【題目】下列關(guān)于種群特征的描述，正確的是（ ）

A．誘殺害蟲的雄性個(gè)體對(duì)種群密度會(huì)有影響

B．種群密度是種群最基本的空間特征

C．年齡組成為衰退型的種群．種群數(shù)量一定會(huì)越來越少

D．出生率和死亡率是決定種群數(shù)量變化的唯一因素

【答案】A

【解析】

試題分析：本題主要考查種群的特征．

種群的特征包括種群密度、出生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡組成和性別比例．其中，種群密度是種群最基本的數(shù)量特征；出生率和死亡率對(duì)種群數(shù)量起著決定性作用；年齡組成可以預(yù)測一個(gè)種群數(shù)量發(fā)展的變化趨勢．

解：A、利用性引誘劑來誘殺害蟲的雄性個(gè)體，改變害蟲的性別比例，降低出生率，從而降低害蟲的種群密度，A正確；

B、種群密度是種群最基本的數(shù)量特征，B錯(cuò)誤；

C、年齡組成能夠用來預(yù)測種群密度的變化趨勢，衰退型的種群一般情況下種群數(shù)量會(huì)越來越少，但并非一定，C錯(cuò)誤；

D、出生率和死亡率并非決定種群數(shù)量變化的唯一因素，遷入率和遷出率也是決定種群密度的因素，D錯(cuò)誤．

故選：A．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】【生物一生物技術(shù)實(shí)踐】農(nóng)村中泡菜的制作方法是：新鮮的蔬菜經(jīng)過整理、清潔后，放入徹底清洗并用白酒擦拭過的泡菜壇中，然后向壇中加入鹽水、香辛料及一些“陳泡菜水”。密封后置于陰涼處，適宜環(huán)境溫度為28～30℃。有時(shí)制作的泡菜會(huì)“咸而不酸”或“酸而不咸”，據(jù)此分析，回答下列問題。

（1）用白酒擦拭泡菜壇的目的是 。

（2）若制作的泡菜“咸而不酸”，最可能的原因是 。

（3）制作過程中，需要加入鹽水，其中清水與鹽的比例應(yīng)為 ，加入“陳泡菜水”的作用是 。

（4）若要獲得優(yōu)良乳酸菌菌種，應(yīng)選用培養(yǎng)基培養(yǎng)。培養(yǎng)基中應(yīng)含有 、 、水和無機(jī)鹽，同時(shí)需要在培養(yǎng)基中添加 。純化菌種時(shí)，為了得到單菌落，常采用的接種方法有 。培養(yǎng)時(shí)還需提供 條件。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】菠菜綠葉是葉綠體色素提取和分離實(shí)驗(yàn)常用的材料，下列敘述正確的是

A．加入碳酸鈣的目的是充分研磨葉片

B．實(shí)驗(yàn)過程中要迅速連續(xù)多次畫濾液細(xì)線

C．在濾紙上最窄的色素帶呈橙黃色

D．由于葉綠體的存在，菠菜葉肉細(xì)胞不可用于質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)初生演替和次生演替的敘述，正確的是（ ）

A．沙丘、火山巖上進(jìn)行的演替是初生演替，冰川泥、棄耕的農(nóng)田上進(jìn)行的是次生演替

B．初生演替形成的群落內(nèi)無競爭現(xiàn)象，次生演替形成的群落內(nèi)競爭明顯

C．次生演替比初生演替所用的時(shí)間少，原因是次生演替原有的土壤條件基本保留

D．初生演替能形成森林，次生演替很難形成森林

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將一個(gè)細(xì)胞中的磷脂成分全部抽提出來，并將它在空氣﹣水界面上鋪成單分子層，結(jié)果發(fā)現(xiàn)這個(gè)單分子層的表面積相當(dāng)于原來細(xì)胞膜表面積的兩倍．這個(gè)細(xì)胞很可能是（ ）

A．大腸桿菌細(xì)胞 B．雞的紅細(xì)胞

C．蛔蟲的體細(xì)胞 D．人的白細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列四組生物中，都屬于真核生物的一組是（ ）

A．SARS病毒和蘑菇

B．大腸桿菌和草履蟲

C．藍(lán)藻和酵母菌

D．衣藻和變形蟲

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】發(fā)生在裸巖上的群落演替過程是（ ）

A．裸巖階段→苔蘚階段→地衣階段→草本植物階段→灌木階段→森林階段

B．裸巖階段→地衣階段→苔蘚階段→草本植物階段→灌木階段→森林階段

C．裸巖階段→地衣階段→草本植物階段→苔蘚階段→灌木階段→森林階段

D．裸巖階段→地衣階段→苔蘚階段→灌木階段→草本植物階段→森林階段

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于酶與ATP的敘述，正確的是（ ）

A．有氧呼吸和無氧呼吸的每一過程中都有ATP的生成

B．酶的空間結(jié)構(gòu)一旦被破壞其生物活性就會(huì)失去

C．只有代謝旺盛的細(xì)胞才能進(jìn)行ADP與ATP的相互轉(zhuǎn)化

D． 酶既能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能又能提供化學(xué)反應(yīng)所需的能量

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某外傷病人，不能說話但能聽懂別人講話，能寫字，也能看書看報(bào)，那么受損的是（ ）

A．運(yùn)動(dòng)性語言中樞S區(qū) B．聽覺性語言中樞H區(qū)

C．視覺性語言中樞V區(qū) D．書寫語言中樞W區(qū)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案