在一個海島中，一種海龜中有的腳趾是連趾（ww），有的腳趾是分趾（Ww、WW），連趾便于劃水，游泳能力強，分趾游泳能力較弱．若開始時，w和W的基因頻率各為0.5，當(dāng)島上食物不足時，連趾的海龜更容易從海中得到食物．若干萬年后，基因頻率變化為W為0.2，w為0.8．
（1）該種群中所有海龜所含有的全部基因稱為該種群的
 
，基因頻率變化后，從理論上計算，分趾海龜中雜合子占整個種群的比例為
 
．
（2）該種群中海龜有多種多樣的類型，其中可遺傳的變異來源于
 
．
（3）海龜是否發(fā)生了進化？
 
，理由是
 
．
（4）判斷是否產(chǎn)生新物種的依據(jù)是
 
．
考點：現(xiàn)代生物進化理論的主要內(nèi)容
專題：
分析：1、因頻率及基因型頻率：
（1）在種群中一對等位基因的頻率之和等于1，基因型頻率之和也等于1；
（2）一個等位基因的頻率=該等位基因純合子的頻率+
1
2
雜合子的頻率．
2、現(xiàn)代生物進化理論的基本觀點：種群是生物進化的基本單位，生物進化的實質(zhì)在于種群基因頻率的改變；突變和基因重組產(chǎn)生生物進化的原材料；自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向的改變并決定生物進化的方向；隔離是新物種形成的必要條件．
解答： 解：（1）種群中所有海龜所含有的全部基因稱為該種群的基因庫．若干萬年后，基因頻率變化為W為0.2，w為0.8，根據(jù)遺傳平衡定律，Aa的基因型頻率=2×0.2×0.8=0.32，即32%．
（2）對于有性生殖的生物，其后代具有多樣性的主要原因是基因重組．
（3）生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變．開始時，A和a的基因頻率各為0.5，若干萬年后，基因頻率變化為W為0.2，w為0.8，基因頻率發(fā)生了改變，因此該種群發(fā)生了進化．
（4）新物種產(chǎn)生的標志是形成生殖隔離．
故答案為：
（1）基因庫　32%　
（2）基因重組
（3）發(fā)生了進化　種群基因頻率發(fā)生了變化
（4）是否產(chǎn)生了生殖隔離
點評：本題考查現(xiàn)代生物進化理論的主要內(nèi)容、種群基因頻率的改變，要求考生識記現(xiàn)代生物進化理論的主要內(nèi)容；掌握基因頻率的相關(guān)計算方法，能根據(jù)基因頻率計算基因型頻率，再結(jié)合所學(xué)的知識準確答題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于染色質(zhì)的敘述，正確的是（　�。�
A、染色質(zhì)是主要由蛋白質(zhì)、脂質(zhì)和DNA等物質(zhì)組成的絲狀物
B、在細胞分裂時會高度螺旋化成為光學(xué)顯微鏡下可見的染色體
C、它和染色體是不同的物質(zhì)在細胞不同分裂時期的兩種表現(xiàn)形式
D、染色質(zhì)是存在于細胞質(zhì)內(nèi)容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

蛇毒的主要成分為蛋白質(zhì)和多肽．將眼鏡蛇蛇毒處理后注人馬體內(nèi)，可獲取抗蛇毒血清，用于治療被眼鏡蛇咬傷的患者．以下選項與此治療原理最相似的是（　�。�
A、用免疫抑制劑治療自身免疫疾病
B、骨髓移植治療慢性粒細胞白血病
C、注射干擾素（淋巴因子）抑制乙肝病毒增殖
D、給新生兒注射乙肝抗體阻斷病毒的母嬰傳播

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科目：高中生物 來源： 題型：

假設(shè)A、b代表玉米的優(yōu)良基因，這兩種基因是自由組合的．現(xiàn)有AABB、aabb兩個品種，為培養(yǎng)出優(yōu)良新品種AAbb，可以采用的方法如圖所示．
（1）由品種AABB、aabb經(jīng)過①、②、③過程培育出新品種的育種方法稱為
 
