A. | 這些物種缺乏產生變異的能量 | |
B. | 人類用遺傳學知識改造了生物類型 | |
C. | 這些物種缺乏能適應環(huán)境的可遺傳的變異 | |
D. | 物種內部器官的復雜使其生存機會減少 |
分析 達爾文創(chuàng)立的自然選擇學說從豐富的事實出發(fā),論證了生物是不斷進化的,并對生物進化的原因提出了科學的解釋,其主要內容是:過渡繁殖、生存斗爭、遺傳和變異、適者生存.
解答 解:自然界中的生物,在生存斗爭中,具有有利變異的個體,容易在生存斗爭中獲勝而生存下去,反之,具有不利變異的個體,則容易在生存斗爭中失敗而死亡,也就是說,凡是生存下來的生物都是適應環(huán)境的,而被淘汰的生物都是對環(huán)境不適應的,這就是適者生存,不適者被淘汰.自然界中有許多物種,曾經只存活了相當短暫的一段時間,就逐漸絕滅了,原因是這些物種缺乏能適應環(huán)境的可遺傳的變異,在自然選擇過程中被淘汰.
故選:C.
點評 本題考查生物進化的知識,對達爾文自然選擇學說內容的記憶和理解是解題的關鍵.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東省惠州市高二上期末文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•惠州期末)如果想使蘆葦植株長高,獲得較長纖維,可用某物質處理生長期的蘆葦,這一物質可能是( )
A.乙烯利 B.赤霉素 C.青霉素 D.脫落酸
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東省惠州市高二上期末理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•惠州期末)下列有關群落演替的敘述中,正確的是( )
A.群落的自然演替無規(guī)律無方向可循
B.光裸的巖石上最先出現的是地衣
C.在棄耕的農田上不可能形成樹林
D.不論在什么條件下,群落的演替都能形成樹林
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東省惠州市高二上期末理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•惠州期末)下列屬于免疫活性物質的是( )
A.淋巴因子 B.疫苗 C.血清 D.抗原
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 要協調好人與生態(tài)環(huán)境的關系 | B. | 禁止利用就是最好的保護 | ||
C. | 要反對盲目地、掠奪式地開發(fā)利用 | D. | 主要措施有就地保護和易地保護 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物激素都直接參與細胞內的各種生命活動 | |
B. | 受精后,種子發(fā)育過程中合成生長素促進子房發(fā)育成為果實 | |
C. | 脫落酸在果實成熟過程中促進細胞分裂和果實脫落 | |
D. | 乙烯在番茄成長和成熟過程中起抑制作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | NAA濃度與生根數成正比 | B. | NAA濃度與生根數成反比 | ||
C. | 不使用NAA該植物不能生根 | D. | NAA濃度過高時會抑制生根 |
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