下圖為某自然湖泊的食物網(wǎng)，字母表示該生物的同化量，據(jù)圖分析，正確的是

A. 該食物網(wǎng)中有3條食物鏈

B. 魚(yú)2和浮游動(dòng)物1之間不存在捕食和競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

C. （a+b）/c表示第一、二營(yíng)養(yǎng)級(jí)間能量傳遞效率

D. 魚(yú)的存在有利于降低浮游動(dòng)物之間的競(jìng)爭(zhēng)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年湖北省聯(lián)考協(xié)作體高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是某羊囊胚示意圖，有關(guān)該圖的敘述正確的是

A. 結(jié)構(gòu)B將來(lái)分化成內(nèi)胚層

B. 囊胚腔是一個(gè)充滿空氣的腔

C. 結(jié)構(gòu)A是透明帶，是初級(jí)卵母細(xì)胞在減數(shù)第一次分裂時(shí)形成的

D. 在囊胚期之前的桑椹胚時(shí)，細(xì)胞就出現(xiàn)分化

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆齊魯名校教科研協(xié)作體山東省高三下學(xué)期高考沖刺模擬（二）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是利用小球藻進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn)的示意圖。據(jù)圖回答以下問(wèn)題：

（1）區(qū)分小球藻與藍(lán)藻的主要依據(jù)是__________________，兩者都可進(jìn)行光合作用的原因是都含有與光合作用相關(guān)的酶以及________。

（2）黑暗條件下，向試管中通入18O2，則一段時(shí)間后，18O______（能或不能）出現(xiàn)在CO2中，原因?yàn)開(kāi)_____________________。

（3）若在密閉且其他條件相同的情況下，測(cè)定A、B試管中氧氣的變化，初始氧氣濃度為300mg/L，24h后，A瓶氧氣濃度為500mg/L，B瓶氧氣濃度為116mg/L，則A試管中，小球藻光合作用產(chǎn)生的氧氣量是____________(mg/L)

（4）海洋中的藻類植物，習(xí)慣上依其顏色分為綠藻、褐藻和紅藻，紅藻主要吸收________色光，已知水層對(duì)光波中的紅橙光部分吸收多于藍(lán)紫光（即到達(dá)深層的光線相對(duì)富含短波長(zhǎng)光），則紅藻應(yīng)分布在海水的_______（填深層或淺層）

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆吉林省長(zhǎng)春市高三下學(xué)期第三次模擬考試?yán)砜凭C合試卷生物試卷（解析版） 題型：選擇題

研究發(fā)現(xiàn)，水分子進(jìn)入植物細(xì)胞的兩種方式如下圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 根毛細(xì)胞吸水能力與其細(xì)胞液中水的相對(duì)含量有關(guān)

B. 土壤溶液濃度過(guò)高時(shí)，植物細(xì)胞吸水需要消耗能量

C. 水分子通過(guò)水通道蛋白是順相對(duì)含量梯度運(yùn)輸?shù)?/p>

D. 水分子不通過(guò)水通道蛋白的跨膜運(yùn)輸方式為自由擴(kuò)散

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆山東省德州市高三上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

人圖為條件反射的模式圖，回答下列問(wèn)題：

（1）食物刺激能引起唾液分泌，此反射的神經(jīng)中樞位于________________。反射活動(dòng)總是從感受器接受刺激開(kāi)始到效應(yīng)器產(chǎn)生反應(yīng)結(jié)束，這一方向性是由_____________（結(jié)構(gòu)）決定的。

（2）暫時(shí)聯(lián)系接通機(jī)制是解釋條件反射的一個(gè)基本理論。喂食和鈴聲多次結(jié)合刺激后，實(shí)驗(yàn)動(dòng)物形成了條件反射，單獨(dú)給予鈴聲刺激，能引起實(shí)驗(yàn)動(dòng)物唾液分泌，原因是位于_______________這兩個(gè)神經(jīng)中樞發(fā)生了暫時(shí)性聯(lián)系，聯(lián)系的方向是______________（用圖中字母和箭頭表示）。

（3）進(jìn)食時(shí)，嬰幼兒會(huì)流較多口水，但成年人一般不會(huì)發(fā)生這種情況，據(jù)圖分析，原因是___________________________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆山東省德州市高三上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的敘述，不正確的是

A. 農(nóng)作物的種植可以改變無(wú)機(jī)環(huán)境

B. 該系統(tǒng)需要不斷得到來(lái)自系統(tǒng)外的物質(zhì)和能量的補(bǔ)充

C. 人類活動(dòng)有利于維持農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定

D. 該系統(tǒng)中的群落在垂直方向上沒(méi)有分層現(xiàn)象

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆山東省德州市高三上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于生長(zhǎng)素的敘述，正確的是

A. 生長(zhǎng)素在植物體各器官中都有分布

B. 草莓果實(shí)的自然生長(zhǎng)與生長(zhǎng)素?zé)o關(guān)

C. 生長(zhǎng)素只能由形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端

D. 莖背光側(cè)生長(zhǎng)快的原因是生長(zhǎng)素濃度高，細(xì)胞分裂速度快

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆浙江省普通高校招生選考科目4月考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

為探究不同環(huán)境因素對(duì)某植物葉片中葉綠素含量的影響，進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖所示。

回答下列問(wèn)題：

（1）本實(shí)驗(yàn)的因變量是________。由圖中曲線對(duì)比可知，經(jīng)________處理的該植物葉片中葉綠素含量下降最為明顯，這將直接導(dǎo)致光反應(yīng)中葉綠素吸收的________光減少而降低了光合速率。由此推知，若遇到較低溫天氣，除升溫方法外，可對(duì)植物進(jìn)行________處理以減少葉綠素的損失。

（2）提取上述四組該植物葉片中的色素時(shí)，為防止色素被破壞，研磨時(shí)可加入適量的________。對(duì)上述四組色素提取液分別進(jìn)行紙層析分離，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，第4組得到的色素帶中，從上到下的第________條色素帶均明顯變窄。

（3）若用不同波長(zhǎng)的光照射葉綠素 a 提取液并測(cè)定________，可得到葉綠素a的吸收光譜。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年四川省成都市九校高一下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在家蠶遺傳中，蟻蠶(剛孵化的蠶)體色的黑色與淡赤色是相對(duì)性狀，黃繭和白繭是相對(duì)性狀(控制這兩對(duì)性狀的基因自由組合)，兩個(gè)雜交組合得到的子代(足夠多)數(shù)量比見(jiàn)下表，以下敘述中錯(cuò)誤的是（ ）

A. 黑色對(duì)淡赤色為顯性，黃繭對(duì)白繭為顯性

B. 組合二中親本的基因型和子代的基因型相同

C. 組合一和組合二的子代中白繭淡赤蟻的基因型不完全相同

D. 組合一中兩個(gè)親本的基因型和表現(xiàn)型都相同

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