A、青霉素產(chǎn)量很高的菌株的選育依據(jù)的原理是基因突變 |
B、誘變育種過程能創(chuàng)造新的基因而雜交育種過程則不能 |
C、一次誘變處理供實驗的生物定能獲得所需的變異類型 |
D、能夠在較短的時間內(nèi)獲得更多的優(yōu)良變異類型 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、質(zhì)壁分離過程中植物細胞液濃度和吸水能力的變化 |
B、萌發(fā)的植物種子在出土之前有機物種類和干重的變化 |
C、動物細胞體積與細胞物質(zhì)運輸效率的變化 |
D、細胞分化程度和全能性高低的變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、6、26 | B、6、25 |
C、7、26 | D、7、25 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、都由RNA和蛋白質(zhì)組成 |
B、分布在細胞核中 |
C、是同一物質(zhì)在不同時期的兩種形態(tài) |
D、間期稱染色質(zhì),分裂期稱染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因重組 | B、基因突變 |
C、環(huán)境改變 | D、雜交 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該DNA分子另一條鏈上A:T:G:C=4:3:2:1 | ||
B、該分子中另一條鏈上A+G=T+C | ||
C、該DNA分子中A:G:T:C=3:7:3:7 | ||
D、該DNA分子放在用32p標記的脫氧核苷酸的溶液中擴增,產(chǎn)生n個子代的DNA中,有
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、培育這兩種轉(zhuǎn)基因生物的方法基本相同 |
B、培育二者所用目的基因的受體細胞都是受精卵 |
C、培育前者所用目的基因的受體細胞是乳腺細胞,后者是膀胱細胞 |
D、二者體細胞中都含有目的基因,但前者在乳腺細胞中表達,后者在膀胱上皮細胞中表達 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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