A. | 生態(tài)系統(tǒng)中傳遞的信息由生物成分和無機(jī)環(huán)境產(chǎn)生 | |
B. | 生態(tài)系統(tǒng)中的負(fù)反饋調(diào)節(jié)由生物種類間的數(shù)量變化引起與信息傳遞無關(guān) | |
C. | 信息傳遞把生態(tài)系統(tǒng)各組分聯(lián)系為一個(gè)整體,且有調(diào)節(jié)系統(tǒng)穩(wěn)定性的作用 | |
D. | 生物之間的捕食關(guān)系是通過信息傳遞實(shí)現(xiàn)的 |
分析 信息包括:物理信息:如光、聲、溫度、濕度、磁力等;化學(xué)信息:如生物堿、有機(jī)酸等物質(zhì);行為信息:如動(dòng)物的行為;
信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用:(1)個(gè)體:生命活動(dòng)的正常進(jìn)行,離不開信息的傳遞.(2)種群:生物種群的繁衍,離不開信息的傳遞.(3)群落和生態(tài)系統(tǒng):能調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定.
解答 解:A、生態(tài)系統(tǒng)中傳遞的信息由生物成分和無機(jī)環(huán)境產(chǎn)生,A正確;
B、生物種群間的數(shù)量變化,通過負(fù)反饋調(diào)節(jié)能夠抑制或者減弱最初發(fā)生的變化所產(chǎn)生的影響,與信息傳遞有關(guān),B錯(cuò)誤;
C、信息傳遞生態(tài)系統(tǒng)各組分聯(lián)系為一個(gè)整體,決定能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的方向和狀態(tài),調(diào)節(jié)系統(tǒng)穩(wěn)定性,C正確;
D、生物之間的捕食關(guān)系是通過信息傳遞實(shí)現(xiàn)的,如狼聞到羊的氣味追捕羊,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),對(duì)生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確的判斷.
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | ①②表示產(chǎn)生配子的減數(shù)分裂過程,能體現(xiàn)基因的分離定律 | |
B. | ③表示雌雄配子隨機(jī)結(jié)合的過程,能體現(xiàn)基因的自由組合定律 | |
C. | 基因型為Aa的親本能產(chǎn)生數(shù)目相等的配子,即A雄配子:a雌配子=1:1 | |
D. | 子代中,Aa個(gè)體在顯性個(gè)體中所占的比例為12 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 化學(xué)合成法 | B. | 基因組文庫法 | C. | DNA文庫法 | D. | 聚合酶鏈反應(yīng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞需要的物質(zhì)可以進(jìn)出細(xì)胞 | |
B. | 細(xì)胞中的成分如核酸等不會(huì)流失到細(xì)胞外 | |
C. | 細(xì)胞不需要或?qū)?xì)胞有害的物質(zhì)一般不能進(jìn)入細(xì)胞 | |
D. | 由于細(xì)胞膜的存在,致病的病毒、細(xì)菌等不能進(jìn)入細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人的神經(jīng)系統(tǒng)由神經(jīng)細(xì)胞和膠質(zhì)細(xì)胞構(gòu)成 | |
B. | 動(dòng)作電位的大小會(huì)隨著刺激強(qiáng)度的大小和傳導(dǎo)距離的遠(yuǎn)近而改變 | |
C. | 神經(jīng)細(xì)胞外Na+內(nèi)流是產(chǎn)生靜息電位的基礎(chǔ) | |
D. | 韋尼克區(qū)受損后,病人不能說話不能理解語言 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
培養(yǎng)基編號(hào) | 濃度/mg•L-1 | m/% | n/個(gè) | |
6-BA | IAA | |||
1 | 0.5 | 0 | 76.7 | 3.1 |
2 | 0.1 | 77.4 | 6.1 | |
3 | 0.2 | 66.7 | 5.3 | |
4 | 0.5 | 60.0 | 5.0 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在觀察花生種子子葉細(xì)胞脂肪顆粒的實(shí)驗(yàn)中,用酒精溶液洗去浮色 | |
B. | 制作洋蔥根尖細(xì)胞裝片時(shí),用酒精溶液對(duì)解離后的根尖進(jìn)行漂洗 | |
C. | 在葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中,用酒精作有機(jī)溶劑分離色素 | |
D. | 在管觀察口腔上皮細(xì)胞DNA和RNA的分布實(shí)驗(yàn)中,用酒精水解細(xì)胞以利于染色劑進(jìn)入 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 兔是第二營養(yǎng)級(jí) | B. | 草是生產(chǎn)者 | ||
C. | 狐是次級(jí)消費(fèi)者 | D. | 狐被大量獵殺,則草數(shù)量增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 接種前用酒精棉球擦拭雙手和工作臺(tái)面 | |
B. | 牛奶在80℃下煮15min以殺死其中的微生物 | |
C. | 接種前灼燒接種環(huán) | |
D. | 通過紫外光或者噴灑石炭酸溶液處理實(shí)驗(yàn)室 |
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