1.如圖表示有關遺傳信息傳遞過程的模擬實驗,分析回答:

(1)圖①表示轉錄過程,在生物體內進行的場所是細胞核,圖④所示實驗過程與圖③相比較,需要的特定的酶是逆轉錄酶;
(2)需要解旋酶的過程有①②,在高等動物細胞中普遍存在的生理過程是①②⑤(填代號);
(3)各過程中,遵循“堿基互補配對原則”的有①②③④⑤ (填代號);
(4)如果②中的DNA,其中的腺嘌呤個數(shù)為a,占整個DNA堿基總數(shù)為b,那么該過程進行4次,則要在實驗中最少添加15a($\frac{1}{2}$b-1)個胞嘧啶脫氧核苷酸;如果⑤實驗中產(chǎn)生了100個水分子,則該實驗中的模板鏈上最少要有303個堿基.

分析 分析題圖:①中模板是DNA分子,原料是核糖核苷酸,表示轉錄過程;②中模板是DNA分子,原料是脫氧核苷酸,表示DNA分子復制過程;③中模板是RNA分子,原料是核糖核苷酸,表示RNA分子復制過程;④中模板是RNA分子,原料是脫氧核苷酸,表示逆轉錄過程;⑤中模板是RNA分子,原料是氨基酸,表示翻譯過程.

解答 解:(1)圖①表示轉錄過程,主要發(fā)生在細胞核中中,該過程需要解旋酶和RNA聚合酶的參與;圖④表示逆轉錄過程,該過程通常發(fā)生在HIV等逆轉錄病毒體內,需要逆轉錄酶的參與.
(2)圖中①表示轉錄過程,②表示DNA復制過程,這兩個過程都需要解旋酶;在高等動物細胞中普遍存在的生理過程是①轉錄、②DNA的復制、⑤翻譯,而逆轉錄和RNA的復制只能發(fā)生在被少數(shù)病毒侵染的細胞中.
(3)中心法則的各個過程都遵循堿基互補配對原則,因此遵循“堿基互補配對原則”的有①②③④⑤.
(4)如果②中的DNA,其中的腺嘌呤個數(shù)為a,占整個DNA堿基總數(shù)為b,那么該DNA分子中的胞嘧啶數(shù)目為($\frac{a}$-2a)÷2,那么該過程進行4次,則要在實驗中最少添加(24-1)($\frac{a}$-2a)÷2=15a($\frac{1}{2}$b-1)個胞嘧啶脫氧核苷酸;如果⑤實驗中產(chǎn)生了100個水分子,則氨基酸數(shù)目=脫水的水分子數(shù)+肽鏈數(shù),因此氨基酸數(shù)目至少有101個,DNA(或基因)中堿基數(shù):mRNA上堿基數(shù):氨基酸個數(shù)=6:3:1,則該實驗中的模板鏈上最少要有101×3=303個堿基.
故答案為:
(1)轉錄   細胞核   逆轉錄酶
(2)①②①②⑤
(3)①②③④⑤
(4)15a($\frac{1}{2}$b-1)303

點評 本題考查中心法則及其發(fā)展,要求考生識記中心法則的主要內容及后人對其進行的補充和完善,能根據(jù)圖中信息準確判斷各試管中生理過程的名稱,再結合所學的知識準確答題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2015-2016學年云南省高二4月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列不屬于基因重組的是( )

A.四分體中同源染色體上等位基因隨非姐妹染色單體的交叉互換而互換

B.非同源染色體上非等位基因的重組

C.精子和卵細胞隨機結合

D.將胰島素基因導入大腸桿菌

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.如甲圖和乙圖表示原核細胞中轉錄和翻譯過程的示意圖,回答下列問題:

(1)在甲圖中有4條mRNA正在合成,在乙圖中多聚核糖體合成蛋白質的基本條件除模板①核糖核酸和能量外,還需要酶、氨基酸等條件.
(2)若最終形成的②中含有21個氨基酸,則DNA模板鏈中至少含63個堿基,該過程縮合失去20分子H2O.
(3)圖中核糖體在模板①上的移動方向是從右到左(從左到右或從右到左).
(4)一條mRNA上串聯(lián)有多個核糖體(即多聚核糖體),多聚核糖體在蛋白質合成中有何意義?單位時間內合成較多的多肽鏈.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.關于細胞結構與功能關系的描述中,錯誤的是( 。
A.細胞溶膠不是細胞代謝的場所
B.細胞膜上的磷脂分子親脂尾部相連呈雙層排列
C.細胞核是細胞遺傳特性和細胞代謝活動的控制中心
D.細胞若失去結構的完整性將大大縮短其壽命

