【題目】為了解決番木瓜環(huán)斑病毒引起番木瓜產(chǎn)量下降問題,我國研發(fā)了抗番木瓜環(huán)斑病毒轉基因番木瓜品種。下圖表示該抗番木瓜環(huán)斑病毒轉基因番木瓜的主要培育流程,請回答下列問題:

1)番木瓜環(huán)斑病毒是一種變異性很強的RNA病毒。要想獲得番木瓜環(huán)斑病毒復制酶基因,可先將番木瓜環(huán)斑病毒的RNA經(jīng)過__________形成cDNA,再利用__________切割獲得的雙鏈cDNA來獲取該病毒復制酶基因。

2)在過程①的操作中,需要將番木瓜環(huán)斑病毒復制酶基因插入Ti質粒的__________,其原因是____________。在過程②的操作中,將重組Ti質粒轉入大腸桿菌的目的是__________

3)給番木瓜細胞轉入外來基因,成功的概率是很低的,可采用__________技術來檢測愈傷組織中是否導入了外來基因。圖中過程④和⑤中芽和根的分化與__________(填激素名稱)有關。

【答案】逆轉錄 限制酶 T-DNA T-DNA可攜帶目的基因進入受體細胞,并整合到受體細胞的染色體 DNA 大量復制目的基因 DNA分子雜交 生長素和細胞分裂素

【解析】

(1)考查基因工程育種的過程。圖示過程中①為獲得重組DNA的過程,該過程中需要限制酶和DNA連接酶、②為導入受體細胞的過程、③為將含有目的基因的番木瓜細胞進行組培的過程,表示其中的脫分化、④為再分化生出芽的過程、⑤為再分化生出根的過程。④與⑤的分化方向與培養(yǎng)基中生長素和細胞分裂素的比例有關。

(2)在分子水平上的檢測目的基因有三種方法:①檢測轉基因生物染色體的DNA是否插入目的基因——DNA分子雜交技術;②檢測目的基因是否轉錄出了mRNA——分子雜交技術,即C選項;③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質——抗原—抗體雜交技術。

(1)因為番木瓜環(huán)斑病毒是一種RNA病毒。要想獲得番木瓜環(huán)斑病毒復制酶基因,需先將番木瓜環(huán)斑病毒的RNA經(jīng)過逆轉錄過程形成cDNA,再利用限制酶切割獲得的雙鏈cDNA來獲取該病毒復制酶基因。

(2)在過程①的操作中,因為Ti質粒的T-DNA是可轉移的DNA 所以需要將番木瓜環(huán)斑病毒復制酶基因插入其中,進而T-DNA可攜帶目的基因進入受體細胞,并整合到受體細胞的染色體 DNA上。因為大腸桿菌經(jīng)常作為工程菌且易培養(yǎng)故在過程②的操作中,將重組Ti質粒轉入大腸桿菌的目的是為了獲得大量的目的基因,以便為后續(xù)的工作提供基礎。

(3)據(jù)分析知:本題中檢測目的基因是否成功導入采用DNA分子雜交技術來檢測。過程④和⑤中芽和根的分化與生長素和細胞分裂素有關。

練習冊系列答案
相關習題

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【題目】流式細胞儀可根據(jù)細胞中DNA含量的不同對細胞分別計數(shù)。研究者用某抗癌物處理體外培養(yǎng)的癌細胞。24小時后用流式細胞儀檢測,結果如圖。對檢測結果的分析不正確的是

A. b峰中細胞的DNA含量是a峰中的2

B. a峰和b峰之間的細胞正進行DNA復制

C. 處于分裂期的細胞均被計數(shù)在a峰中

D. 此抗癌藥物抑制了癌細胞DNA的復制

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【題目】某地土壤中有一種有害的、難以降解的有機化合物A,研究人員從該地土壤中篩選獲得了一種只能降解、利用化合物A的細菌菌株,篩選的主要步驟如圖所示,①為土壤樣品。請回答下列問題:

1)實驗室常用的滅菌方法有_____________、_____________和高壓蒸汽滅菌。

2)②中用于培養(yǎng)目的菌株的選擇培養(yǎng)基中應加入化合物A作為唯一__________。

3)測定②中活細菌的數(shù)量,常采用__________法。在某一次實驗中,平板上菌落平均數(shù)為36個/平板,與血細胞計數(shù)板計數(shù)法相比,此計數(shù)方法測得的細菌菌落數(shù)較__________。在6個細菌培養(yǎng)基平板上,均接種稀釋倍數(shù)為105的土壤樣品液01 mL,培養(yǎng)一段時間后,平板上長出的細菌菌落數(shù)分別為13、156462、178175191,則每毫升土壤樣品中的細菌數(shù)量為__________

