A. | 將耐旱基因?qū)朕r(nóng)桿菌并通過農(nóng)桿菌侵染植物葉片細胞 | |
B. | 利用標記基因和選擇培養(yǎng)基的作用篩選導入耐旱基因的細胞 | |
C. | 用PEG誘導轉(zhuǎn)基因細胞的原生質(zhì)體融合后培養(yǎng)出愈傷組織 | |
D. | 將轉(zhuǎn)基因幼苗栽培在干旱環(huán)境中以檢驗植株的耐旱性 |
分析 基因工程的基本操作步驟主要包括四步:①目的基因的獲取;②基因表達載體的構(gòu)建;③將目的基因?qū)胧荏w細胞;④目的基因的檢測與鑒定.
農(nóng)桿菌特點:易感染雙子葉植物和裸子植物,對單子葉植物沒有感染力;Ti質(zhì)粒的T-DNA可轉(zhuǎn)移至受體細胞,并整合到受體細胞的染色體上.
轉(zhuǎn)化:目的基因插人Ti質(zhì)粒的T-DNA上,農(nóng)桿菌→導入植物細胞→目的基因整合到植物細胞染色體上→目的基因的遺傳特性得以穩(wěn)定維持和表達.
解答 解:A、“將耐旱基因?qū)朕r(nóng)桿菌并通過農(nóng)桿菌侵染植物葉片細胞”屬于基因工程的基本操作步驟的“③將目的基因?qū)胧荏w細胞”,A正確;
B、“利用標記基因和選擇培養(yǎng)基的作用篩選導入耐旱基因的細胞”屬于基因工程的基本操作步驟的“④目的基因的檢測與鑒定”,B正確;
C、應用農(nóng)桿菌侵染植物葉片獲得耐旱基因植株的實驗步驟中不需要誘導原生質(zhì)體融合,C錯誤;
D、“將轉(zhuǎn)基因幼苗栽培在干旱環(huán)境中以檢驗植株的耐旱性”屬于基因工程的基本操作步驟的“④目的基因的檢測與鑒定”,D正確.
故選:C.
點評 本題考查了基因工程的相關知識,要求考生能夠識記基因工程的操作步驟以及操作工具;明確農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法在植物基因工程中的應用;并能夠掌握植物組織培養(yǎng)技術(shù)的過程等知識.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 纖維素酶、果膠酶處理--酶的專一性 | |
B. | 植物組織培養(yǎng)和動物細胞培養(yǎng)--細胞的全能性 | |
C. | 原生質(zhì)體融合和動物細胞融合--生物膜的流動性 | |
D. | 紫草細胞培養(yǎng)和雜交瘤細胞的培養(yǎng)--細胞分裂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水分子進出細胞的速率基本相等 | B. | 細胞通過主動運輸吸收葡萄糖 | ||
C. | 細胞吸收O2,并與[H]結(jié)合生成H2O | D. | 細胞吸收Na+,并產(chǎn)生動作電位 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在圖1中D點時捕撈該經(jīng)濟魚類可持續(xù)獲取較高經(jīng)濟效益 | |
B. | 圖1中B點時種群數(shù)量相當于圖2中的K值 | |
C. | 圖2的K值并非該經(jīng)濟魚類種群的最大數(shù)量 | |
D. | 估算一個種群的出生率和死亡率,即可確定種群密度的大小 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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