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【題目】下列說法正確的是(  )

A. 細胞生長要受到細胞表面積/體積的比例、細胞核/細胞質的比例等因素的限制

B. 細胞凋亡受基因控制,不利于個體生長發(fā)育

C. 細胞分化使生物體中的細胞趨向專門化。有利于提高各種生理功能的效率。

D. 細胞壞死受遺傳物質控制,屬于被動型死亡。

【答案】A

【解析】

本題考查細胞分化、細胞凋亡、細胞壞死等知識,要求考生識記細胞分化的概念及意義,掌握細胞凋亡與細胞壞死的區(qū)別與聯系,明確細胞凋亡是正常的生命歷程;識記細胞生長受到一些因素的限制。

細胞生長是細胞不斷吸收營養(yǎng)物質體積逐漸增大的過程。一方面,當細胞體積逐漸變大時,表面積與體積之比會變小,隨著細胞的生長,體積不斷的增長,需要從外界吸收更多的營養(yǎng)物質,但是吸收物質的相對表面積較少,滿足不了細胞吸收營養(yǎng)物質的需要,因此細胞的生長就會受到限制,不能無限制的長大,所以細胞生長受細胞表面積/體積的比例的限制;另一方面細胞核是細胞的控制中心,一般來說,細胞核中的DNA是不會隨著細胞體積的擴大而增加的,如果細胞太大,細胞核的“負擔”就會過重,也就是受核質比的限制,A正確;細胞凋亡是指由基因控制的細胞自動結束生命的過程,對生物體是有利的,B錯誤細胞分化使多細胞生物體中的細胞趨向專門化。有利于提高各種生理功能的效率,C錯誤;細胞壞死是外界環(huán)境因素引起細胞非正常性死亡,不受遺傳物質控制,屬于被動型死亡,D錯誤。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】組成細胞的化學元素在地殼中都能找到,說明生物界和非生物界具有______性;構成人體蛋白質的氨基酸中有______種氨基酸是人體細胞不能合成的;制備細胞膜的實驗中選用哺乳動物成熟紅細胞的原因_______________________________;科研上鑒別動物細胞死活常用___________________;細胞膜的主要成分是________、結構特點是__________。

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【題目】下列實驗操作與結果或結論均正確的一組是

雙縮脲試劑AB液與蛋白質樣液混勻后,將試管水浴加熱;溶液呈紫色。用甲基綠對口腔上皮細胞進行染色;顯微鏡下線粒體呈藍綠色。用澄清石灰水鑒定酵母菌的細胞呼吸方式;石灰水變混濁一定是有氧呼吸。用低溫處理生長的大蒜根尖;可用光學顯微鏡觀察到細胞內染色體數目的加倍。

A B C D

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【題目】小分子親水性物質較容易通過細胞通過細胞膜,這是因為( )

A. 細胞膜以磷脂雙分子層為基本支架 B. 細胞膜上有運脂質物質的載體蛋白質

C. 細胞膜糖蛋白具有信號識別作用 D. 磷脂分子和蛋白質分子可以自由移動

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學是在實驗和爭論中前進的,光合作用的探究歷程就是如此。下列關于光合作用的實驗相關敘述正確的是

A. 英國科學家普利斯特利的實驗證明了植物可以更新CO2并產生02

B. 魯賓和卡門的實驗中,用180分別標記H20和CO2,證明了光合作用產生的氧氣來自 CO2而不是H20

C. 英格豪斯通過實驗認為植物生長所需養(yǎng)料主要來自水,而不是土壤

D. 薩克斯的實驗證明了光合作用的產物除氧氣外還有淀粉

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【題目】請根據下列有關酶促反應的實驗操作,回答相關問題。

實驗操作

試管

A

B

C

D

E

F

1.質量分數為1%的可溶性淀粉溶液1mL

+

+

-

-

+

-

2.質量分數為2%的蔗糖溶液1mL

-

-

+

-

-

+

3.稀釋200倍的新鮮唾液1mL

+

-

+

-

-

-

4.蔗糖酶溶液1mL

-

+

-

+

-

-

5.蒸餾水1mL

-

-

-

-

+

+

6.酶促水解反應

搖勻,37℃水浴中保溫10min

7.向每個試管中加入本尼迪特試劑2mL

搖勻,沸水浴中加熱1~2min

8.觀察并記錄各試管內的變化

注:表中“+”為加入,“-”為未加入

(1)A、B、C、D四支試管放在37℃水浴中保溫10min的目的是__________

(2)實驗過程中,E、F號試管起__________作用。如明E、F號試管也出現磚紅色沉淀,可能有很多原因,下列分析正確的是(用序號表示)__________

①淀粉溶液、蔗糖溶液不純,混有還原性糖

②淀粉溶液、蔗糖溶液放置的時間太長,其中的微生物將部分淀粉、蔗糖分解成還原性糖

③試管不干凈、上面留有還原性糖

④實驗操作過程中,膠頭滴管混用、錯用

(3)如果B試管內呈現輕度陽性反應,懷疑可能是蔗糖酶溶液中混有少量實驗所用的某種其它試劑,可能混入的試劑是__________,請寫出證明蔗糖酶溶液中混有何種試劑的實驗思路:____________________。

(4)本實驗,能否用KI-I2溶液代替本尼迪特試劑__________(能/不能)。理由是__________。

(5)上述實驗中,__________號試管能與本尼迪特試劑發(fā)生反應生成專紅色沉淀,本實驗的結論為__________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關細胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述,錯誤的是( )

A. 衰老的細胞染色質收縮,會影響DNA的復制和轉錄

B. 衰老細胞的形態(tài)、結構也發(fā)生了改變

C. 細胞的自然更新、對被病原體感染的細胞的清除、噬菌體裂解細菌的過程都是通過細胞凋亡完成的

D. 細胞分化過程中基因的種類未發(fā)生改變

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【題目】生物體內的酶很容易降解、失活。洗衣粉中的酶卻能長時間保持活性的原因是(  )

A. 生物體內的酶活性受溫度影響,洗衣粉中的酶活性不受溫度影響

B. 洗衣粉中的酶外層有特殊的化學物質層層包裹,保持其活性,且酶的穩(wěn)定性也更強些

C. 生物體內的酶和洗衣粉中的酶都屬于有機物

D. 加入的酶種類很多,總有一部分保持活性

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【題目】下列關于生物膜轉化的敘述中,正確的是

A. 小泡成為具膜結構的一部分要靠膜融合

B. 在細胞內的具膜結構中,膜的轉化是不可逆的

C. 一種結構的膜成為另一種結構膜的一部分與膜的流動性無關

D. 生物膜的選擇透過性是膜之間轉化的前提條件

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