4)④作為對照,該細菌在④中不生長,在⑤中生長,④與⑤的培養(yǎng)基的主要區(qū)別在于_____。

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【題目】下圖1是某草原生態(tài)系統(tǒng)部分營養(yǎng)結構,圖2表示連年檢測的某種食草昆蟲的數(shù)量增長變化曲線[=t年種群數(shù)量/(t-1)年種群數(shù)量],圖3表示能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)某營養(yǎng)級示意圖[單位J/(cm2·a)]。據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖1中青蛙與蜘蛛的關系是_________,鷹分別處于第_________營養(yǎng)級。該草原生態(tài)系統(tǒng)的成分,除圖1所示外,還包括_________。

(2)據(jù)圖2分析,該種食昆蟲的種群密度在_________時達到K值。調查該昆蟲卵的密度常采用_______。

(3)圖3中的A代表圖1的_________攝入量,A流向E的能量J/(cm2·a)是圖1中_________同化的能量,C的含義是_________。

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【題目】下圖1為某草原生態(tài)系統(tǒng)部分能量流動圖解,圖2表示草原上消費者同化量的三個去向在不同影響下的三種分配類型。請據(jù)圖回答有關問題:

(1)圖1所在的生態(tài)系統(tǒng)中,草屬于第一營養(yǎng)級,它同化的能量除了①和未利用的部分之外,還有的流向是____。

(2)調查發(fā)現(xiàn),圖1食物鏈的能量流動數(shù)據(jù)如下表[單位:J/(hm2·a)] 則輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是__J/(hm2·a)。該食物鏈中第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率為__

營養(yǎng)級

同化量

未被利用量

分解者分解量

呼吸釋放量

A

2.48×1011

2.00×109

1.20×1010

3.60×1010

B

2.40×107

6.00×105

4.00×105

2.30×107

C

7.50×108

2.40×107

6.00×106

7.16×108

(3)在圖1的食物鏈中,③屬于__(生物)的同化量的一部分。草為兔提供了可以采食的信息,狼能夠依據(jù)兔留下的氣味去獵捕,兔同樣也可以依據(jù)狼的氣味或行為特征躲避獵捕,這些信息可以調節(jié)生物的__關系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。

(4)從圖2可看出,某種生物與其他生物競爭、避免被捕食的過程越激烈,則其用于__的能量所占的百分比相對就越少。牧民發(fā)現(xiàn)今年草原的野兔數(shù)量較多,造成了嚴重的危害,兔群的能量E分配屬于圖2中的A類型,在生產(chǎn)中可采取增加捕食者數(shù)量措施使兔群的環(huán)境容納量降低,使其能量E的分配轉為圖2中的__類型,進而減少危害。

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【題目】請回答下列有關細胞分裂、分化的問題。

(1)下面是在顯微鏡下觀察到的植物細胞有絲分裂的圖像,該圖像___________(屬于不屬于”)物理模型,請將四幅圖片按有絲分裂的先后順序排列________________。細胞分裂過程中需要線粒體提供能量,研究發(fā)現(xiàn),線粒體DNA突變頻率遠高于核DNA突變,這可能與呼吸作用產(chǎn)生的自由基相關,自由基可通過___________(損傷DNA"替換DNA中的堿基”)來提高線粒體DNA突變頻率;自由基還會攻擊蛋白質,使蛋白質活性下降致使細胞___________(衰老凋亡壞死”)。

(2)高度分化的動物細胞(如小鼠腸上皮細胞)的全能性受到限制,但是其細胞核仍然具有全能性。請利用小鼠腸上皮細胞設計實驗驗證這一結論,寫出簡要的實驗思路并指出相應的實驗結果。___________________

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【題目】下圖為幾種細胞器模式簡圖,下列敘述錯誤的是( )

A. ①②③④的內部結構都可用光學顯微鏡觀察到

B. ①②④三種細胞器都參與抗體合成和分泌的過程

C. ③中的ATP主要用于有機物的合成

D. 分泌淀粉酶的唾液腺腺體細胞中的②④比口腔上皮細胞中的多

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【題目】某同學用淀粉酶探究pH(HCLNaOH調節(jié))對酶活性的影響(已知HCL能催化淀粉水解其他無關變量相同且適宜),得到如圖所示的實驗結果。下列實驗分析錯誤的是( )

A. 本實驗是以1h后淀粉剩余量作為檢測因變量的指標

B. pH3pH9時淀粉酶的活性相同

C. 對比pH1pH7時兩組實驗結果說明淀粉酶降低化學反應活化能的作用更顯著

D. 欲測出pH=5時淀粉酶催化淀粉水解的量,還需設置不加淀粉酶的對照組

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【題目】下列有關①②③④四個框圖內所包括生物的共同特征的敘述,正確的是( )

A. 框圖內的生物都能進行有絲分裂,且遺傳都遵循孟德爾遺傳規(guī)律

B. 框圖內的生物都不含葉綠素,且都是分解者,都能進行有氧呼吸

C. 框圖內的生物都有細胞壁,遺傳物質都是DNA

D. 框圖內的生物都是異養(yǎng)生物,且都能分裂生殖

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