【題目】2016諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予日本科學(xué)家大隅良典，以表彰他在細(xì)胞“自噬機(jī)制”研究方面的卓越貢獻(xiàn)�！白允伞庇址Q為Ⅱ型程序性細(xì)胞死亡，是以細(xì)胞質(zhì)內(nèi)出現(xiàn)雙層膜結(jié)構(gòu)包裹長壽命蛋白和細(xì)胞器的自噬體為特征的細(xì)胞“自我消化”的一系列生化過程（如圖）。下列有關(guān)細(xì)胞“自噬”的說法中，不正確的是

A. 細(xì)胞“自噬”是生物個(gè)體發(fā)育過程中的一種正常現(xiàn)象

B. 圖中的水解酶是在自噬溶酶體中合成的

C. 溶酶體所參與的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過程是由基因決定的

D. 細(xì)胞內(nèi)自噬體的形成過程與膜的流動(dòng)性有關(guān)

【答案】B

【解析】細(xì)胞“自噬”屬于細(xì)胞凋亡，是生物個(gè)體發(fā)育過程中的一種正常現(xiàn)象，A正確；水解酶是在核糖體中合成的，而不是在溶酶體中合成的，B錯(cuò)誤；細(xì)胞“自噬”屬于細(xì)胞凋亡，與細(xì)胞內(nèi)的基因表達(dá)有關(guān)，C正確；細(xì)胞內(nèi)自噬體的形成過程需溶酶體的參與，與膜的流動(dòng)性有關(guān)，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】埃博拉病毒（EBV）為單股負(fù)鏈（—RNA）病毒，其蛋白質(zhì)外殼內(nèi)包裹有RNA依賴性RNA聚合酶。該病毒侵入人體細(xì)胞后，在細(xì)胞質(zhì)中復(fù)制、裝配，以出芽方式釋放，如圖所示。相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 過程①、②需要 RNA 依賴性 RNA 聚合酶和核糖核苷酸

B. RNA 依賴性 RNA 聚合酶是在埃博拉病毒內(nèi)合成的

C. （＋）RNA 為 mRNA，能指導(dǎo) EBV 蛋白質(zhì)的合成

D. 子代 EBV 的釋放過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動(dòng)性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某生物體（2n=4）正常的細(xì)胞分裂示意圖，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 該細(xì)胞為動(dòng)物細(xì)胞或低等植物細(xì)胞，因其有中心體

B. 若染色體① 有基因 A，則④有基因 A 或 a

C. 若圖中的②表示 X 染色體，則③表示 Y 染色體

D. 該細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞中有 2 對同源染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是某研究小組以番茄為材料所做的相關(guān)實(shí)驗(yàn)及其結(jié)果，請回答相 關(guān)問題。

（1）該小組用裝置甲（如圖）來探究光照強(qiáng)度對光合作用強(qiáng)度的影響．根據(jù)該圖的材料及設(shè)置，可以確定該實(shí)驗(yàn)的因變量應(yīng)該是____，而自變量可以是____； 無關(guān)變量有________。

（2）乙圖所示為種植番茄的密閉大棚內(nèi)一晝夜內(nèi)________氣體的變化量。據(jù)圖分 析可知其中光合強(qiáng)度等于呼吸強(qiáng)度的點(diǎn)為____，經(jīng)過一晝夜，該植株是否有有機(jī)物的積累？，請說明原因__________________________。

（3）丙圖給我們的啟示是，在栽培番茄時(shí)應(yīng)該注意_________。與P點(diǎn)相比，Q點(diǎn)限制單株光合強(qiáng)度的外界因素有________。

（4）該小組又將對稱葉片左側(cè)遮光右側(cè)曝光（如圖�。�，并采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠种g的物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)移。在適宜光照下照射12小時(shí)后，從兩側(cè)截取同等面積的葉片，烘干稱重，分別記為a和b（單位：g）。則12小時(shí)內(nèi)右側(cè)截取部分光合作用制造的有機(jī)物總量是_____g（用字母表示）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列不是果膠酶成分的是

