進(jìn)行動(dòng)物胚胎移植時(shí),必須考慮的事項(xiàng)是( 。
A、供體動(dòng)物與受體動(dòng)物生理狀態(tài)的一致性
B、受體動(dòng)物對供體胚胎的免疫排斥反應(yīng)
C、受體動(dòng)物的子宮與供體胚胎建立組織上和生理上的聯(lián)系
D、早期胚胎能否從供體子宮內(nèi)完整地分離出來
考點(diǎn):胚胎移植
專題:
分析:胚胎移植的生理學(xué)基礎(chǔ):
①動(dòng)物發(fā)情排卵后,同種動(dòng)物的供、受體生殖器官的生理變化是相同的.這就為供體的胚胎移入受體提供了相同的生理環(huán)境.
②早期胚胎在一定時(shí)間內(nèi)處于游離狀態(tài).這就為胚胎的收集提供了可能.
③受體對移入子宮的外來胚胎不發(fā)生免疫排斥反應(yīng).這為胚胎在受體的存活提供了可能.
④供體胚胎可與受體子宮建立正常的生理和組織聯(lián)系,但供體胚胎的遺傳特性在孕育過程中不受影響.
解答: 解:A、供受體的生理狀態(tài)一致時(shí),才能保證胚胎移植入相同的生理環(huán)境,提高胚胎移植的成功率,A正確;
B、受體動(dòng)物對供體胚胎不發(fā)生免疫排斥反應(yīng),B錯(cuò)誤;
C、受體動(dòng)物的子宮能與供體胚胎建立組織上和生理上的聯(lián)系,C錯(cuò)誤;
D、早期胚胎處于游離狀態(tài),可從供體子宮內(nèi)完整地分離出來,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評:本題考查胚胎移植的相關(guān)知識,要求考生識記胚胎移植的具體過程,掌握胚胎移植的生理學(xué)基礎(chǔ),能根據(jù)題干要求選出正確的答案,屬于考綱識記層次的考查.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)受精作用的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、合子中的染色體一半來自父方,一半來自母方
B、受精時(shí),精子和卵細(xì)胞的染色體會合在一起
C、合子中全部的遺傳物質(zhì)一半來自父方,一半來自母方
D、合子中的染色體數(shù)與本物種體細(xì)胞的染色體數(shù)相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

父親正常,母親患紅綠色盲,生了一個(gè)性染色體為XXY的男孩.分析該男孩多出的X染色體的來源(不考慮基因突變)( 。
A、如果該男孩色覺正常,則可能來自卵細(xì)胞
B、如果該男孩色覺正常,則一定來自卵細(xì)胞
C、如果該男孩色盲,則可能來自精子
D、如果該男孩色盲,則一定來自卵細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列對孟德爾遺傳規(guī)律的現(xiàn)代解釋中,正確的是(  )
A、成對的遺傳因子就是成對的等位基因
B、不同對的遺傳因子就是非等位基因
C、在純合體細(xì)胞中,不發(fā)生基因的分離
D、基因在減數(shù)分裂過程中都是自由組合的

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科目:高中生物 來源: 題型:

據(jù)報(bào)道:四川省某村有數(shù)百人,卻選不出一個(gè)當(dāng)會計(jì),原因是該村絕大多數(shù)人智力低下,且有許多呆小癥患者、大脖子病患者,預(yù)防出現(xiàn)該村狀況的最好方式是( 。
A、切除腫脹的甲狀腺
B、注射生長激素
C、注射促甲狀腺激素
D、食用加碘的食鹽

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某動(dòng)物細(xì)胞DNA片段遺傳信息的傳遞過程,①~⑤表示物質(zhì)或結(jié)構(gòu).a(chǎn)、b、c表示生理過程.請據(jù)圖回答下列問題:(可能用到的密碼子:AUG-甲硫氨酸、GCU-丙氨酸、AAG-賴氨酸、UUC-苯丙氨酸、UCU-絲氨酸、UAC-酪氨酸)

(1)反映遺傳信息表達(dá)的是
 
(填字母)過程,b過程所需的酶是
 
.②加工成熟的場所是
 

(2)圖中含有核糖的是
 
(填數(shù)字);由②指導(dǎo)合成的多肽鏈中氨基酸序列是
 

(3)該DNA片段應(yīng)有
 
個(gè)游離的磷酸基,氫鍵有個(gè),第三次復(fù)制需游離的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的數(shù)目為
 
個(gè).

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖Ⅰ所示是某種雄性動(dòng)物細(xì)胞分裂過程中,染色體(假設(shè)體細(xì)胞染色體數(shù)為2n)和核DNA含量的變化情況.請回答:

(1)圖Ⅰ中曲線②表示的是
 
分裂過程中的染色體的變化曲線.
(2)圖Ⅰ中曲線①上處于D點(diǎn)的細(xì)胞名稱是
 

(3)圖Ⅰ中DE段形成的原因是
 

(4)圖Ⅱ中AB段形成的原因是
 
,圖Ⅱ中DE段細(xì)胞對應(yīng)圖Ⅰ中
 
段.
(5)圖Ⅱ
 
(能/否)既用來表示減數(shù)分裂,又用來表示有絲分裂.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式,請回答下列問題:
(1)當(dāng)機(jī)體接受刺激產(chǎn)生興奮時(shí),神經(jīng)纖維上興奮部位膜兩側(cè)電位表現(xiàn)為
 
,這種電位變化主要是由于
 
造成的.
(2)突觸主要存在于
 
(填序號)內(nèi),反射活動(dòng)通過的突觸數(shù)目越多,完成反射需要的時(shí)間
 

(3)炎熱刺激時(shí),皮膚內(nèi)發(fā)生的效應(yīng)過程是
 

(4)神經(jīng)遞質(zhì)是信息分子,有關(guān)神經(jīng)末梢可釋放遞質(zhì)作用于免疫細(xì)胞,以調(diào)節(jié)免疫功能,這表明免疫細(xì)胞的膜上有
 
.人體內(nèi)的信息分子還有
 
(舉一例).

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科目:高中生物 來源: 題型:

DNA分子的多樣性和特異性分別決定于( 。
A、堿基對有不同的排列順序和特定的堿基排列順序
B、細(xì)胞分裂的多樣性和DNA復(fù)制的穩(wěn)定性
C、堿基對有不同的排列順序和堿基互補(bǔ)配對原則
D、DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)和解旋酶的特異性

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同步練習(xí)冊答案