【題目】工業(yè)中很多重要的原料都是來源于石油化工,回答下列問題

(1)A結(jié)構(gòu)簡式________。

(2)丙烯酸中含氧官能團(tuán)的名稱_____________

(3)①③反應(yīng)的反應(yīng)類型分別為______________、________________

(4)寫出下列反應(yīng)方程式

反應(yīng)②的方程式________________________ ;

反應(yīng)④的方程式_____________________________________________

丙烯酸 + B丙烯酸乙酯_____________________

(5)丙烯酸(CH2 = CH — COOH)的性質(zhì)可能有_______

加成反應(yīng) ②取代反應(yīng) ③加聚反應(yīng) ④中和反應(yīng) ⑤氧化反應(yīng)

A.只有①③ B.只有①③④

C.只有①③④⑤ D.①②③④⑤

(6)丙烯分子中,最多有_________個(gè)原子共面。

(7)BC制備乙酸乙酯,原子利用率為________%(保留整數(shù))

(8)與乙酸乙酯互為同分異構(gòu)體,且能和氫氧化鈉溶液反應(yīng)的結(jié)構(gòu)有______

【答案】CH2 = CH2 羧基 取代反應(yīng) 氧化反應(yīng) CH2 = CH2 + H2O ——CH3CH2OH CH2= CH—COOH + CH3CH2OH CH2 = CH—COOC2H5 + H2O D 7 82 5

【解析】

由圖中轉(zhuǎn)化關(guān)系可知,B氧化生成C,且二者反應(yīng)生成乙酸乙酯,則BCH3CH2OHCCH3COOH,而A與發(fā)生反應(yīng)得到乙醇,乙烯與水發(fā)生加成反應(yīng),故ACH2=CH2,乙醇與丙烯酸發(fā)生酯化反應(yīng)生成丙烯酸乙酯,丙烯酸發(fā)生加聚反生成聚丙烯酸,苯與濃硝酸在濃硫酸作催化劑、加熱條件下發(fā)生取代反應(yīng)生成硝基苯,以此來解答。

(1)由上述分析可知,ACH2=CH2

(2)丙烯酸中含氧官能團(tuán)為COOH,名稱為羧基;

(3)①為苯的硝化反應(yīng),③為乙醇的氧化反應(yīng),則反應(yīng)的反應(yīng)類型分別為取代反應(yīng)、氧化反應(yīng);

(4)反應(yīng)②的方程式CH2 = CH2 + H2O ——CH3CH2O,反應(yīng)④的方程式為,丙烯酸+B的反應(yīng)方程式為CH2= CH—COOH + CH3CH2OH CH2 = CH—COOC2H5 + H2O;

(5)丙烯酸(CH2=CHCOOH)中,含碳碳雙鍵,可發(fā)生加成反應(yīng)、氧化反應(yīng)、加聚反應(yīng),含COOH,可發(fā)生取代反應(yīng)、中和反應(yīng),故答案為D

(6)丙烯(CH2=CHCH3)分子中,碳碳雙鍵為平面結(jié)構(gòu),甲基為四面體結(jié)構(gòu),甲基中有2個(gè)H與其它原子不共面,則最多有3個(gè)C.4個(gè)H共面,即最多7個(gè)原子;

(7) BCH3CH2OH,CCH3COOH,二者發(fā)生酯化反應(yīng),反應(yīng)前共有17個(gè)原子,生成乙酸乙酯共14個(gè)原子,故原子利用率為:

(8) 與乙酸乙酯互為同分異構(gòu)體,且能和氫氧化鈉溶液反應(yīng),則該物質(zhì)為酯或酸,除去乙酸乙酯,還有以下可能:酯:,,酸:,,故答案為5種。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】近年來,乳酸成為人們研究的熱點(diǎn)之一。乳酸作為酸味劑,既能使食品具有微酸性,又不掩蓋水果和蔬菜的天然風(fēng)味與芳香,乳酸還可代替苯甲酸鈉作為防霉、防腐、抗氧化劑。已知乳酸的結(jié)構(gòu)簡式為,又知具有羥基的物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)與乙醇相似,具有羧基的物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)與乙酸相似。試回答下列問題:

