下圖表示動物、植物細胞二合一亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。根據(jù)圖回答(符號與文字全對才給分):
(1)圖中結(jié)構(gòu)1是 ;
(2)提供細胞能量的“動力車間”為[ ] ;
(3)結(jié)構(gòu)5為 ,在植物細胞有絲分裂時,與細胞壁的形成有關(guān);
(4)細胞內(nèi)有雙層膜的結(jié)構(gòu)又是細胞控制中心的是 ;
(5)如果B圖為大蔥根細胞,則應(yīng)該沒有[ ] ;
(6)B圖細胞中沒有,且與A圖所示細胞有絲分裂有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[ ] ;
(7)12所示的結(jié)構(gòu)的化學組成為 和 ,它與染色體的關(guān)系為同一物質(zhì)在不同細胞不同時期的兩種存在狀態(tài)。
(8)合成酶的場所是[ ] 。
(9)若某細胞同時有AB圖中各種細胞器,則為 細胞。
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)纖維在靜息狀態(tài)下,電表沒有測出電位差 | |
B. | 神經(jīng)纖維從受刺激到恢復(fù)靜息狀態(tài),電表指針兩次通過0電位 | |
C. | 神經(jīng)纖維受刺激時,興奮傳導方向與膜外局部電流方向相同 | |
D. | 膜外Na+ 大量流入膜內(nèi),興奮部位膜兩側(cè)的電位是外正內(nèi)負 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中字母“A”代表的是腺嘌呤脫氧核苷酸 | |
B. | 合成上述多肽鏈時,轉(zhuǎn)運亮氨酸的tRNA至少有3種 | |
C. | 若該基因中編碼半胱氨酸的ACG突變成ACT,翻譯就此終止,說明ACT也是終止密碼 | |
D. | 轉(zhuǎn)錄該mRNA時一個堿基(箭頭處)缺失,缺失后的mRNA翻譯出的第5個氨基酸是半胱氨酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 無機鹽、蛋白質(zhì) | B. | 脂質(zhì)、糖類 | C. | 糖類、核酸 | D. | 脂質(zhì)、蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | AaXbXb、AaXbY | B. | AaXbXb、aaXbY | C. | AAXbXb、AaXbY | D. | AaXbXb、AaXbY |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酶和加熱等方法均可加快某反應(yīng),但其本質(zhì)不同 | |
B. | 底物濃度影響酶促反應(yīng)速率 | |
C. | 酶都在核糖體上合成,且合成過程中均消耗ATP | |
D. | 唾液淀粉酶進入胃中將失去活性并被胃蛋白酶水解 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 微量元素在生物體內(nèi)含量很少,所以人體不存在微量元素缺乏癥 | |
B. | 人、動物與植物所含的化學元素的種類差異很大 | |
C. | 不同生物體內(nèi)各種化學元素的含量基本相同 | |
D. | 組成生物體的化學元素在無機自然界中都可以找到 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖甲中的滲透作用發(fā)生需要兩個條件:有半透膜c及a與b之間具有濃度差 | |
B. | 圖乙中液面不再上升時,a的濃度大于b的濃度 | |
C. | 圖丙中③④⑤相當于圖甲的c | |
D. | 如果丙細胞沒有細胞壁支持,置于清水中也會發(fā)生吸水漲破的現(xiàn)象 |
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