A. | 光合作用的產(chǎn)物--葡萄糖是在基質(zhì)中合成的 | |
B. | H2O在光下分解為[H]和O2的過程發(fā)生在基質(zhì)中 | |
C. | CO2的固定過程發(fā)生在類囊體薄膜上 | |
D. | 葉綠體中的色素主要分布在類囊體腔內(nèi) |
分析 光合作用過程:
(1)光反應(yīng)(類囊體薄膜):水的光解:2H2O光→4[H]+O2;ATP的形成:ADP+Pi+能量酶→ATP.
(1)暗反應(yīng)(葉綠體基質(zhì)):CO2固定:CO2+C5酶→2C3;C3的還原:2C3酶、ATP、[H]→(CH2O)+C5.
解答 解:A、光合作用的產(chǎn)物--葡萄糖是在葉綠體基質(zhì)中合成的,A正確;
B、H2O在光下分解為[H]和O2的過程發(fā)生在類囊體薄膜上,B錯誤;
C、CO2的固定過程發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中,C錯誤;
D、葉綠體中的色素分布在類囊體薄膜上,D錯誤.
故選:A.
點評 本題考查光合作用的相關(guān)知識,要求考生識記光合作用的具體過程、場所、條件及產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物武器造價昂貴,但卻是具有大規(guī)模殺傷性的武器 | |
B. | 生物武器是致病微生物、病毒、生化毒劑,以及經(jīng)過基因重組的致病菌等的總稱 | |
C. | 生物武器可以直接或者間接通過食物、生活必需品等散布 | |
D. | 生物武器一旦使用,將對軍隊和平民造成大規(guī)模的殺傷后果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 所有細胞表面均具有脂蛋白體系構(gòu)成的細胞膜 | |
B. | 所有細胞都有兩種核酸DNA與RNA | |
C. | 所有的細胞都有線粒體,作為產(chǎn)能細胞器 | |
D. | 所有的細胞都具有核糖體作為蛋白質(zhì)合成的機器 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 血糖的來源增加,去路減少,則引起血糖升高 | |
B. | 血糖的來源減少,去路增加,則引起血糖降低 | |
C. | 胰島B細胞分泌的胰島素可以降低血糖 | |
D. | 胰島A細胞分泌的胰島素可以降低血糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1種、4種、4種 | B. | 2種、5種、8種 | C. | 2種、4種、4種 | D. | 2種、5種、5種 |
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