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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、這種生殖方式屬于有性生殖 |
B、克服了遠(yuǎn)源雜交不親和的障礙 |
C、需要用植物組織培養(yǎng)的方法獲得植株 |
D、這項(xiàng)研究可用于培育作物新品種 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
試管編號(hào) | 加入材料 | 處理方法 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
1 | 2mL H2O2溶液 | 無(wú)氣泡 | |
2 | 2mL H2O2溶液 | 90℃水浴加熱 | 少量氣泡 |
3 | 2mL H2O2溶液+2滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3.5%的FeCl3溶液 | 較多氣泡 | |
4 | 2mL H2O2溶液+2滴肝臟研磨液 | 大量氣泡 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、過(guò)程③產(chǎn)生的ATP最多,過(guò)程④需要水的參與 |
B、在有氧條件下,過(guò)程②③將受到抑制 |
C、①③與①②過(guò)程相比,能夠徹底分解有機(jī)物 |
D、細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、植物的向光性 |
B、頂端優(yōu)勢(shì) |
C、將植物平放后,根向地生長(zhǎng) |
D、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,使用除草劑可以除掉麥田的雙子葉雜草 |
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