蠶豆葉肉細胞中含有DNA．并且有能量轉換功能的結構是（　�。�
A、線粒體B、葉綠體
C、核糖體D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
考點：線粒體、葉綠體的結構和功能
專題：
分析：能量轉換器有線粒體和葉綠體，葉綠體是植物進行光合作用的場所，通過光合作用，把光能轉換成化學能儲存在制造的有機物中；線粒體是呼吸作用的場所，能將細胞中的一些有機物當燃料，使這些有機物與氧結合，經(jīng)過復雜的過程，轉變?yōu)槎趸己退�，同時把儲存在有機物中的能量釋放出來，釋放的能量供細胞生命活動的需要．因此線粒體被稱為細胞能量的“動力工廠”．
解答： 解：蠶豆葉肉細胞中含DNA，有能量轉換功能的是線粒體和葉綠體．
故選：AB．
點評：解答此類題目的關鍵是區(qū)分線粒體和葉綠體能量轉化的不同，明確植物細胞中既有葉綠體，又有線粒體，動物細胞只有線粒體．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

科學家在一池塘里將兩種魚分別單獨和混合飼養(yǎng)，一段時間后，檢測出四類食物在它們胃內(nèi)所占的比例如下表．下列有關敘述中，正確的是（　　）
飼養(yǎng)方式植叢中的動物底棲動物浮游動物其他
魚種a單養(yǎng)0.420.120.010.45
混養(yǎng)0.050.350.050.55
魚種b單養(yǎng)0.430.230.010.33
混養(yǎng)0.400.120.040.44
A、單養(yǎng)時兩種魚多出沒在植叢中
B、混養(yǎng)時兩種魚多出沒在池底
C、混養(yǎng)時魚種a多出沒在池底，魚種b多出沒在植叢中
D、混合放養(yǎng)有利于對資源和空間的利用

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科目：高中生物 來源： 題型：

用顯微鏡觀察標本時，一位同學在觀察酵母菌細胞時發(fā)現(xiàn)視野右上方有一中間亮的黑邊圓圈，于是想將它移到視野中央觀察，請根據(jù)以上敘述回答：
（1）中間亮的黑邊圓圈是
 
．
（2）換用高倍鏡觀察前，要將黑邊圓圈移到視野中央，應將標本向
 
移動，這樣做的理由是
 
．
（3）若用一顯微鏡觀察同一標本4次，每次僅調(diào)整目鏡或物鏡和細準焦螺旋，結果得如圖．

①視野最暗的圖象
 
（填序號），圖象太暗則應調(diào)節(jié)
 
．
②目鏡10×，物鏡10×視野中細胞為160個，則換上目鏡10×，物鏡40×，視野中細胞為
 
個．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于生物體內(nèi)化合物的說法，正確的是（　�。�
A、葉綠體和線粒體中都含有葡萄糖
B、ATP合成通常與放能反應相聯(lián)系
C、酶、激素和抗體發(fā)揮作用后均失活
D、K+都是通過主動轉運的方式進出細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

1925年荷蘭科學家測出人紅細胞細胞膜的脂質(zhì)，在空氣-水界面上鋪展成單分子層的面積為人紅細胞表面積的2倍，則表明（　�。�
A、細胞膜中的脂質(zhì)分子必然排列為一層
B、細胞膜中的脂質(zhì)分子必然排列為兩層
C、細胞膜是由脂質(zhì)組成的
D、細胞膜是由蛋白質(zhì)組成的

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科目：高中生物 來源： 題型：

炎熱的夏季，戶外作業(yè)的工人大量出汗，應多喝（　�。�
A、汽水B、糖水
C、淡鹽開水D、冰水

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為大腸桿菌DNA分子結構模式圖（片段）．請分析回答：
（1）圖中1表示
 
，2表示
 
，1、2、3結合在一起的化合物叫
 
．
（2）3有
 
種，中文名稱分別是
 
．
（3）DNA分子中3與4是通過
 
連接起來的．
（4）DNA被徹底氧化分解后，能產(chǎn)生含氮廢物的是（用序號表示）
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為細胞的亞顯微結構模式圖，請據(jù)圖回答：

（1）上圖屬于真核細胞的是
 
，屬原核細胞的是
 
，作出該判斷的主要依據(jù)是
 
．
（2）如果在乙圖所示的細胞中注射一定量的用于合成物質(zhì)⑦的用3H標記的亮氨酸，則被標記的亮氨酸在該細胞中出現(xiàn)的先后順序是：②→
 
（填標號）．
（3）若丙圖中①表示某種細胞器，則乙圖中表示該細胞器的標號是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列敘述中，正確的是（　�。�
A、細胞是一切生物的結構單位和功能單位
B、細菌既含有DNA，也含有RNA
C、SARS病毒不具有細胞結構，所以不具有生命特征
D、精子不具有細胞結構，只有形成受精卵，才具有細胞的結構和功能

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