．若經(jīng)過②過程產(chǎn)生的子代總數(shù)為1552株，則其中基因型為AAbb的植株理論上有
 
株．基因型為Aabb的類型經(jīng)過過程③，子代中AAbb與aabb的數(shù)量比是
 
．
（2）過程⑦育種方法所運用的原理是
 
．“過程①②③”的育種方法所運用的原理是
 
．
（3）過程④在完成目的基因與運載體的結(jié)合時，必須用到的工具酶是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學(xué)家將四種遺傳基因?qū)肫つw細胞，發(fā)現(xiàn)皮膚細胞可轉(zhuǎn)化為具有胚胎干細胞特性的細胞即誘導(dǎo)多能干細胞（iPS）．回答下列問題：
（1）哺乳動物的胚胎干細胞是由早期胚胎或
 
中分離出來的一類細胞，在功能上具有
 
的全能性．
（2）在培養(yǎng)iPS的培養(yǎng)液中加入
 
，可以誘導(dǎo)iPS分化成不同的組織和器官，解決器官移植中的
 
和
 
兩大難題．
（3）iPS的形成說明導(dǎo)入的四種遺傳基因能夠影響皮膚細胞中基因的
 
．皮膚細胞能夠被誘導(dǎo)形成iPS，是因為皮膚細胞具有
 
．
（4）誘導(dǎo)多能干細胞（iPS）的分化能力
 
（低于或高于）受精卵．

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學(xué)家從哺乳動物早期胚胎中分離出一類胚胎干細胞（ES細胞），并進一步將ES細胞誘導(dǎo)分化出某些組織細胞，如圖所示：
（1）過程①中胚胎干細胞（ES細胞）可由囊胚的
 
分離培養(yǎng)獲得．ES細胞體積小，細胞核大、核仁明顯，在功能上具有發(fā)育的
 
．
（2）過程②中相同的胚胎干細胞可產(chǎn)生多種多樣的細胞，其本質(zhì)原因是
 
．
（3）獲得的動物細胞的初次培養(yǎng)稱為
 
，培養(yǎng)的細胞在貼壁生長至鋪滿培養(yǎng)皿底時停止分裂，這種現(xiàn)象稱為
 
．在培養(yǎng)過程中，將細胞置于5% CO2的氣體環(huán)境中，CO2的作用是
 
．為防止雜菌的污染培養(yǎng)基中要加入一定的
 
．
（4）科學(xué)家已能利用患者的體細胞去分化獲得與ES細胞功能相似的誘導(dǎo)性多能干細胞（iPS），人類有望利用iPS細胞進行定向
 
后用于糖尿病、肝衰竭、心衰竭等疾病的細胞移植治療，而不會發(fā)生
 
反應(yīng)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

假設(shè)A，b代表玉米的優(yōu)良基因，這兩種基因是自由組合的．現(xiàn)有AABB，aabb兩個品種，為培育出優(yōu)良品種AAbb；可采用的方法如圖所示．請根據(jù)圖回答問題．
（1）由品種AABB、aabb經(jīng)過①、②、③過程培育出新品種的育種方式稱為
 
，其原理是此過程中會出現(xiàn)
 
．應(yīng)用此育種方式一般從
 
才能開始選育AAbb個體，是因為
 
．
（2）若經(jīng)過過程②產(chǎn)生的子代總數(shù)為1552株，則其中基因型為AAbb的植株在理論上有
 
株．基因型為Aabb的植株經(jīng)過過程③，子代中AAbb與aahb的數(shù)量比是
 
．
（3）過程⑤常采用
 
技術(shù)得到Ab個體．與過程“①②③”的育種方法相比，過程⑤⑥的優(yōu)勢是
 
．
（4）過程⑦的育種方式是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

對于基因的描述錯誤的是（　�。�
A、基因是DNA分子特定的片段
B、它的分子結(jié)構(gòu)首先由摩爾根發(fā)現(xiàn)
C、是決定生物性狀的基本單位
D、它的化學(xué)結(jié)構(gòu)可能會發(fā)生變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

連續(xù)分裂的細胞，相鄰的兩個細胞周期可表示為如圖，下列敘述正確的是（　�。�
①a+b為一個細胞周期　
②c、d兩段都要消耗ATP　
③b段的主要變化是DNA的復(fù)制及有關(guān)蛋白質(zhì)的合成　
④d段主要完成遺傳物質(zhì)的平均分配　
⑤若該細胞為植物細胞，則在b段最初時期高爾基體活動增強．
A、①②④B、③④⑤
C、②④⑤D、①③⑤

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