艾滋病研究者發(fā)現(xiàn),有1%~2%的HIV感染者并不發(fā)病,其原因是他們?cè)诟腥綡IV之前,體內(nèi)存在3種名叫“阿爾法-防御素”的小分子蛋白質(zhì).以下對(duì)“阿爾法-防御素”的推測(cè)中正確的是( 。
A、一定含有全部的20種氨基酸
B、控制其合成的基因可能含A、U、C、G 4種堿基
C、高溫和強(qiáng)酸強(qiáng)堿會(huì)使其功能喪失
D、可與雙縮脲試劑發(fā)生藍(lán)色反應(yīng)
考點(diǎn):蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能的綜合,蛋白質(zhì)變性的主要因素
專題:
分析:蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者,在細(xì)胞和生物體的生命活動(dòng)中發(fā)揮重要功能,蛋白質(zhì)的基本組成元素是C、H、O、N,有的蛋白質(zhì)還含有有S、P、Fe等元素,蛋白質(zhì)的基本組成單位是氨基酸,氨基酸根據(jù)R基不同可以分為20種,蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng).
解答: 解:A、組成生體蛋白質(zhì)的氨基酸共有20種,但是具體某種蛋白質(zhì)不一定都具備這20種,A錯(cuò)誤;
B、基因的本質(zhì)是DNA片段,構(gòu)成DNA的堿基沒(méi)有U,B錯(cuò)誤;
C、“阿爾法-防御素”是小分子蛋白質(zhì),高溫和強(qiáng)酸強(qiáng)堿會(huì)使蛋白質(zhì)功能喪失,C正確;
D、蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng),非藍(lán)色,D錯(cuò)誤.
故選 C.
點(diǎn)評(píng):本題的知識(shí)點(diǎn)是蛋白質(zhì)的組成元素、基本組成單位,蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能,對(duì)于相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的綜合應(yīng)用是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

2013年含鎘毒大米事件一度引起了民眾的恐慌,大米含鎘的原因是土壤被鎘污染.為了尋找比較理想的植物治理土壤鎘污染,某科研小組以生長(zhǎng)在鎘礦區(qū)的兩種被子植物為實(shí)驗(yàn)材料,進(jìn)行了如下探究活動(dòng).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)材料用具和試劑:龍葵、商陸幼苗若干,水槽六個(gè),含氯化鎘的完全培養(yǎng)液和清水.
(2)實(shí)驗(yàn)步驟
 

②選擇健康等量長(zhǎng)勢(shì)相似的商陸與龍葵幼苗分別栽培于甲乙兩組水槽中,在相同且適宜的條件下培養(yǎng).培養(yǎng)過(guò)程中還應(yīng)設(shè)法保持
 
基本不變.
③待果實(shí)成熟后,分別收集每株植物的各種器官,測(cè)量單位質(zhì)量中的鎘含量,記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).請(qǐng)你幫助該實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格:
 

(3)結(jié)果與分析:龍葵各種器官中,葉片鎘含量最高,而商陸各種器官中,根部鎘含量最高.由此可判斷兩種植物中哪種植物更適合用于清除土壤鎘污染?
 
為什么?
 

(4)思考與討論
①本實(shí)驗(yàn)的自變量是:
 
;因變量是
 

②進(jìn)一步探究發(fā)現(xiàn),龍葵體內(nèi)含硫多肽(PCs)的含量高;施用富硫肥的商陸與對(duì)照組相比,葉片中鎘含量升高.由此推測(cè)PCs的作用可能是:
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

豌豆在自然狀態(tài)下是純種的原因是( 。
A、豌豆具有易于區(qū)分的相對(duì)性狀
B、豌豆是自花傳粉且閉花受粉的植物
C、豌豆先開(kāi)花后受粉
D、豌豆是自花傳粉的植物

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列各項(xiàng)生理活動(dòng)中,需要高爾基體直接參與的是(  )
A、葡萄糖的氧化分解
B、胰島素的加工與分泌
C、DNA的復(fù)制與轉(zhuǎn)錄
D、根瘤菌細(xì)胞壁的形成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

通過(guò)對(duì)一小塊生物組織進(jìn)行化學(xué)分析,其成分包括蛋白質(zhì)、核酸、脂質(zhì)、水、無(wú)機(jī)鹽、纖維素等物質(zhì),此組織最可能來(lái)自( 。
A、病毒B、芹菜C、細(xì)菌D、家兔

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來(lái)分析下面四種情況,各自對(duì)應(yīng)的層次是( 。
①池塘中的一個(gè)衣藻     ②池塘中的所有生物     ③池塘中的所有衣藻       ④池塘.
A、個(gè)體、群落、種群、無(wú)機(jī)環(huán)境
B、個(gè)體、群落、種群、生態(tài)系統(tǒng)
C、個(gè)體、種群、群落、無(wú)機(jī)環(huán)境
D、個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

細(xì)胞中含量最多的有機(jī)物是(  )
A、水B、DNAC、脂肪D、蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在生物體內(nèi),主要的能源物質(zhì)、儲(chǔ)能物質(zhì)、生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者、遺傳信息的攜帶者的成分依次為( 。
A、糖類、脂肪、核酸、蛋白質(zhì)
B、蛋白質(zhì)、磷脂、核酸、脂肪
C、蛋白質(zhì)、糖類、核酸、磷脂
D、糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、核酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

檢測(cè)蘋(píng)果組織樣液中是否含有可溶性還原糖可選擇的試劑是( 。
A、蘇丹Ⅲ染液B、雙縮脲試劑
C、斐林試劑D、稀碘液

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同步練習(xí)冊(cè)答案