【題目】大鼠的毛色由獨立遺傳的兩對等位基因控制.用黃色大鼠與黑色大鼠進(jìn)行雜交實驗,結(jié)果如圖.據(jù)圖判斷,下列敘述正確的是(

A.黃色為顯性性狀,黑色為隱性性狀
B.F1與黃色親本雜交,后代有兩種表現(xiàn)型
C.F1和F2中灰色大鼠均為雜合體
D.F2黑色大鼠與米色大鼠雜交,其后代中出現(xiàn)米色大鼠的概率為

【答案】B
【解析】解:A、兩對等位基因雜交,F(xiàn)2 中灰色比例最高,所以灰色為雙顯性狀,米色最少為雙隱性狀,黃色、黑色為單顯性,A錯誤;B、F1 為雙雜合子(AaBb),與黃色親本(假設(shè)為aaBB)雜交,后代的基因型為(AaB_,aaB_),故后代為兩種表現(xiàn)型,B正確;
C、F2 出現(xiàn)性狀分離,體色由兩對等位基因控制,則灰色大鼠中有1/9 的為純合體(AABB),其余為雜合,C錯誤;
D、F2 中黑色大鼠中純合子(AAbb)所占比例為 ,與米色(aabb)雜交不會產(chǎn)生米色大鼠,雜合子(Aabb)所占比例為 ,與米色大鼠(aabb)交配,產(chǎn)生米色大鼠的概率為 ,D錯誤.
故選:B.
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件,利用基因的自由組合規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用的相關(guān)知識可以得到問題的答案,需要掌握基因的自由組合定律的實質(zhì)是:位于非同源 染色體上的非等位基因的分離或組合互不干擾的,在減數(shù)分裂過程中,同源染色體上的等位基因彼此分離的同時, 非同源染色體上的非等位 基因 自由組合

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示,如果根a側(cè)的生長素濃度在曲線A點(1010molL1),下列描述正確的是(

A.在FC的范圍內(nèi)均能促進(jìn)生長
B.AD屬于生長抑制范圍
C.a側(cè)的生長素濃度為最適宜濃度,細(xì)胞伸長生長快,b側(cè)的生長素濃度低于a側(cè),相當(dāng)于曲線FE段濃度,因而細(xì)胞伸長生長慢
D.在太空中(重力為0),根的生長狀況將不同于上圖的生長狀況,坐標(biāo)圖中生長素的曲線也不適用于根的生長

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某學(xué)生用淀粉酶處理放置很久的蔗糖,處理后的溶液加入斐林試劑后,出現(xiàn)了磚紅色沉淀,對此正確的解釋為( )

A. 蔗糖是還原性糖

B. 蔗糖被淀粉酶分解成還原性糖

C. 蔗糖放置久了,被微生物分解成為還原性糖

D. 斐林試劑失效

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示基因在染色體上的分布情況,其中不遵循基因自由組合規(guī)律的相關(guān)基因是(

A.
B.
C.
D.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于突觸的說法正確的是(

A.興奮從軸突傳遞到細(xì)胞體只能通過突觸實現(xiàn)

B.神經(jīng)元之間的信息傳遞常常需要進(jìn)行信號轉(zhuǎn)換

C.神經(jīng)遞質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)

D.神經(jīng)遞質(zhì)通過主動轉(zhuǎn)運進(jìn)入突觸間隙

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列對細(xì)胞膜功能的敘述,錯誤的是

A.氧分子容易通過細(xì)胞膜

B.水分子容易通過細(xì)胞膜

C.CO2容易排出細(xì)胞

D.病毒不可能進(jìn)入細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是來自同一生物體(二倍體)內(nèi),處于四個不同狀態(tài)的細(xì)胞分裂圖.下列有關(guān)敘述中,正確的是(

A.該生物的正常體細(xì)胞中含有8條染色體
B.②代表初級卵母細(xì)胞
C.①與③所示細(xì)胞中染色單體數(shù)相等
D.如果②細(xì)胞含有等位基因,則④細(xì)胞也應(yīng)該含有等位基因

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列敘述錯誤的是( )

A. 細(xì)胞骨架是由蛋白質(zhì)纖維組成的

B. 水是活細(xì)胞內(nèi)含量最多的化合物,核糖體和高爾基體都能產(chǎn)生水

C. 原核細(xì)胞無核膜及細(xì)胞器膜,因而不具生物膜結(jié)構(gòu)

D. 細(xì)胞間信息交流的方式多種多樣,高等植物細(xì)胞通過胞間連絲進(jìn)行信息交流

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將植物橫放,測量根和莖生長素濃度與其生長狀況的關(guān)系如甲圖所示,則曲線上P點最可能對應(yīng)于乙圖中的位置是(

A.a
B.b
C.c
D.d

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同步練習(xí)冊答案