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.圖示某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng).
(1)圖中有11條條食物鏈;寫出其中營養(yǎng)級數(shù)量最多的食物鏈仙人掌→蚱蜢→老鼠→蛇→老鷹(或矮灌木→螞蟻→老鼠→蛇→老鷹)
(2)同時占有兩個營養(yǎng)級的生物有鳥、蛇、老鼠,老鷹與蛇的關系是捕食與競爭
(3)組成生態(tài)系統(tǒng)的成分中,除了圖中生物外還包括非生物的物質和能量以及分解者
(4)圖中的初級消費者有金花鼠、蚱蜢、鳥、螞蟻、老鼠,屬于第二營養(yǎng)級的生物有金花鼠、蚱蜢、鳥、螞蟻、老鼠.流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽能總量,能量以有機物形式沿食物鏈向下傳遞.
(5)若該生態(tài)系統(tǒng)被開發(fā)為農(nóng)田,則群落的演替方式為次生演替.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.在研究某植物莖段再生時發(fā)現(xiàn),無論將莖切成幾段,根總是由近根端長出,葉總是從近苗端長出(如圖),這種現(xiàn)象被稱為極化再生.下列說法正確的是( 。
A.近根端與近苗端基因表達情況不同
B.截取的莖段,生長素只能由近根端向近苗端運輸
C.極化再生過程中,只發(fā)生細胞分化
D.莖段再生時,近根端不能合成生長素,近苗端能合成生長素

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.1928年,荷蘭科學家溫特為了研究植物體的向光性,設計實驗如圖所示.A瓊脂塊上放有胚芽鞘尖端,B瓊脂塊上沒有胚芽鞘尖端.①~⑥是在黑暗環(huán)境中對切去尖端的胚芽鞘進行的不同處理.請分析回答下列問題:
(1)在溫特之前,科學家研究初步認為,胚芽鞘向光生長是由尖端部位產(chǎn)生某種化學物質向下運輸后引起的,溫特推想這種物質也可以擴散到瓊脂塊中.
(2)經(jīng)過一段時間的培養(yǎng),②的現(xiàn)象說明A瓊脂塊中確實含有某種化學物質,且這種物質的作用是促進生長.
(3)③和④的現(xiàn)象均表明,胚芽鞘能夠向該物質分布少(多、少)的一側彎曲生長;設置⑤和⑥組的目的是排除瓊脂塊對胚芽鞘生長的影響.該實驗應在黑暗環(huán)境中進行,其原因是該物質分布會受到光的影響.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.在群體中位于某同源染色體同一位置上的兩個以上、決定同一性狀的基因稱為復等位基因,如控制ABO血型的基因.在家兔的常染色體上有一系列決定毛色的復等位基因:A、al、a2、a.A基因對a1、a2、a為顯性,al基因對a2、a為顯性,a2對a為顯性,A、a1、a2、a分別決定家兔皮毛顏色為黑色、灰色、黃色、白色.請回答下列問題.
(1)家兔皮毛顏色的基因型共有10種.
(2)若一只黑雄兔和一只黃色雌兔多次交配后,子代黑色:灰色=1:1,則兩只親本兔的基因型分別為Aa1、a2a2或a2a.
(3)已知猩紅眼和亮紅眼為家兔眼色的一對相對性狀,由等位基因A、a控制,長耳和短耳為家兔的一對相對性狀,由等位基因B、b控制.現(xiàn)有一對雌雄家兔交配,得到F1表現(xiàn)型及比例如表:
猩紅長耳亮紅長耳猩紅短耳亮紅短耳
雄兔$\frac{3}{16}$$\frac{1}{16}$$\frac{3}{16}$$\frac{1}{16}$
雌兔00$\frac{6}{16}$$\frac{2}{16}$
雌雄親本的基因型分別是AaXBXb、AaXBY.
如果讓F1中表現(xiàn)型為猩紅短耳的雌雄家兔自由交配得到F2,F(xiàn)2中出現(xiàn)亮紅長耳家兔的概率是$\frac{1}{72}$.
(4)某公司欲把(3)中F1猩紅眼家兔培養(yǎng)成寵物兔,如何從F1中選育出純種猩紅眼兔?取F1中猩紅眼兔與異性亮紅眼兔雜交,如子代都是猩紅眼,則F1中的猩紅眼兔為純種,如果有分離現(xiàn)象說明是雜種請用遺傳圖解表示培育過程,并簡要說明.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.大.小鱸魚高密度混養(yǎng),冬蟲夏草,蝗蟲與草,這些生物之間的關系依次為( 。
A.種內斗爭  捕食  捕食B.捕食   捕食  捕食
C.種內斗爭  寄生  捕食D.捕食   寄生  捕食

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