生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞,不包括下列內(nèi)容中的(  )
A、膝跳反射的完成是以細(xì)胞為結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)
B、生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量交換以細(xì)胞代謝為基礎(chǔ)
C、轉(zhuǎn)錄和翻譯以細(xì)胞內(nèi)基因的傳遞和變化為基礎(chǔ)
D、菠菜的單個(gè)細(xì)胞也能完成各種生命活動(dòng)
考點(diǎn):細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立、內(nèi)容和發(fā)展
專題:
分析:1、細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位.
單細(xì)胞的生物,單個(gè)細(xì)胞就能完成各種生命活動(dòng).多細(xì)胞的動(dòng)物植物,他們依賴各種分化的細(xì)胞密切合作,共同完成一系列復(fù)雜的生命活動(dòng).
2、病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),但是它的各項(xiàng)生命活動(dòng)都是在宿主的活細(xì)胞內(nèi)完成的,營(yíng)寄生生活.在生物學(xué)分類上獨(dú)立成界,既不屬于真核生物,也不屬于原核生物,其主要由蛋白質(zhì)和核酸構(gòu)成.
除了病毒以外,所有生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的.細(xì)胞是地球上最基本的生命系統(tǒng),所有的生命活動(dòng)都離不開(kāi)細(xì)胞.
解答: 解:A、生命活動(dòng)的完成是以細(xì)胞為結(jié)構(gòu)基礎(chǔ),A正確;
B、生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量交換以細(xì)胞代謝為基礎(chǔ),B正確;
C、轉(zhuǎn)錄和翻譯以細(xì)胞內(nèi)基因的傳遞和變化為基礎(chǔ),C正確;
D、菠菜屬于多細(xì)胞生物,其體內(nèi)的每個(gè)細(xì)胞有它自己的生命,但必需依賴分化細(xì)胞的密切合作,才能完成各種生命活動(dòng),D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞的相關(guān)知識(shí),意在考查考生對(duì)生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞知識(shí)的要點(diǎn)的理解,具有識(shí)記、理解和思維的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示同種生物不同類型細(xì)胞的基因表達(dá)的檢測(cè)結(jié)果,則下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  )
A、不同細(xì)胞中的基因相同,但RNA種類有所不同
B、若基因1~8中有一個(gè)是控制呼吸酶合成的基因,則最可能是基因2
C、某種基因有可能在所有細(xì)胞中表達(dá),某種細(xì)胞有可能同時(shí)表達(dá)全部基因
D、細(xì)胞功能最相似的是細(xì)胞1與6

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

豌豆、酪氨酸酶基因、RNA腫瘤病毒中參與構(gòu)成核酸的堿基種類數(shù),依次分別是( 。
A、4、4、5
B、5、4、4
C、4、5、4
D、5、4、5

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞器的說(shuō)法正確的是( 。
A、核糖體是噬菌體、細(xì)菌、酵母菌唯一共有的細(xì)胞器
B、線粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所,在其中生成的產(chǎn)物是[H]、二氧化碳和水
C、葉綠體是所有真核生物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所,含有DNA、RNA、蛋白質(zhì)和磷脂等成分
D、在植物細(xì)胞有絲分裂的末期,細(xì)胞中的核糖體活動(dòng)加強(qiáng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞組成、結(jié)構(gòu)和功能的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、同一個(gè)人體內(nèi)的胰腺細(xì)胞和甲狀腺細(xì)胞內(nèi)mRNA種類不同
B、與無(wú)機(jī)催化劑相比,酶可為底物供能從而使反應(yīng)能在較低溫度下進(jìn)行
C、合成性激素的分泌細(xì)胞中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)比較發(fā)達(dá)
D、線粒體基質(zhì)中含有核酸和參與呼吸作用的酶

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

若處于細(xì)胞分裂某時(shí)期的一個(gè)細(xì)胞內(nèi)染色體上共有10個(gè)DNA分子,則正常情況下不可能出現(xiàn)的是( 。
A、該細(xì)胞中含兩個(gè)染色體組且移向細(xì)胞兩極的核基因相同
B、該細(xì)胞會(huì)形成遺傳物質(zhì)和體積均不相等的兩個(gè)子細(xì)胞
C、該生物的體細(xì)胞中染色體數(shù)可能為5或10
D、該細(xì)胞所處的時(shí)期可發(fā)生基因重組和染色體變異

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如表中動(dòng)物細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)與其功能配對(duì)錯(cuò)誤的是( 。
選項(xiàng)細(xì)胞結(jié)構(gòu)功能
A內(nèi)質(zhì)網(wǎng)蛋白質(zhì)的合成與加工,及脂質(zhì)合成的“車間”
B中心體在有絲分裂前期能發(fā)出星射線,從而牽引染色體運(yùn)動(dòng)
C溶酶體能分解衰老、損傷的細(xì)胞器,吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒與病菌
D核仁核糖體RNA的合成
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

鐮刀型細(xì)胞貧血癥是因?yàn)镈NA分子中發(fā)生了堿基對(duì)的替換,導(dǎo)致合成的血紅蛋白的一條多肽鏈上相應(yīng)位置的谷氨酸變?yōu)槔i氨酸,那么產(chǎn)生鐮刀型細(xì)胞貧血癥的直接原因和根本原因分別是( 。
A、氨基酸種類的改變、基因突變
B、氨基酸數(shù)量的改變、基因重組
C、氨基酸種類的改變、染色體變異
D、氨基酸數(shù)量的改變、基因突變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

A、B、C三圖是不同生物細(xì)胞有絲分裂圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)C圖表示的是
 
(“動(dòng)物”或“植物”)細(xì)胞的有絲分裂.
(2)A圖細(xì)胞處于有絲分裂的
 
期,圖中共有染色體
 
條,DNA分子
 
個(gè),染色單體
 
個(gè),該種類的生物體細(xì)胞中含有染色體
 
條.
(3)B圖細(xì)胞有絲分裂的結(jié)果是形成
 
個(gè)子細(xì)胞,每個(gè)子細(xì)胞中染色體數(shù)目有
 
條.
(4)B細(xì)胞與A細(xì)胞有絲分裂的不同點(diǎn)是由
 
發(fā)出星射線,形成紡錘體.

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