以下各項屬于行為信息的是（　　）
A、蝙蝠的“回聲定位”
B、蜜蜂跳舞
C、昆蟲的性信息素
D、螢火蟲發(fā)光
考點：生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞
專題：
分析：生態(tài)系統(tǒng)中的信息大致可以分為物理信息、化學信息、行為信息和營養(yǎng)信息．生態(tài)系統(tǒng)中的光、聲、溫度、濕度、磁力等，通過物理過程傳遞的信息稱為物理信息；生物在生命活動過程中，還產(chǎn)生一些可以傳遞信息的化學物質(zhì)，如植物的生物堿，有機酸等代謝產(chǎn)物，以及動物的行外激素等，就是化學信息．動物的特殊行為，對于同種或異種生物也能傳遞某種信息，即生物的行為特征可以體現(xiàn)為行為信息．
解答： 解：A、蝙蝠的“回聲定位”屬于物理信息，A錯誤；
B、蜜蜂跳舞屬于行為信息，B正確；
C、昆蟲的性信息素屬于化學信息，C錯誤；
D、螢火蟲發(fā)光屬于物理信息，D錯誤．
故選：B．
點評：本題知識點簡單，考查生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞，要求考生識記生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類，能準確判斷各選項中信息的種類，屬于考綱識記層次的考查．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

人痘疫苗的發(fā)明是我國醫(yī)學史上的一項重大成就．1796年英國醫(yī)生琴納發(fā)明了牛痘疫苗，接種牛痘最終導致完全根除天花，并且推廣為對抗許多病原體的可靠的保護方法．[請在[]中填編號，橫線上填文字．]
（1）大多數(shù)疫苗由減毒的生物、死的生物、失活的毒素或由亞細胞的片段組成．疫苗相當于圖中的[
 
]
 
．自身機體內(nèi)的
 
的細胞也可能成為①．
（2）當脊髓灰質(zhì)炎病毒進入接種過該疫苗的人體，
[
 
]
 
能分裂產(chǎn)生新的
 
．二次免疫反應比初次
免疫反應
 
．⑤是由[
 
]
 
細胞產(chǎn)生的．
（3）單克隆抗體制備的基本技術包括，將一個骨髓瘤細胞與一個
 
細胞融合，產(chǎn)生
的雜交細胞生產(chǎn)特定的特異性抗體．這里是利用骨髓瘤細胞
 
的特性．
（4）傳染病病愈后的免疫力的時間，有的持續(xù)終生，有的不長．免疫時間較短的主要原因，
一般可能是病原體發(fā)生
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

測定太湖水體富營養(yǎng)化程度，應選擇的測定項目是（　　）
A、CO2、02
B、N、P
C、N、DDT
D、有機物含量

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

現(xiàn)在的氣象預報中有“紫外線指數(shù)”的內(nèi)容，提醒人們注意避免紫外線傷害．造成地面紫外線照射增強的直接原因是（　�。�
A、冰川融化B、水體污染
C、臭氧層破壞D、濫伐森林

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

一種新的能導致人類患病的禽流感病原體，引起世界各國政府憂慮的原因是（　　）
A、導致禽流感的細菌能夠抵抗多數(shù)抗生素
B、導致禽流感的病原體可能突變，使其在人群中傳播
C、導致禽流感的病原體由野生鳥類攜帶從而隨著它們的遷徙而在世界范圍內(nèi)傳播
D、導致禽流感的病原體能通過煮熟的雞肉傳播

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

在動物細胞培養(yǎng)有關敘述中正確的是（　　）
A、動物細胞培養(yǎng)的目的是獲得大量的細胞分泌蛋白
B、動物細胞培養(yǎng)前要用胰蛋白酶使細胞分散
C、細胞遺傳物質(zhì)的改變發(fā)生于原代培養(yǎng)過程中
D、培養(yǎng)至50代后能繼續(xù)傳代的傳代細胞叫細胞株

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

飯后，小腸上皮細胞中的葡萄糖濃度比血液中的高，此時對葡萄糖由小腸上皮細胞進入血液的敘述，正確的是（　�。�
A、葡萄糖的跨膜運輸不需要載體，但消耗ATP分解釋放的能量
B、葡萄糖的跨膜運輸需要載體，但不消耗ATP分解釋放的能量
C、葡萄糖的跨膜運輸需要載體，也消耗ATP分解釋放的能量
D、葡萄糖的跨膜運輸不需要載體，也不消耗ATP分解釋放的能量

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列能將化學信號轉換為電信號的結構是（　　）
A、視細胞B、聲波感受器
C、魚的側線D、味細胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

某木本植物種子成熟后不能萌發(fā)，經(jīng)過適宜的預處理可以萌發(fā)．現(xiàn)用甲、乙、丙、丁四種預處理方法處理種子，再將處理后的種子分成兩組：一組在溫度和水分等適宜的條件下進行萌發(fā)實驗并測定萌發(fā)率，結果如表；另一組用于測定A、B兩種激素的含量，結果如圖．請回答：
預處理方法 室溫、保濕（甲） 4℃保濕（乙） 4℃水浸種（丙） 4℃干燥（�。�
種子萌發(fā)實驗條件 溫度和水分等適宜的條件
種子萌發(fā)率（%） 0 100 98 0
（1）由表可知，有利于該種子萌發(fā)的預處理條件是
 
和
 
．
（2）由表和圖可知，兩種激素中抑制種子萌發(fā)的是
 
．
（3）已知激素A存在于上述木本植物種子的種皮中，為了驗證激素A對種子萌發(fā)的作用，可用白菜種子為材料，以白菜種子發(fā)芽率為指標進行實驗，請補充完成下列實驗步驟，并預測結果、得出結論．
實驗步驟：
①剝離該木本植物種子的種皮，提取激素A，并制備成激素A水溶液．
②分別用
 
和
 
處理白菜種子，置予適宜溫度下培養(yǎng)，其中
 
處理的為對照．
③一定時間后，統(tǒng)計
 
．
預測結果：
 
．
得出結論：
 
．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案