A、大棚內(nèi)夜間的溫度高,不利于植物有機(jī)物積累 |
B、晴朗的中午,農(nóng)民都要將塑料大棚開(kāi)口,提高大棚內(nèi)CO2的濃度 |
C、陰雨天,應(yīng)提高大棚的溫度 |
D、大棚施足農(nóng)家肥,既有利于提高土壤肥力,又可以提高棚內(nèi)CO2的濃度 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
動(dòng)物 類(lèi)群m | 消化道內(nèi)容物X*K | |||||||
植物 | 昆蟲(chóng) | 螺 | 沼蝦 | 魚(yú)類(lèi) | 蛙 | 蛇 | 鳥(niǎo)類(lèi) | |
蝗蟲(chóng) | √ | |||||||
螺 | √ | |||||||
沼蝦 | √ | |||||||
魚(yú)類(lèi) | √ | √ | √ | |||||
蛙 | √ | |||||||
蛇 | √ | √ | √ | |||||
鳥(niǎo)類(lèi) | √ | √ | √ | |||||
野化的家貓 | √ | √ | √ | √ | √ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、若某化合物是由C、H、O、N和S元素組成,則該化合物可能具有催化作用 |
B、血液中運(yùn)輸氧的化合物含有的元素是C、H、O、N、Fe等 |
C、核酸是由C、H、O、N、S元素組成的化合物 |
D、若某蛋白質(zhì)由M條肽鏈、N個(gè)氨基酸組成,則該蛋白質(zhì)至少含有M+N個(gè)氧原子 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、若A→B染色體不能移向兩極,將導(dǎo)致染色體變異 |
B、組織細(xì)胞更新包括細(xì)胞凋亡和干細(xì)胞增殖分化等過(guò)程 |
C、凋亡細(xì)胞被吞噬的過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性 |
D、A→C有利于提高各種生理功能的效率 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、毛桃 | ||
B、光桃 | ||
C、
| ||
D、
|
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、DNA分子結(jié)構(gòu)的多樣性取決于4種堿基配對(duì)方式的多樣性 |
B、生物界的豐富多彩,起決定作用的是DNA的多樣性 |
C、體現(xiàn)生物界多樣性的是核酸的多樣性 |
D、蛋白質(zhì)多樣性是生物界多樣性的根本原因 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、衣藻和藍(lán)藻 |
B、草履蟲(chóng)和冠狀病毒 |
C、根霉和水螅 |
D、大腸桿菌和變形蟲(chóng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
實(shí)驗(yàn)分組 | 培養(yǎng)物 | 培養(yǎng)液 | 檢測(cè)α-淀粉酶活性 |
1 | 去胚的大麥種子 | 蒸餾水 | 無(wú) |
2 | 去胚的大麥種子 | 蒸餾水+赤霉素 | 有 |
3 | 去胚和糊粉層的大麥種子 | 蒸餾水+赤霉素 | 無(wú) |
4 | 完整的大麥種子 | 蒸餾水 | 有 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、葉綠體的類(lèi)囊體薄膜堆疊使膜面積增大,有利于光能的充分利用 |
B、磷脂是生物膜的主要結(jié)構(gòu)成分,由親水性的尾部和疏水性的頭部組成 |
C、線(xiàn)粒體內(nèi)膜蛋白質(zhì)的含量較外膜高,是因?yàn)槠鋬?nèi)膜向內(nèi)折疊形成了嵴 |
D、真核細(xì)胞與原核細(xì)胞的根本區(qū)別是有無(wú)生物膜 |
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