【題目】圖為水稻葉肉細(xì)胞內(nèi)部分生理過程示意圖,其中①—⑤表示過程,Ⅰ—Ⅵ表示物質(zhì)。請據(jù)圖回答相關(guān)問題:

(1)圖中Ⅲ與___________(填序號)表示的物質(zhì)相同,圖中Ⅰ與Ⅳ表示的物質(zhì)___________(填“相同”或“不相同”)。

(2)圖中消耗ADP的場所有___________;若將該水稻植株長期處于黑暗狀態(tài)時,則圖中①→②→①的循環(huán)___________(填“能”或“不能”)進行,原因是______________________

(3)為探究黃光培養(yǎng)條件下水稻幼苗的葉綠素含量是否發(fā)生改變,假設(shè)你是實驗小組成員,請寫出實驗思路:_________________________________。

【答案】 不相同 葉綠體類囊體薄膜、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體 不能 沒有光反應(yīng)提供的ATP與[H],暗反應(yīng)不能進行 分別取白光(或自然光)和黃光條件下培養(yǎng)的試管苗葉片,提取其中的色素并分離,通過比較濾紙條上葉綠素a、葉綠素b色素帶的寬窄(或顏色的深淺)來判斷葉綠素含量是否發(fā)生改變

【解析】試題分析:據(jù)圖分析,圖中①表示二氧化碳的固定,②表示三碳化合物的還原,③表示有氧呼吸第一階段,④表示有氧呼吸第三階段,⑤表示有氧呼吸第二階段;Ⅰ表示NADPH,Ⅱ表示氧氣,Ⅲ表示二氧化碳,Ⅳ表示[H],Ⅴ表示氧氣,Ⅵ表示二氧化碳。

(1)根據(jù)以上分析已知,圖中Ⅲ和Ⅵ都表示二氧化碳;Ⅰ表示NADPH,Ⅳ表示[H]。

(2)圖中光反應(yīng)、有氧呼吸的三個階段都可以產(chǎn)生ATP,因此消耗ADP產(chǎn)生ATP的場所有葉綠體類囊體薄膜、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體;若將該水稻植株長期處于黑暗狀態(tài)時,由于沒有光反應(yīng)提供的ATP與[H],暗反應(yīng)不能進行,所以圖中①→②→①的循環(huán)(暗反應(yīng))不能進行。

(3)根據(jù)題意分析,實驗的自變量是光照的種類,因變量是葉綠素的含量,則實驗思路為:分別取白光(或自然光)和黃光條件下培養(yǎng)的試管苗葉片,提取其中的色素并分離,通過比較濾紙條上葉綠素a、葉綠素b色素帶的寬窄(或顏色的深淺)來判斷葉綠素含量是否發(fā)生改變。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲植物體細(xì)胞的基因型為Aa,乙植物體細(xì)胞的基因型為Bb,去壁后用PEG將這兩種植物細(xì)胞融合,則得到的雜種體細(xì)胞的基因型可能為

AAaBb BAAaa

CBBbb DAABB

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某研究小組從牛的瘤胃中采集樣本,進行分解尿素的微生物的分離與計數(shù)。實驗基本步驟如下:請回答

(1)分解尿素的微生物含有_______________,因此,配制培養(yǎng)基時以尿素作為唯一氮源,尿素會被分解成_________使培養(yǎng)基的堿性增強。培養(yǎng)基中添加___________作為指示劑,可使目標(biāo)菌落的周圍產(chǎn)生紅色環(huán)帶。

(2)該小組在接種前,隨機取若干滅菌后的空白平板先行培養(yǎng)了一段時間,這樣做的目的是__________________;然后將1mL瘤胃樣液稀釋1000倍,在3個平板上用涂布法分別接入0.1mL稀釋液;經(jīng)適當(dāng)培養(yǎng)后,3個平板的菌落數(shù)分別為49、47和45。據(jù)此可得出每升瘤胃樣液中分解尿素的微生物活菌數(shù)為__________,理論上,統(tǒng)計的菌落數(shù)_____(低、等、高)于接種的實際活菌數(shù)目。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】若測得精氨酸轉(zhuǎn)運RNA分子上的反密碼子為GCU,則DNA分子模板鏈上決定這個精氨酸的相應(yīng)堿基是( )

A. GCAB. CGAC. GCTD. CGT

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖中甲、乙、丙依次表示果酒、果醋和腐乳的制作,①、②、③、④表示它們制作的相同之處,下列相關(guān)敘述錯誤的是(  )

A. ①表示兩者制作時所用的主要菌種都是單細(xì)胞生物

B. ②表示兩者制作時所用的主要菌種都屬于真核生物

C. ③表示兩者制作過程都需要有氧環(huán)境

D. ④表示三者制作過程的溫度相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】、代表不同的單糖,則某植物體內(nèi)代表的二糖可能是

A. 麥芽糖B. 乳糖C. 蔗糖D. B和C

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將質(zhì)壁分離的洋蔥紫色外表皮細(xì)胞放入清水中,其液泡體積的變化如下圖所示。下列敘述正確的是

A. 與A點相比,B點時細(xì)胞的液泡顏色變深

B. 與B點相比,C點時細(xì)胞的吸水速率大

C. C點時細(xì)胞膨脹,液泡內(nèi)沒有水分子進出

D. B點到C點過程中,細(xì)胞的吸水速率受到細(xì)胞壁的影響

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)水和無機鹽的敘述,錯誤的是

A. 光合作用和有氧呼吸中都有水的參與

B. 大多數(shù)無機鹽以離子形式存在

C. 植物細(xì)胞在冬季自由水含量上升

D. 碘吸收過少會影響甲狀腺激素的合成

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一對色覺正常的夫婦所生的子女中,不可能出現(xiàn)的是(  )

A. 子女全部正常B. 女孩中一半正常,一半色盲

C. 后代中一半正常,一半色盲D. 女孩正常,男孩半數(shù)正常,半數(shù)色盲

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案