A.纖維素酶 B.果膠分解酶

C.多聚半乳糖醛酸酶 D.果膠酯酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)下面體細(xì)胞雜交技術(shù)流程圖和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的基本過程示意圖， 回答下列問題：

(1)圖1若運(yùn)用傳統(tǒng)有性雜交(即用番茄、馬鈴薯雜交)能否得到雜種植株？為什么？

________________________________________________________________________。

(2)圖1中運(yùn)用的技術(shù)手段依據(jù)的原理是________________，其中過程②融合完成的標(biāo)志是__________________，與過程③密切相關(guān)的具有單層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器為____________。

(3)圖1中已知番茄、馬鈴薯分別為四倍體、二倍體，則“番茄—馬鈴薯”屬于______倍體植株。

(4)隨“神六”太空旅行的種苗中，最受關(guān)注的是柴油樹試管苗。柴油樹種子含有的柴油是植物細(xì)胞的代謝產(chǎn)物，可用植物組織培養(yǎng)來實(shí)現(xiàn)柴油的工業(yè)化生產(chǎn)。若利用此技術(shù)，將柴油樹細(xì)胞培養(yǎng)進(jìn)行到________過程(填圖1中字母編號)即可。

(5)圖2容器A中放置的是動(dòng)物器官或組織。它一般取自動(dòng)物胚胎或幼齡動(dòng)物的器官、組織，原因是___________________________________。

(6)圖2容器A中的動(dòng)物器官或組織首先要用__________酶處理，這是為了使細(xì)胞分散開來。這樣做的目的是_________________________。

(7)圖2動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)的原理是______________，培養(yǎng)首先在B瓶中進(jìn)行，為了保證無菌的環(huán)境，通常在培養(yǎng)液中添加一定量的_______,加入CO2作用是_____________。，由于動(dòng)物細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境還有一些成分尚未研究清楚，所以需要加入________。當(dāng)貼壁細(xì)胞分裂生長到表面相互接觸時(shí)，細(xì)胞就會(huì)停止分裂增殖，這種現(xiàn)象稱為____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞呼吸分有氧呼吸和無氧呼吸，兩者進(jìn)行的場所、過程等均存在差異。下圖表示細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)和功能，據(jù)圖回答：

(1)圖中[H]是________(寫中文名稱)， 此生物活動(dòng)B的產(chǎn)生部位是____________________。

(2)該細(xì)胞產(chǎn)生B的生理活動(dòng)的完整反應(yīng)式是_______________________________________。

(3)該細(xì)胞產(chǎn)生CO2的場所是__________________，如果有氧呼吸和無氧呼吸產(chǎn)生等量的CO2，所消耗的葡萄糖之比是__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列對生物體內(nèi)ATP的敘述中，錯(cuò)誤的是

A．只有綠色植物可利用光能來合成ATP

B．病毒繁殖所需要的能量也直接來自ATP的水解

C．若細(xì)胞內(nèi)離子濃度偏低，為維持細(xì)胞滲透壓的穩(wěn)定，細(xì)胞消耗ATP的量增加

D．細(xì)胞內(nèi)各種形式的能量轉(zhuǎn)換都是以ATP為中心環(huán)節(jié)的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物體細(xì)胞雜交與動(dòng)物細(xì)胞工程中所用技術(shù)與原理不相符的是( )

A．纖維素酶、果膠酶處理和胰蛋白酶處理——酶的專一性

B．植物組織培養(yǎng)和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)——細(xì)胞的全能性

C．原生質(zhì)體融合和動(dòng)物細(xì)胞融合——生物膜的流動(dòng)性

D．紫草細(xì)胞培養(yǎng)和雜交瘤細(xì)胞的培養(yǎng)——細(xì)胞分裂

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