(1)乳酸的分子式為_________

(2)乳酸和金屬鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式:_______________。

(3)乳酸與燒堿溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式:___________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某藥物中間體,結(jié)構(gòu)簡式為,下列有關(guān)說法不正確的是

A.該有機(jī)物的分子式為:C8H6O3

B.該有機(jī)物可發(fā)生加成反應(yīng)、取代反應(yīng)

C.與少量新制Cu(OH)2加熱,產(chǎn)生磚紅色沉淀

D.該有機(jī)物,可由氧化獲得

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)及顯色結(jié)果的敘述,錯(cuò)誤的是(
A.水浴加熱條件下,麥芽糖與斐林試劑發(fā)生反應(yīng)生成磚紅色沉淀
B.蛋白質(zhì)溶液遇雙縮脲試劑變紫色
C.人的口腔上皮細(xì)胞經(jīng)健那綠染色后,可以看到呈藍(lán)綠色的線粒體
D.常溫條件下,脫氧核糖核酸與吡羅紅作用呈紅色

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡式如圖所示,有關(guān)該有機(jī)物的敘述不正確的是

A.在一定條件下,能發(fā)生取代、氧化、酯化和加聚反應(yīng)

B.1mol該物質(zhì)完全氧化最多可消耗14mol氧氣

C.1mol該物質(zhì)最多可與4molH2發(fā)生加成反應(yīng)

D.該物質(zhì)分子中最多可以有11個(gè)碳原子在同一平面上

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】給某神經(jīng)纖維適宜刺激,用記錄儀記錄電位差,結(jié)果如圖,圖中1、2、3、4、5是五個(gè)不同階段,1是靜息狀態(tài),2是產(chǎn)生動(dòng)作電位的過程,4是恢復(fù)過程。下列說法錯(cuò)誤的是(  )

A. 1狀態(tài)下神經(jīng)元的細(xì)胞膜內(nèi)為負(fù)電位

B. 2主要是由膜外Na在短期內(nèi)大量流入膜內(nèi)造成的,該過程需要消耗能量

C. 若組織液中的Na濃度增大,會(huì)導(dǎo)致記錄到的電位變化中Y點(diǎn)上移

D. 若組織液中的K濃度增大,會(huì)導(dǎo)致記錄到的電位變化中X點(diǎn)上移

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某植物的光合作用和細(xì)胞呼吸最適溫度分別為25℃和30℃,下圖為該植物處于25℃環(huán)境中光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度變化的坐標(biāo)圖。下列敘述正確的是( )

A. 若將溫度從25℃提高到30℃時(shí),a、d點(diǎn)在縱軸方向上均上移

B. b點(diǎn)時(shí)植物才開始進(jìn)行光合作用

C. a點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞的生理活動(dòng)只受溫度的影響

D. c點(diǎn)時(shí)該植物的02產(chǎn)生量為N1一N2

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】二十世紀(jì)30年代科學(xué)家發(fā)現(xiàn)單側(cè)光能引起某些植物體內(nèi)生長素分布不均;二十世紀(jì)80年代科學(xué)家發(fā)現(xiàn)單側(cè)光能引起某些植物體內(nèi)抑制生長的物質(zhì)分布不均勻。為探究某植物幼苗向光生長是上述何種原因引起,某同學(xué)做了如圖實(shí)驗(yàn)。下列分析及判斷正確的是

①當(dāng)a側(cè)生長素含量比b側(cè)高時(shí),不能確定該幼苗向光生長的原因

②當(dāng)a側(cè)生長素含量比b側(cè)高時(shí),能夠確定該幼苗向光生長的原因

③當(dāng)a、b兩側(cè)生長素含量相等時(shí),不能確定該幼苗向光生長的原因

④當(dāng)a、b兩側(cè)生長素含量相等時(shí),能夠確定該幼苗向光生長的原因

A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ①④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某種群的數(shù)量變化曲線,K1為長期處于相對(duì)穩(wěn)態(tài)時(shí)該種群數(shù)量達(dá)到環(huán)境條件允許的最大值,b點(diǎn)由于某種因素的改變,最大值由K1變?yōu)镵2。導(dǎo)致K1變?yōu)镵2的原因最不可能的是( )

A. 該種群遷入了大量同種個(gè)體

B. 該種群的天敵大量遷出

C. 該種群的生物發(fā)生了基因突變

D. 該地區(qū)引入了新物種

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