下列說(shuō)法正確的是（　　）
A、夏季酷暑時(shí)分，在室外作業(yè)的人們應(yīng)多飲用牛奶
B、活細(xì)胞中，溶酶體與酶的合成和分泌直接有關(guān)
C、果脯在腌制中慢慢變甜，是細(xì)胞主動(dòng)吸收糖分的結(jié)果
D、細(xì)胞凋亡是由細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)所控制的
考點(diǎn)：細(xì)胞凋亡的含義,無(wú)機(jī)鹽的主要存在形式和作用,細(xì)胞器中其他器官的主要功能,物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式的綜合
專題：
分析：夏季酷暑時(shí)分，在室外作業(yè)的人們失去水失鹽較多，故應(yīng)多補(bǔ)充淡鹽水；大多數(shù)酶的本質(zhì)為蛋白質(zhì)，合成場(chǎng)所是在核糖體；果脯在腌制中慢慢變甜，是因細(xì)胞死亡失去選擇通過(guò)性，糖分慢慢滲入的結(jié)果；細(xì)胞凋亡是細(xì)胞的編程性死亡，是由基因主動(dòng)控制的細(xì)胞現(xiàn)象．
解答： 解：A、夏季酷暑時(shí)分，在室外作業(yè)的人們應(yīng)多飲用淡鹽水，A錯(cuò)誤；
B、活細(xì)胞中，溶酶體內(nèi)含有大量水解酶，但酶的合成場(chǎng)所是在核糖體，B錯(cuò)誤；
C、果脯在腌制中慢慢變甜，是因細(xì)胞死亡失去選擇通過(guò)性，糖分慢慢滲入的結(jié)果，C錯(cuò)誤；
D、細(xì)胞凋亡是由細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)所控制的細(xì)胞編程性死亡，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題綜合考查了細(xì)胞凋亡、水鹽平衡調(diào)節(jié)、物質(zhì)運(yùn)輸方式和細(xì)胞結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

已知傘花山羊草是二倍體，二粒小麥?zhǔn)撬谋扼w，普通小麥?zhǔn)橇扼w．為了將傘花山羊草攜帶的抗葉銹病基因轉(zhuǎn)入小麥，研究人員做了如圖所示的操作．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、秋水仙素處理雜種P獲得異源多倍體，異源多倍體中沒有同源染色體
B、異源多倍體與普通小麥雜交產(chǎn)生的雜種Q中一定含有抗葉銹病基因
C、射線照射雜種R使抗葉銹病基因的染色體片段移接到小麥染色體上，屬于基因重組
D、雜種Q與普通小麥雜交過(guò)程遵循孟德爾遺傳定律

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示機(jī)體內(nèi)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的途徑．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、該圖示可以說(shuō)明下丘腦既是調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動(dòng)的樞紐，又是神經(jīng)中樞，但不受大腦皮層的調(diào)控
B、當(dāng)圖中的感受器感受到血糖含量降低時(shí)，圖中的內(nèi)分泌腺一定是胰島
C、如果感受器、①、下丘腦、⑦和內(nèi)分泌腺組成機(jī)體內(nèi)的某一反射活動(dòng)的反射弧，則①⑦分別為傳入神經(jīng)、傳出神經(jīng)
D、如果圖示中的內(nèi)分泌腺為甲狀腺，則⑥的增加可引起③和④的減少

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

I．如圖1為神經(jīng)一肌肉連接示意圖．黑點(diǎn)（●）表示神經(jīng)元細(xì)
胞體，①～⑦表示神經(jīng)纖維．

（1）肌肉受到刺激不由自主地收縮，神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上出現(xiàn)的順序依次為
 
