因型共有種．其中純合子占 ．
②根據(jù)子一代的表現(xiàn)型及其比例，可確定出待測三種紫花親本基因型，具體情況為AaBB、AaBb和Aabb．
③根據(jù)子一代的表現(xiàn)型及其比例，尚不能確定待測紫花親本基因型．若子二代中，紫花：紅花：白花的比例為 ， 則待測紫花親本植株的基因型為AAbb．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為神經(jīng)系統(tǒng)的結構示意圖，據(jù)圖回答問題：

（1）甲圖中①所示的結構屬于反射弧的；
（2）A、B、C細胞間興奮的傳遞方向為；
（3）刺激部位④，該部位的膜外電位變化情況是；
（4）突觸是由乙圖中的（填序號）構成的；
（5）Ach（乙酰膽堿）是一種興奮型遞質，當興奮傳到傳出神經(jīng)末梢時，Ach與Ach受體結合，引起肌肉收縮，當完成一次興奮傳遞后，Ach立即被分解，若某種藥物可以阻止Ach的分解，則會導致；
（6）研究表明，不少重癥肌無力患者是由于受病毒感染后，機體產生 ， 它除與病毒結合之外，還能與Ach受體特異性結合，阻礙興奮的傳導，導致肌無力，這說明患者所感染的病毒表面有一種與Ach受體相似，在免疫學上此病屬于自身免疫病．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面為人體某致病基因控制異常蛋白質合成的過程示意圖，已知該病是伴X隱性遺傳病。請回答下列問題：

（1）在過程①中，需要_____________酶進行催化，該酶在基因上的移動方向是_____________（從左往右或從右往左）。

（2）圖中過程②是_____________。在細胞中由少量b就可以短時間內合成大量的蛋白質，其主要原因是__________________________。

（3）若圖中異常多肽鏈中有一段氨基酸序列為“一絲氨酸一谷氨酸一”，絲氨酸和谷氨酸的密碼子分別為UCU、GAA、則物質a中模板鏈堿基序列為_____________。攜帶絲氨酸的tRNA是由_____________（填“三個”或“多個”）核糖核苷酸組成的。

（4）圖中所揭示的基因控制性狀的方式是__________________________。

（5）現(xiàn)有一對正常的夫婦生出了兩個非雙胞胎正常女兒。大女兒與一個正常的男子結婚并生出了一個患該病的男孩，小女兒與一個正常的男子結婚，并已懷孕。

①用“ ”表示尚未出生的孩子，請畫出該家系的系譜圖，以表示該家系成員的患該病情況________。

②計算出小女兒生出患該病男孩的概率為_____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某地推行退耕還草工程，大量的農田變成草場形成連片的草原，而后該地的生物種類發(fā)生了變化，下表為其中部分生物之間的食物關系（存在食物關系用“+”表示），請分析并回答以下問題：

捕食者

被捕食者

甲

乙

丙

丁

戊

己

乙

+

丙

+

+

丁

+

戊

+

+

己

庚

+

+

（1）表中生物不能構成群落的原因是_____________，農田變?yōu)椴輬龅难萏骖愋蜑?/span>_____________。

（2）利用標志重捕法調查丙的種群數(shù)量為1000只，已知調查者重捕50只丙，其中只有1只有記號，則最初有_____________只丙被標記。

（3）請依據(jù)以上食物關系構建合理的食物網(wǎng)_____________。

（4）若丁突然大量死亡，則戊的數(shù)量變化趨勢是_____________。丁行走時遺留的氣味會導致戊對其捕食，丁對戊傳遞的信息種類為_____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】分析下列圖表，回答有關問題：
（1）圖中的B是 ， G屬于糖類，該糖是 ， F是 ．
（2）A與C可能的兩種數(shù)目比例關系是： 和 ．
（3）從分子水平看，D與C的關系是 ．
（4）C的基本組成單位是圖中的（填字母）

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