分析 (1)單克隆抗體:由單個(gè)B淋巴細(xì)胞進(jìn)行無(wú)性繁殖形成的細(xì)胞系所產(chǎn)生出的化學(xué)性質(zhì)單一、特異性強(qiáng)的抗體.具有特異性強(qiáng)、靈敏度高,并可能大量制備的特點(diǎn).
(2)單克隆抗體的制備過(guò)程:首先用特定抗原注射小鼠體內(nèi),使其發(fā)生免疫,小鼠體內(nèi)產(chǎn)生具有免疫能力的B淋巴細(xì)胞.利用動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)將B淋巴細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞融合,單克隆抗體制備過(guò)程中的兩次篩選:第一次篩選:利用特定選擇培養(yǎng)基篩選,獲得雜交瘤細(xì)胞,即AB型細(xì)胞(A為B淋巴細(xì)胞,B為骨髓瘤細(xì)胞),不需要A、B、AA、BB型細(xì)胞.第二次篩選:利用多孔板法和抗原-抗體雜交法篩選,獲得產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細(xì)胞.
(3)單克隆抗體的作用:①作為診斷試劑:(最廣泛的用途)具有準(zhǔn)確、高效、簡(jiǎn)易、快速的優(yōu)點(diǎn).②用于治療疾病和運(yùn)載藥物:主要用于治療癌癥,可制成“生物導(dǎo)彈”.
解答 解:(1)給小鼠注射HCG,一段時(shí)間后,若小鼠血清中檢測(cè)的抗HCG的抗體,說(shuō)明小鼠體內(nèi)產(chǎn)生了體液免疫反應(yīng),再?gòu)男∈蟮钠⑴K中獲取B淋巴細(xì)胞.將該B淋巴細(xì)胞與小鼠的骨髓瘤細(xì)胞融合,使用的不同于植物原生質(zhì)體融合的方法是滅活的病毒.
(2)培養(yǎng)雜種細(xì)胞時(shí),根據(jù)細(xì)胞所需營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的種類(lèi)和數(shù)量嚴(yán)格配制培養(yǎng)基,此外經(jīng)常會(huì)在培養(yǎng)基中加入動(dòng)物血清、血漿.培養(yǎng)過(guò)程中細(xì)胞需置于含CO2的混合氣體的培養(yǎng)箱中培養(yǎng),CO2的主要作用是維持培養(yǎng)液的pH.只考慮兩個(gè)細(xì)胞融合時(shí),獲得的雜種細(xì)胞有3種:AA型細(xì)胞、BB型細(xì)胞、AB型細(xì)胞(A為B淋巴細(xì)胞,B為骨髓瘤細(xì)胞),應(yīng)用抗原-抗體雜交技術(shù)進(jìn)行抗體陽(yáng)性檢測(cè).經(jīng)多次篩選,就能得到既能無(wú)限增殖又能產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細(xì)胞.
故答案為:
(1)體液免疫 脾臟 骨髓瘤
(2)動(dòng)物血清、血漿 pH 3 抗原-抗體雜交 既能無(wú)限增殖又能產(chǎn)生特定抗體
點(diǎn)評(píng) 本題考查了制備單克隆抗體的相關(guān)知識(shí),意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系;理論聯(lián)系實(shí)際,綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決自然界和社會(huì)生活中的一些生物學(xué)問(wèn)題的能力.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②③④ | B. | ②⑤③⑧ | C. | ①②③⑦ | D. | ②③⑥⑧ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 雄性動(dòng)物從初情期開(kāi)始產(chǎn)生精子 | |
B. | 1個(gè)精原細(xì)胞可形成4個(gè)精子 | |
C. | 對(duì)多數(shù)家畜來(lái)說(shuō),精子在睪丸內(nèi)形成時(shí)間為兩個(gè)月左右 | |
D. | 動(dòng)物體型大的產(chǎn)生的精子多且大 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 光合作用的產(chǎn)物--葡萄糖是在基質(zhì)中合成的 | |
B. | H2O在光下分解為[H]和O2的過(guò)程發(fā)生在基質(zhì)中 | |
C. | CO2的固定過(guò)程發(fā)生在類(lèi)囊體薄膜上 | |
D. | 葉綠體中的色素主要分布在類(lèi)囊體腔內(nèi) |
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