A、①過程表示基因表達中的轉錄過程 |
B、②過程表示基因表達中的翻譯過程 |
C、基因指導合成的終產(chǎn)物都是蛋白質 |
D、基因可通過控制酶的合成控制代謝 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞膜和細胞壁在高溫中受到破壞 |
B、原生質層在高溫時失去了選擇透過性 |
C、高溫使花青素的溶解度加大 |
D、高溫使細胞內形成有色物質 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①③⑥⑧ | B、①②⑤⑦ |
C、②④⑤⑦⑧ | D、②④⑥⑧ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、a、b表示細胞的有絲分裂過程,形成的③和④細胞的核基因相同 |
B、c表示細胞分化,分化形成的上皮細胞與骨骼肌細胞內的核基因相同,但基因進行了選擇性表達 |
C、細胞的衰老和死亡在人體的不同年齡階段都會發(fā)生 |
D、正常的上皮細胞與骨骼肌細胞內不含原癌基因和抑癌基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、兩種群在夏季產(chǎn)生地理隔離 |
B、這兩種群在秋季競爭食物,但在夏季不發(fā)生競爭 |
C、夏季氧氣供應充分,但在秋季供應不充分 |
D、兩種群在夏季分別生活在不同的地域內 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、黃曲霉毒素致癌是表現(xiàn)型 |
B、不產(chǎn)生黃曲霉毒素菌株的基因型不一定相同 |
C、環(huán)境因子不影響生物體的表現(xiàn)型 |
D、黃曲霉菌產(chǎn)生黃曲霉毒素是表現(xiàn)型 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③⑤ | B、①②③⑥⑦ |
C、①④⑥⑦⑧ | D、①②④⑤⑦ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、能使不發(fā)生的化學反應發(fā)生 |
B、酶都是在核糖體上合成的 |
C、低溫不會破壞酶的空間結構 |
D、底物的多少不影響酶的利用率 |
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