A. | R所示的節(jié)段①現(xiàn)正處于解旋狀態(tài),而形成這種狀態(tài)需要解旋酶 | |
B. | 圖中②是以4種脫氧核苷酸為原料合成的 | |
C. | 如果圖中③表示酶分子,則它的名稱是DNA聚合酶 | |
D. | 圖中的②合成好后,主要分布在細(xì)胞核中 |
分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖示是真核生物信使RNA合成過程圖,其中①表示解旋的DNA分子;②表示以DNA的一條鏈為模板轉(zhuǎn)錄形成的信使RNA分子;③表示RNA聚合酶,能催化轉(zhuǎn)錄過程;④表示DNA分子.
解答 解:A、該圖表示轉(zhuǎn)錄過程,在DNA鏈中,R段為解旋段,所以①是正處于解旋狀態(tài),形成這種狀態(tài)需要解旋酶,A正確;
B、②是新合成的mRNA,合成RNA需要的原料是四種核糖核苷酸;B錯誤;
C、②是RNA,合成RNA時需要RNA聚合酶,如果圖中④表示DNA分子的合成過程,則需要RNA聚合酶,C錯誤;
D、新的mRNA合成后從核孔出來進(jìn)入細(xì)胞質(zhì),與細(xì)胞質(zhì)中的核糖體結(jié)合,D錯誤.
故選:A.
點(diǎn)評 本題結(jié)合真核細(xì)胞轉(zhuǎn)錄過程圖,考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,要求考生識記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的產(chǎn)生、過程、條件及產(chǎn)物,能準(zhǔn)確判斷圖中各物質(zhì)的名稱,再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞在癌變過程中發(fā)生了基因突變 | |
B. | 被病原體感染的細(xì)胞清除不屬于細(xì)胞凋亡 | |
C. | 細(xì)胞凋亡過程中有新蛋白質(zhì)的合成 | |
D. | 在正常情況下,細(xì)胞分化是不可逆轉(zhuǎn)的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 分裂期的細(xì)胞不進(jìn)行DNA復(fù)制和蛋白質(zhì)合成 | |
B. | 原癌基因突變促使細(xì)胞癌變,抑癌基因突變抑制細(xì)胞癌變 | |
C. | 凋亡細(xì)胞內(nèi)的基因表達(dá)都下降,酶活性減弱 | |
D. | 骨髓造血干細(xì)胞既有分化潛能又有自我更新能力 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
雜交 | 親代 | 子代 | ||
雌 | 雄 | 雌 | 雄 | |
1 | 正常 | 彎曲 | 全部彎曲 | 全部正常 |
2 | 彎曲 | 正常 | 彎曲,$\frac{1}{2}$正常 | $\frac{1}{2}$彎曲,$\frac{1}{2}$正常 |
3 | 正常 | 正常 | 全部正常 | 全部正常 |
4 | 彎曲 | 彎曲 | 全部彎曲 | $\frac{1}{2}$彎曲,$\frac{1}{2}$正常 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④⑤ | B. | ①②④⑤③ | C. | ①②④③⑤ | D. | ①②⑤④③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1個RNA、2個DNA | B. | 1個DNA、2個RNA | C. | 3個DNA | D. | 4個RNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 染色體是DNA的主要載體,一條染色體上一定只含有一個DNA分子 | |
B. | 基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段,一個DNA分子上可含有成百上千個基因 | |
C. | 一個基因含有許多個脫氧核苷酸,基因的多樣性是由脫氧核苷酸的排列順序決定的 | |
D. | 在DNA分子結(jié)構(gòu)中,脫氧核苷酸的特定的排列順序構(gòu)成了每一個DNA分子的特異性 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
正常人體內(nèi)的激素、酶和神經(jīng)遞質(zhì)均有特定的生物活性,這三類物質(zhì)都是
A.在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用 B.由活細(xì)胞產(chǎn)生的蛋白質(zhì)
C.在特定分子結(jié)合后起作用 D.在發(fā)揮作用后還能保持活性
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