（用圖中編號(hào)表示）．大腦感覺到肌肉受到刺激，其信號(hào)（神經(jīng)沖動(dòng)）在神經(jīng)纖維上出現(xiàn)的順序依次為
 
（用圖中編號(hào)表示）．
Ⅱ．將蛙腦破壞，保留脊髓，做蛙心靜脈灌注，以維持蛙的基本生命活動(dòng)．暴露蛙左后肢屈反射的傳入神經(jīng)和傳出神經(jīng)，分別連接電位計(jì)a   和b．將蛙左后肢趾尖浸入0.5%硫酸溶液后，電位計(jì)  a 和 b   有電位波動(dòng)，出現(xiàn)屈反射．如圖2為該反射弧結(jié)構(gòu)示意圖．
（2）用簡(jiǎn)便的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證興奮能在神經(jīng)纖維上雙向傳導(dǎo)，而在反射弧中只能單向傳遞．
 
（4分）
（3）若在灌注液中添加某種藥物，將蛙左后肢趾尖浸入0.5%硫酸溶液后，電位計(jì)a有波動(dòng)，電位計(jì)   b 未出現(xiàn)波動(dòng)，左后肢未出現(xiàn)屈反射，其原因可能有：
①
 
；
②
 
．
（4）靜息時(shí)，電表沒有測(cè)出電位差（如圖甲所示）．若在甲圖所示神經(jīng)右側(cè)的相應(yīng)位置給予一適當(dāng)?shù)拇碳�，則電流表指針偏轉(zhuǎn)的順序（A、B、C中）依次為C
 
．這個(gè)過(guò)程以
 
的形式在膜上連續(xù)傳導(dǎo)下去，一般不易出現(xiàn)阻斷，這與膜內(nèi)外液體的良好導(dǎo)電性有關(guān)．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖中表示胰腺細(xì)胞合成與分泌酶原顆粒的大體過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問題：

（1）在胰腺細(xì)胞內(nèi)部，對(duì)酶進(jìn)行加工、包裝和運(yùn)輸?shù)膱?chǎng)所是
 
，將酶運(yùn)輸?shù)竭@個(gè)場(chǎng)所的細(xì)胞器是
 
．
（2）除分泌小泡外，參與酶原顆粒分泌過(guò)程的非細(xì)胞器結(jié)構(gòu)有
 
．
（3 ）酶原顆粒的合成、運(yùn)輸、加工和分泌需要提供能量，與其極為密切的細(xì)胞器是
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列細(xì)胞中，含高爾基體和核糖體較多的是（　�。�
A、口腔上皮細(xì)胞
B、汗腺細(xì)胞
C、心肌細(xì)胞
D、產(chǎn)生消化酶的胰腺細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的描述，錯(cuò)誤的是（　　）
A、將在蔗糖溶液中已發(fā)生質(zhì)壁分離的洋蔥表皮細(xì)胞轉(zhuǎn)到清水中，則會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原
B、將新鮮肝臟研磨液加入到過(guò)氧化氫溶液中，會(huì)立即出現(xiàn)大量氣泡
C、將斐林試劑加入到蔗糖溶液中，加熱后會(huì)出現(xiàn)磚紅色沉淀
D、將雙縮脲試劑加入到大豆勻漿的稀釋液中，溶液變成紫色

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能及細(xì)胞分裂有關(guān)的敘述，正確的是（　�。�
A、洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞中的一對(duì)中心體在有絲分裂前期分開
B、菠菜根尖分生區(qū)內(nèi)的高爾基體受破壞后會(huì)影響細(xì)胞分裂
C、線粒體是細(xì)胞需氧呼吸的主要場(chǎng)所，其內(nèi)氧氣的濃度一般比細(xì)胞溶膠中高
D、二倍體生物的細(xì)胞在有絲分裂后期，細(xì)胞中染色體：染色單體：DNA=1：1：2

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)于細(xì)胞工程的敘述正確的是（　�。�
A、電刺激可誘導(dǎo)植物原生質(zhì)體或動(dòng)物細(xì)胞融合
B、采用小鼠骨髓瘤細(xì)胞和小鼠的B淋巴細(xì)胞融合來(lái)制備單克隆抗體
C、在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中為了促進(jìn)細(xì)胞分裂需要在培養(yǎng)基中加入細(xì)胞分裂素
D、植物組織培養(yǎng)過(guò)程中需要光刺激細(xì)胞進(jìn)行脫分化

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案