A. | 用蛙的睪丸制作裝片,在顯微鏡下有可能觀察到圖中三種物像 | |
B. | 甲細(xì)胞形成乙細(xì)胞的方式為有絲分裂,最終產(chǎn)生的子細(xì)胞的基因型為AaBbXDXD | |
C. | 丙細(xì)胞表示次級卵母細(xì)胞,分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞都能參與受精作用 | |
D. | 甲細(xì)胞表示初級卵母細(xì)胞,在此時期DNA與染色體之比為1:1 |
分析 分析題圖:圖示為中華大蟾蜍部分細(xì)胞分裂示意圖,其中乙細(xì)胞含有同源染色體,且著絲點(diǎn)都排列在赤道板上,處于有絲分裂中期;丙細(xì)胞不含同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,處于減數(shù)第二次分裂后期.因此甲→乙表示有絲分裂,甲→丙表示減數(shù)分裂.
解答 解:A、根據(jù)丙細(xì)胞的不均等分裂可知,該蟾蜍的性別為雌性,因此用中華大蟾蜍的卵巢作材料制作裝片,才有可能在顯微鏡下觀察到圖中三種物像,A錯誤;
B、由以上分析可知,甲細(xì)胞形成乙細(xì)胞的分裂方式為有絲分裂,最終產(chǎn)生的子細(xì)胞的基因型為與親代細(xì)胞相同,即AaBbXDXD,B正確;
C、丙細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期,且細(xì)胞質(zhì)不均等分裂,稱為次級卵母細(xì)胞,其分裂形成的子細(xì)胞是卵細(xì)胞和第二極體,其中只有卵細(xì)胞能參與受精作用,C錯誤;
D、甲細(xì)胞中同源染色體兩兩配對,應(yīng)該處于減數(shù)第一次分裂前期,表示初級卵母細(xì)胞,在此時期DNA與染色體之比為2:1,D錯誤.
故選:B.
點(diǎn)評 本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖,考查細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識,要求考生識記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的特點(diǎn),能準(zhǔn)確判斷圖中各細(xì)胞的分裂方式及所處的時期,再結(jié)合所需的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 病毒感染→機(jī)體免疫系統(tǒng)識別→病毒被清除 | |
B. | 外界溫度降低→哺乳動物體溫調(diào)節(jié)中樞興奮→體溫穩(wěn)定 | |
C. | 攝入高糖食品→人體胰島素分泌增加→血糖水平回落 | |
D. | 甲狀腺激素過少→促進(jìn)下丘腦、垂體分泌相應(yīng)的促激素→甲狀腺激素 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽六安一中高二下統(tǒng)一測試(三)生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列生理活動可“雙向”進(jìn)行的是
A.生長素在胚芽鞘中的極性運(yùn)輸 B.縮手反射時興奮在神經(jīng)元間的傳遞
C.活細(xì)胞內(nèi)ATP與ADP的轉(zhuǎn)化 D.草原生態(tài)系統(tǒng)中狼和兔間的能量流動
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科目:高中生物 來源:2015-2016青海平安縣一中高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
回答與胡蘿卜有關(guān)的問題:
(1)胡蘿卜含有的胡蘿卜素中,最主要的是 (填“α—胡蘿卜素”或“β—胡蘿卜素”或“γ—胡蘿卜素”),該胡蘿卜素在人體內(nèi)可以轉(zhuǎn)變成兩分子 ,后者缺乏會引起人在弱光下視物不清的病癥,該疾病稱為 ,胡蘿卜素是 (填“揮發(fā)性”或“非揮發(fā)性”)物質(zhì)。
(2)工業(yè)生產(chǎn)上,用養(yǎng)殖的巖藻作為原料提取胡蘿卜素時, (填“需要”或“不需要”)將新鮮的巖藻干燥。
(3)現(xiàn)有乙醇和乙酸乙酯兩種溶劑,應(yīng)選用其中的 作為胡蘿卜素的萃取劑,不選用另外一種的理由是 。
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA分子由核糖、磷酸和堿基組成 | |
B. | DNA分子中磷酸和脫氧核糖由氫鍵交替連接 | |
C. | DNA分子中4種堿基分別是腺嘌呤、鳥嘌呤、胞嘧啶和尿嘧啶 | |
D. | DNA分子的基本單位是脫氧核苷酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③⑦ | B. | ①②③⑦ | C. | ①②③④⑦ | D. | ①②③④⑤⑥⑦ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲流疫苗可稱為免疫活性物質(zhì) | |
B. | 甲流疫苗可作為引起免疫反應(yīng)的抗原 | |
C. | 接種過甲流疫苗的人可通過細(xì)胞免疫產(chǎn)生相應(yīng)的抗體 | |
D. | 接種過甲流疫苗的人產(chǎn)生的抗體可消滅乙肝病毒 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ②①③ | C. | ③②① | D. | ①③② |
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