9．下列關(guān)于植物激素及其類似物的表述，不正確的是（　�。�
A．植物的生長發(fā)育過程，多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)
B．外界因素會引起包括植物激素在內(nèi)的多種變化，進而對植物基因組的表達進行調(diào)節(jié)
C．植物激素類似物可以起到與植物激素相同的效果，且比天然激素效果穩(wěn)定
D．植物激素的化學本質(zhì)為蛋白質(zhì)

分析 調(diào)節(jié)植物生命活動的激素不是孤立的，而是相互作用共同調(diào)節(jié)的，植物生命活動的調(diào)節(jié)從根本上說是植物基因組程序性表達的結(jié)果．植物的生長發(fā)育既受內(nèi)部因子（激素）的調(diào)節(jié)，也受外部因子（如光、溫度、日照長度、重力、化學物質(zhì)等）的影響．這些化學和物理因子通過信號轉(zhuǎn)導，誘導相關(guān)基因表達，調(diào)控生長發(fā)育．

解答 解：A、在植物的生長發(fā)育和適應環(huán)境變化的過程中，各種植物激素并使孤立地起作用，而是多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)，A正確；
B、外界因素會引起包括植物激素在內(nèi)的多種變化，進而對植物基因組的表達進行調(diào)節(jié)，B正確；
C、植物激素類似物可以起到與植物激素相同的效果，植物激素類似物的穩(wěn)定性比植物激素高，C正確；
D、植物激素的化學本質(zhì)是有機物，并不是蛋白質(zhì)，D錯誤．
故選：D．

點評 本題考查了植物生命活動調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，要求考生識記植物激素對生命活動的調(diào)節(jié)作用，明確激素不是孤立起作用的而，而是相互作用共同調(diào)節(jié)的；識記植物激素的功能，理解植物彎向光源生長的原因．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān) P 元素的說法錯誤的是（　　）
A．人體血漿中含有的 HPO42-與 pH 穩(wěn)定有關(guān)
B．P 參與構(gòu)成生物體內(nèi)的多種化合物，如磷脂、核酸、脂肪等
C．細胞中的線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、液泡、核糖體等細胞器都含有 P
D．P 在維持葉綠體膜的結(jié)構(gòu)與功能上有重要作用

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科目：高中生物 來源：2015-2016廣東省惠州市高二4月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列一般不作為基因工程中的標記基因的是（ ）

A．四環(huán)素抗性基因 B．綠色熒光蛋白基因

C．產(chǎn)物具有顏色反應的基因 D．貯藏蛋白的基因

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．科學家研究甲、乙兩個品種婉豆，甲品種豌豆為矮化突變體，乙品種豌豆為野生型植株．請回答下列問題：
（1）科學家推測甲品種較矮的原因是缺乏赤霉素，該假說的依據(jù)是赤霉素具有促進植株生長（或促進細胞伸長）作用．
（2）為了檢驗上述假說，科學家用不同濃度的赤霉素處理甲品種碗豆幼苗作為實驗組，對照組設(shè)置為不用赤霉素處理的甲品種豌豆幼苗．如果技術(shù)條件滿足，還可測定甲品種和乙品種豌豆體內(nèi)的赤霉素含量來檢驗該假說．
（3）上述實驗結(jié)果支持該假說．科學家隨后測定了甲、乙品種的生長素含量，發(fā)現(xiàn)甲品種的生長素含量低于乙品種，通過測定用赤霉素處理過的甲品種豌豆幼苗體內(nèi)的生長素含量，可推測赤霉素可能通過影響生長素的含量來完成其功能．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．我國全面放開二孩政策可緩解我國低生育率及人口老齡化帶來的問題，“試管嬰兒技術(shù)”可為不孕夫婦重新獲得生育的機會．回答下列問題：
（1）試管嬰兒技術(shù)主要用到了胚胎工程和細胞工程中的體外受精、胚始移植、動物細胞培養(yǎng)、早期胚始培養(yǎng)技術(shù)． （答出2項即可）
（2）自然條件下，初級卵母細胞的減數(shù)第一次分裂是在排卵前后完成的，產(chǎn)生一個次級卵母細胞和第一極體，進入輸卵管，準備與精子受精．當在卵細胞膜和透明帶的間隙可以觀察到兩個極體時，說明卵子已經(jīng)完成了受精．
（3）為保證有可以移植的、有活力的胚胎，需要對女性進行促排卵處理，一般需給母親注射促性腺激素，使其排出更多的卵子，卵子需培養(yǎng)至減數(shù)第二次分裂中期時期才具備受精能力．
（4）受精卵經(jīng)過卵裂可以發(fā)育成早期胚胎，卵裂實際上是細胞的有絲分裂．在胚胎發(fā)育的桑葚胚階段前的每一個細胞都具有發(fā)育成完整胚胎的潛能．
（5）紅綠色盲癥為伴X染色體隱性遺傳病，一對夫婦中丈夫正常，妻子為紅綠色肓癥攜帶者．胚胎移植前胚胎進行遺傳學診斷．用位于Y染色體上的性別決定基因制成DNA探針，分別從胚胎甲、乙上分離細胞并提取DNA，與該探針雜交，發(fā)現(xiàn)胚胎甲有雜交帶，胚胎乙無雜交帶．為使后代不患紅綠色盲癥，適合移植的胚胎是乙．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．多酶片是一種可以治療消化不良的藥片．它是含有胰蛋白酶、胃蛋白酶、胰淀粉酶和胰脂肪酶，用特殊工藝制成的雙層結(jié)構(gòu)的糖衣片．主動運輸作為一種重要的跨膜運輸方式，可以按照生命所需吸收營養(yǎng)物質(zhì)，排除代謝廢物，體現(xiàn)了生命活動的“主動性”．據(jù)此回答下列問題：

