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如圖為細胞中合成蛋白質的示意圖，下列相關說法不正確的是（　�。�
A、②③④⑤的最終結構各不相同
B、該過程的模板是mRNA，原料是氨基酸
C、該圖說明少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白質
D、合成①的場所在細胞核，⑥的合成與核仁有關
考點：遺傳信息的轉錄和翻譯
專題：
分析：分析題圖：圖示為細胞中合成蛋白質的示意圖，其中①為mRNA分子，是翻譯的模板；②③④⑤為翻譯形成的多肽鏈，由于mRNA相同，因此這些多肽鏈的氨基酸序列也相同；⑥為核糖體，是翻譯的場所．
解答： 解：A、控制②③④⑤合成的模板相同，因此它們的最終結構也相同，A錯誤；
B、圖示為翻譯過程，該過程的模板是mRNA，原料是氨基酸，B正確；
C、一條mRNA可以結合多個核糖體同時進行翻譯過程，可見少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白質，C正確；
D、①是mRNA，是轉錄過程形成的，主要發(fā)生在細胞核中；⑥為核糖體，其合成與核仁有關，D正確．
故選：A．
點評：本題結合細胞中合成蛋白質的示意圖，考查遺傳信息的轉錄和翻譯，要求考生識記遺傳信息轉錄和翻譯的過程、場所、條件及產物，能準確判斷圖中各物質的名稱，再結合所學的知識準確判斷各選項．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

某人染色體組成為44+XYY，是由于親代產生配子時，什么細胞發(fā)生了染色體不分離（　�。�
A、初級精母細胞
B、次級卵母細胞
C、次級精母細胞
D、初級卵母細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

細胞癌變的機理（內因）主要是（　�。�
A、自然突變
B、原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變
C、細胞分化中特化出來
D、細胞衰老過程中的必然產物

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為人體內基因對性狀的控制過程，下列敘述錯誤的是（　　）
A、圖中①②過程的場所分別是細胞核、核糖體
B、鐮刀型細胞貧血癥致病的直接原因是血紅蛋白分子結構的改變
C、導致人出現白化癥狀的直接原因是缺少圖中的酪氨酸酶而不能合成黑色素
D、該圖反映了基因對性狀的控制只是通過控制蛋白質的結構直接控制生物體的性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關探索遺傳物質的經典實驗的敘述，正確的是（　�。�
A、格里菲思的肺炎雙球菌轉化實驗沒有具體證明哪一種物質是遺傳物質
B、艾弗里等人的肺炎雙球菌轉化實驗和赫爾希、蔡斯的噬菌體侵染細菌實驗在設計思路上共同點是設法把DNA與蛋白質分開，研究各自的效應
C、赫爾希、蔡斯的工作表明DNA是主要的遺傳物質
D、用35S和32P標記同一噬菌體，可證明進入大腸桿菌體內的是噬菌體的DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

在細胞增殖過程中，染色體和DNA都有復制和加倍的過程，下列相關敘述不正確的是（　�。�
A、染色體復制后其數量是之前的二倍
B、細胞中b、d過程發(fā)生在細胞分裂間期
C、細胞中a過程發(fā)生在細胞分裂間期，c過程發(fā)生在細胞分裂后期
D、染色體復制的實質是DNA的數量加倍

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某種生物細胞有絲分裂過程中某一時期的圖象，下列敘述不正確的是（　�。�
A、該生物為一種動物
B、該生物的一個體細胞中含有4條染色體
C、該細胞處于有絲分裂的后期
D、該細胞中含有8條染色單體

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科目：高中生物 來源： 題型：

我國科學家袁隆平先生在雜交水稻研究方面取得了驕人的成就．他研究的突破得益于發(fā)現了一株異常水稻，經鑒定為雄性不育植株，此株水稻性狀改變的根本原因是（　�。�
A、生理變異B、遺傳變異
C、形態(tài)變異D、性狀分離

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關胚胎工程的說法中，正確的是（　　）
A、胚胎干細胞核移植結合基因工程等技術可得到具有新性狀的克隆動物
B、不考慮基因突變和染色體變異情況下，培育試管苗、試管牛能保持母本全部性狀
C、在體外培養(yǎng)胚胎干細胞時在培養(yǎng)體系中加入飼養(yǎng)層，能培育出供移植的組織器官
D、在囊胚期植入一個帶有染料標記的胚胎干細胞，不可能在幼體的體表出現標記

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