科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、動物群落水平分布都是均勻的 |
B、動物在群落中的垂直分布依賴于植物 |
C、群落分層可以更充分利用環(huán)境資源 |
D、群落的水平結構與地形、土壤濕度等有關 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、將四倍體植株與正常二倍體植株雜交,產(chǎn)生三倍體植株 |
B、血紅蛋白氨基酸排列順序發(fā)生改變,導致某些血紅蛋白病 |
C、兩條非姐妹染色單體的A和a基因的交換 |
D、染色體的某一片段移接到另一條非同源染色體上而引起變異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
同化總量(×106J) | |
a | 900 |
b | 100 |
c | 18 |
d | 15 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①③④ | B、②④⑤ |
C、①②③⑤ | D、①②③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該孩子是男孩,其色盲基因可能來自祖母 | ||
B、這對夫婦再生男孩,是一個白化病的概率是
| ||
C、這對夫婦再生一個色盲女兒的概率是0 | ||
D、父親的精子不攜帶致病基因的概率是
|
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、用雙縮脲試劑檢測蛋白質時加入的B液過多可能會影響實驗現(xiàn)象的觀察 |
B、對培養(yǎng)液中酵母菌進行計數(shù)之前需要對培養(yǎng)液進行輕輕振蕩 |
C、觀察DNA和RNA在細胞中的分布和觀察根尖細胞有絲分裂實驗中,鹽酸的作用相同 |
D、低溫誘導植物染色體數(shù)目的變化實驗中,卡諾氏液的作用是固定細胞的形態(tài) |
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