【題目】下列有關(guān)無機(jī)鹽的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 無機(jī)鹽是某些復(fù)雜化合物的重要成分

B. 無機(jī)鹽對(duì)維持生命活動(dòng)有重要作用

C. 無機(jī)鹽是細(xì)胞中的能源物質(zhì)之一

D. 無機(jī)鹽對(duì)維持細(xì)胞的形態(tài)和功能有重要的作用

【答案】C

【解析】

試題分析:

無機(jī)鹽的作用：

（1）細(xì)胞中許多有機(jī)物的重要組成成分；

（2）維持細(xì)胞和生物體的生命活動(dòng)有重要作用；

（3）維持細(xì)胞的酸堿平衡；

（4）維持細(xì)胞的滲透壓。

（5）無機(jī)鹽對(duì)維持細(xì)胞的形態(tài)和功能有重要作用

細(xì)胞中的能源物質(zhì)有機(jī)物，例如糖類等。

考點(diǎn): 生命的物質(zhì)基礎(chǔ)化合物。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2017年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予三位美國科學(xué)家，以表彰其在晝夜節(jié)律（生物鐘）的分子機(jī)制方面的發(fā)現(xiàn)。人體生物鐘機(jī)理如右圖所示，下丘腦SCN細(xì)胞中，PER基因的表達(dá)產(chǎn)物為PER蛋白，其濃度呈周期性變化，變化周期為24h。下列分析正確的是

A. PER基因只存在于下丘腦SCN細(xì)胞中

B. 過程①與②中的堿基配對(duì)方式不完全相同

C. 過程②中mRNA在核糖體上移動(dòng)的方向是從左向右

D. 過程③能促進(jìn)PER基因的表達(dá)，使細(xì)胞中PER蛋白的濃度能保持相對(duì)穩(wěn)定

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)蛋白質(zhì)的合成過程，下列分析不正確的是

A. 轉(zhuǎn)錄時(shí)的模板是DNA的一條鏈

B. 肺炎雙球菌形成的mRNA穿過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)與核糖體結(jié)合

C. 翻譯過程中都遵循A與U，U與A配對(duì)的原則

D. 翻譯過程中核糖體每次移動(dòng)三個(gè)堿基的位置

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中編號(hào)A~F的圖像是顯微鏡下觀察到的某植物（2n=24）減數(shù)分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖像，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。

（1）取該植物解離后的花藥，搗碎后置于載玻片上，滴加_________染色1~2min，壓片后制成臨時(shí)裝片。在光學(xué)顯微鏡下，觀察細(xì)胞中染色體的形態(tài)、數(shù)目和分布，以此作為判斷該細(xì)胞所處分裂時(shí)期的依據(jù)。

（2）上述細(xì)胞分裂圖像中，圖A所示細(xì)胞中同源染色體聯(lián)會(huì)，形成_________體，位于同源染色體上的等位基因會(huì)隨著______________________的交叉互換而發(fā)生交換，導(dǎo)致_________。

（3）圖C中的細(xì)胞所處的細(xì)胞分裂時(shí)期是__________________期，該細(xì)胞中有________條姐妹染色單體。

（4）請(qǐng)將上述觀察到的細(xì)胞圖像按減數(shù)分裂的時(shí)序進(jìn)行排序：A→________________→F（填圖中英文字母）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】癌細(xì)胞容易分散和轉(zhuǎn)移，是因?yàn)榧?xì)胞膜的化學(xué)成分發(fā)生了什么變化

A. 蛋白質(zhì)減少 B. 磷脂減少 C. 糖蛋白減少 D. 糖蛋白增多

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究者對(duì)雌性灰樹蛙在交配過程中對(duì)雄蛙的性選擇進(jìn)行了研究。

（1）在一定范圍內(nèi)，全部的灰樹蛙構(gòu)成了一個(gè)_________。雄蛙中有能持續(xù)長(zhǎng)鳴叫的雄蛙（L）和短鳴叫時(shí)間的雄蛙（S）。從遺傳學(xué)角度看，長(zhǎng)鳴叫和短鳴叫構(gòu)成了一對(duì)________性狀。

（2）研究發(fā)現(xiàn)，雌蛙偏愛與L交配。研究者假設(shè)，雌蛙的這種交配偏好與選擇配偶的優(yōu)質(zhì)基因有關(guān)。為此，研究者設(shè)計(jì)了下圖所示的模擬實(shí)驗(yàn)，統(tǒng)計(jì)并比較FL和FS個(gè)體發(fā)育的一些指標(biāo)，得到下表所示結(jié)果。

年份

指標(biāo)

1995年

1996年

蝌蚪存活率

FL高于 FS

FL與FS無顯著差異

蝌蚪生長(zhǎng)狀況

FL與FS無顯著差異

FL優(yōu)于 FS

蝌蚪變態(tài)發(fā)育期

FL短于 FS

FL短于 FS

注：蝌蚪變態(tài)發(fā)育期較短更為有利。

①本實(shí)驗(yàn)在1995年和1996年進(jìn)行重復(fù)實(shí)驗(yàn)，目的是__________________________。

②實(shí)驗(yàn)結(jié)果________（填“支持”或“不支持”）上述假設(shè)，判斷依據(jù)是________________。

（3）據(jù)模擬實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè)，在自然界中，_____________成為灰樹蛙的雌蛙對(duì)雄蛙進(jìn)行選擇的重要標(biāo)志，這種選擇有利于讓具有__________的雄蛙獲得更多的交配機(jī)會(huì)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某個(gè)二倍體生物體的細(xì)胞分裂示意圖，據(jù)圖分析正確的是

A. 圖②產(chǎn)生的子細(xì)胞是精細(xì)胞或極體

B. 以上5個(gè)細(xì)胞中屬于有絲分裂過程的有②③⑤

C. 以上5個(gè)細(xì)胞中都含有同源染色體

D. 一個(gè)基因型AaXb的精原細(xì)胞，在減數(shù)分裂過程中，由于染色體分配紊亂，產(chǎn)生了一個(gè)AaXb的精子，則另外三個(gè)精子的基因型分別是AaXb、Y、Y

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，必須在堿性條件下進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是（ ）。

A. 利用雙縮脲試劑檢測(cè)生物組織中的蛋白質(zhì)

B. 與抗原結(jié)合使其失去活性

C. 直接吞噬靶細(xì)胞將其分解

D. 將抗原呈遞給B細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下表為某河流生態(tài)系統(tǒng)的四個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量，其中屬于次級(jí)消費(fèi)者的是

營(yíng)養(yǎng)級(jí)

a

b

c

d

能量（×105J·m-2）

141.10

15.91

871.27

0.88

A. a B. b C. c D. d

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同步練習(xí)冊(cè)答案