（1）多酶片的外層含有胃蛋白酶，其糖衣的作用是保護內(nèi)層的酶．
（2）酶和生物膜上與跨膜運輸有關(guān)的載體蛋白（物質(zhì)）化學本質(zhì)相同．
（3）高等植物與光合作用暗反應有關(guān)的酶分布在葉綠體的基質(zhì)中，其參與的反應是二氧化碳的固定和還原，反應的產(chǎn)物是糖類（和C5），能量直接來源于ATP（和[H]）．
（4）為探究主動運輸?shù)奶攸c，科研人員利用圖1裝置進行實驗，其中HgCl2是一種可以影響ATP水解的細胞代謝抑制劑．
①該實驗目的是探究HgCl2和細胞成熟程度對細胞主動運輸（吸收磷酸鹽）的影響，自變量是是否有HgCl2、細胞成熟程度．
②主動運輸不同于協(xié)助擴散的特點是可從低濃度向高濃度運輸，需要能量．
③實驗結(jié)果如圖2所示，比較乙組和甲組，得出的結(jié)論是細胞主動運輸（吸收磷酸鹽）需要能量（或能量供應不足，影響主動運輸）．與甲組相比，丙組吸收磷酸鹽較少的原因可能與線粒體（細胞器）少有關(guān)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．如圖中的a為核糖體，由r-蛋白和rRNA組成．研究發(fā)現(xiàn)，過量的r-蛋白可與b結(jié)合，使r-蛋白的合成減少．下列相關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A．過程①為翻譯，形成的r-蛋白可通過核孔進入細胞核
B．過程②為轉(zhuǎn)錄，形成的rRNA不能指導蛋白質(zhì)的合成
C．核糖體的大、小亞基在細胞質(zhì)中形成，參與翻譯過程
D．r-蛋白通過與b結(jié)合調(diào)節(jié)自身合成的過程為負反饋

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．生物組織中有機物的鑒定實驗中，下列對實驗材料的選擇錯誤的是（　�。�
A．大豆種子--蛋白質(zhì)鑒定B．花生種子--油脂鑒定
C．甘蔗--還原糖鑒定D．白面饅頭--淀粉鑒定

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．請回答利用基因工程生產(chǎn)人胰島素的相關(guān)問題：
（1）先從人體胰島β細胞中獲取控制人胰島素合成的mRNA，然后在逆轉(zhuǎn)錄酶催化下合成人胰島素基因．
（2）構(gòu)建重組DNA分子通常需要相同的限制性核酸內(nèi)切酶分別切割目的基因和載體，然后用DNA連接酶使兩者連接在一起．
（3）大腸桿菌的細胞壁會阻礙重組DNA進入細胞，通常使用氯化鈣處理大腸桿菌．
（4）為檢測目的基因是否在大腸桿菌中高效穩(wěn)定表達，最簡單有效的方法是D（A．檢測大腸桿菌中有無人胰島素基因B．檢測培養(yǎng)基中葡萄糖濃度C．檢測大腸桿菌中人胰島素基因mRNA含量D．檢測培養(yǎng)基中胰島素含量）．人胰島素基因能在大腸桿菌中表達是因為人和大腸桿菌共用一套遺傳密碼．
（5）胰島素除了用于治療糖尿病之外，還可以用來提高動物細胞克隆形成率．

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