【題目】對(duì)生物多樣性的敘述,正確的是
A.生物多樣性包括基因多樣性、種群多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性
B.易地保護(hù)是對(duì)生物多樣性最有效的保護(hù)措施
C.生物多樣性銳減屬于全球性生態(tài)環(huán)境問題
D.森林的涵養(yǎng)水源、保持水土屬于生物多樣性的直接價(jià)值
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的說法正確的是
A.格里菲思利用小鼠進(jìn)行的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了DNA是遺傳物質(zhì)
B.摩爾根運(yùn)用假說演繹法通過果蠅雜交實(shí)驗(yàn)證明了基因在染色體上
C.恩格爾曼利用透過三棱鏡的光照射水綿臨時(shí)裝片,發(fā)現(xiàn)好氧細(xì)菌均勻分布在水綿四周
D.魯賓和卡門用18O同時(shí)標(biāo)記了CO2和H2O,證明光合作用釋放的O2來自H2O
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于HIV、幽門螺桿菌、人體腫瘤細(xì)胞的敘述,正確的是 ( )
A.都含有DNA
B.都具有增殖能力
C.都屬于原核生物
D.都含有核糖體
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于免疫細(xì)胞功能的敘述,正確的是
A.吞噬細(xì)胞能特異性地識(shí)別抗原
B.B細(xì)胞受抗原刺激后能產(chǎn)生淋巴因子
C.效應(yīng)T細(xì)胞能使靶細(xì)胞裂解死亡
D.受相同抗原刺激后,記憶B細(xì)胞產(chǎn)生抗體
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是( )
A.動(dòng)物細(xì)胞沒有原生質(zhì)層,因此不能發(fā)生滲透作用
B.動(dòng)物細(xì)胞膜蛋白的形成與核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體有關(guān)
C.葉綠體產(chǎn)生的ATP可以為細(xì)胞各種生理活動(dòng)提供能量
D.動(dòng)、植物細(xì)胞實(shí)現(xiàn)細(xì)胞間信息交流都必須依賴于細(xì)胞膜表面的受體
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】血糖濃度保持平衡是人體進(jìn)行生命活動(dòng)的前提,其中胰島素在降低血糖過程中發(fā)揮重要作用。下圖為胰島素作用機(jī)理模式圖,請(qǐng)分析回答:
(1)胰島素由________細(xì)胞分泌,其化學(xué)本質(zhì)為______________。
(2)胰島素與細(xì)胞膜上的胰島素受體結(jié)合后,能夠激活靶細(xì)胞的一系列生理活動(dòng),這體現(xiàn)了細(xì)胞膜的________功能。
(3)從圖示信息可知,胰島素降低血糖濃度的途徑主要是________和________。
(4)某種細(xì)菌表面的抗原結(jié)構(gòu)與人體胰島素受體的分子結(jié)構(gòu)極其相似,某人感染了該細(xì)菌后出現(xiàn)了高血糖癥狀,注射胰島素后________(能/不能)有效調(diào)節(jié)其血糖水平,原因是________,該病在免疫學(xué)上稱為________。
(5)研究者發(fā)現(xiàn),胰島素的分泌除了受血糖濃度的影響外,還受下丘腦中的神經(jīng)細(xì)胞調(diào)控,這說明血糖濃度的調(diào)節(jié)方式是________調(diào)節(jié)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某興趣小組選擇“探究生長(zhǎng)素類似物2,4-D對(duì)不同植物種子萌發(fā)時(shí)胚軸生長(zhǎng)的影響”這一課題進(jìn)行研究。
實(shí)驗(yàn)步驟:
①取剛萌發(fā)的黃豆、赤豆各60粒,分別隨機(jī)分為6組,每組10粒。
②取12個(gè)培養(yǎng)皿,在培養(yǎng)皿底部墊上濾紙,分為兩大組,一組放置黃豆,另一組放
置赤豆,分別編號(hào)1、2、3、4、5、6。
③在1號(hào)培養(yǎng)皿中噴灑適量清水,2~6號(hào)噴灑等量的2.55×10-8g/L、2.55×10-6g/L、
2.55×10-4g/L、2.55×10-2g/L、2.55g/L的2,4-D溶液。
④將培養(yǎng)皿放在陰暗處培養(yǎng),每天定時(shí)噴灑相應(yīng)的2,4-D溶液。5天后測(cè)量胚軸的
長(zhǎng)度并計(jì)算胚軸平均生長(zhǎng)量。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果:各組胚軸平均生長(zhǎng)量如下表(單位:cm)
組別 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
黃豆芽 | 0.69 | 1.36 | 1.61 | 1.19 | 0.12 | 0.06 |
赤豆芽 | 0.50 | 0.511 | 0.53 | 0.592 | 0.532 | 0.37 |
請(qǐng)回答下列問題:
(1)步驟④需將培養(yǎng)皿放在陰暗處培養(yǎng)的目的是 。
(2)為了5天后能得到胚軸的生長(zhǎng)量,需要在實(shí)驗(yàn)開始前測(cè)量 。
(3)2,4-D濃度為2.55×10-2g/L時(shí),對(duì)黃豆芽、赤豆芽胚軸生長(zhǎng)的影響分別是 。
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,兩種豆芽中對(duì)生長(zhǎng)素類似物(2,4-D)更為敏感的是 。
(5)該實(shí)驗(yàn)結(jié)果能否說明生長(zhǎng)素類似物的作用具有兩重性? 。簡(jiǎn)要說明理由 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的敘述,正確的是
A.細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液共同構(gòu)成內(nèi)環(huán)境
B.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指內(nèi)環(huán)境理化性質(zhì)恒定不變
C.機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制就是神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)
D.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】利用小球藻培養(yǎng)液進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn)時(shí),在其中加入抑制暗反應(yīng)的藥物后,發(fā)現(xiàn)在同樣的光照條件下釋放氧氣的速率下降。主要原因是
A. 葉綠素吸收光能的效率下降 B. [H]的積累導(dǎo)致光反應(yīng)速率減慢
C. 合成ATP所需酶的活性受到抑制 D. 暗反應(yīng)中生成的水減少,使光反應(yīng)的原料不足
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