【題目】下列關(guān)于突觸的說法正確的是（ ）

A．興奮從軸突傳遞到細(xì)胞體只能通過突觸實(shí)現(xiàn)

B．神經(jīng)元之間的信息傳遞常常需要進(jìn)行信號(hào)轉(zhuǎn)換

C．神經(jīng)遞質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)

D．神經(jīng)遞質(zhì)通過主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)進(jìn)入突觸間隙

【答案】B

【解析】

試題在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)是雙向的，可從軸突傳到細(xì)胞體，A錯(cuò)誤；神經(jīng)元之間的信息傳遞需要神經(jīng)遞質(zhì)來傳遞信息，B正確；神經(jīng)遞質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是有機(jī)物，不一定是蛋白質(zhì)，C錯(cuò)誤；神經(jīng)遞質(zhì)通過胞吐進(jìn)入突觸間隙，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物中，屬于生產(chǎn)者的是

A. 香菇 B. 人 C. 酵母菌 D. 藍(lán)藻

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【題目】一對(duì)正常夫婦生了一個(gè)患紅綠色盲且性染色體組成為XXY的孩子，下列示意圖最能表明其原因的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】能影響基因頻率改變的因素有

①基因突變 ②染色體變異 ③自然選擇 ④隔離

A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④

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【題目】某動(dòng)物的一個(gè)精原細(xì)胞在減數(shù)分裂中可形成2個(gè)四分體，則在減數(shù)第一次分裂中期可能有的染色體數(shù)、染色單體數(shù)、DNA分子數(shù)是( )

A. 4、8、8 B. 4、8、16 C. 4、0、8 D. 16、32、32

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】大鼠的毛色由獨(dú)立遺傳的兩對(duì)等位基因控制．用黃色大鼠與黑色大鼠進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖．據(jù)圖判斷，下列敘述正確的是（ ）

A.黃色為顯性性狀，黑色為隱性性狀
B.F1與黃色親本雜交，后代有兩種表現(xiàn)型
C.F1和F2中灰色大鼠均為雜合體
D.F2黑色大鼠與米色大鼠雜交，其后代中出現(xiàn)米色大鼠的概率為

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是（　　）

A. 磷脂含量多，蛋白質(zhì)含量少 B. 是一種選擇透過性膜

C. 由磷脂和蛋白質(zhì)分子構(gòu)成，只有蛋白質(zhì)有流動(dòng)性 D. 構(gòu)成膜的磷脂分子和蛋白質(zhì)分子具有流動(dòng)性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】從生命活動(dòng)的角度理解，水稻植株的結(jié)構(gòu)層次為（ ）

A. 原子、分子、細(xì)胞器、細(xì)胞

B. 細(xì)胞、組織、器官

C. 元素、無機(jī)物、有機(jī)物、細(xì)胞

D. 細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】組成生物體的蛋白質(zhì)大多數(shù)是在細(xì)胞質(zhì)中的核糖體上合成的，各種蛋白質(zhì)合成之后要分別運(yùn)送到細(xì)胞中的不同部位，以保證細(xì)胞生命活動(dòng)的正常進(jìn)行。下圖表示分泌蛋白的合成、加工和運(yùn)輸過程，①、②、③表示細(xì)胞器，a、b、c表示某些過程。下列說法中錯(cuò)誤的是（ ）

A. ①、②、③分別是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體

B. 該過程可以說明細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能之間具有密切的聯(lián)系

C. a表示脫水縮合過程，b、c表示蛋白質(zhì)的加工及運(yùn)輸過程

D. 圖解中的過程在原核細(xì)胞中也可以進(jìn)行

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同步練習(xí)冊(cè)答案