如圖為患者血液中某抗體的濃度隨時間變化的曲線．圖中A、C兩點對應(yīng)的時間表示某抗原先后兩次侵入此人體的時間，下列敘述不正確的是（　　）
A、該圖說明二次免疫比初次免疫應(yīng)答反應(yīng)快而強
B、CD段產(chǎn)生的抗體是由記憶B細胞受同種抗原刺激后大量分泌的
C、該患者漿細胞的壽命比記憶細胞短
D、若一年后該患者再次受到相同抗原刺激時不一定能迅速產(chǎn)生抗體
考點：人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題：
分析：1、由圖分析可得，0～14天屬于初次免疫，14以后屬于再次免疫．
2、在初次免疫反應(yīng)中漿細胞由B細胞增殖分化，在再次免疫中可由B細胞或記憶細胞增殖分化來．
3、記憶細胞的特點：壽命長，對抗原十分敏感，能“記住”入侵的抗原．相同抗原再次入侵時，記憶細胞比普通的B細胞更快地作出反應(yīng)，即很快分裂產(chǎn)生新的漿細胞和記憶細胞，漿細胞再產(chǎn)生大量的抗體消滅抗原．
解答： 解：A、據(jù)圖分析，二次免疫較之第一次免疫反應(yīng)快而強，A正確；
B、抗體只能由漿細胞分泌，不能由記憶細胞分泌，B錯誤；
C、記憶細胞能存活很長時間，比漿細胞的壽命長，C正確；
D、由于不同的記憶細胞存活的時間不同，故若一年后該患者再次受到相同抗原刺激時不一定能迅速產(chǎn)生抗體，D正確．
故選：B．
點評：本題考查體液免疫的相關(guān)知識，意在考查學生理解漿細胞的來源、記憶細胞的功能、細胞分化的實質(zhì)等內(nèi)容，難度不大．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列哪些現(xiàn)象與生長素的減少有關(guān)（　�。�
A、修剪樹籬，降低其高度，可以使其更枝繁葉茂
B、在枝條適當部位環(huán)割，去掉樹皮，傷口處容易生根
C、將未成熟果實密封一段時間，果實成熟時間縮短
D、移栽樹苗之前，將部分葉片摘除或切除
1
2
，樹苗更容易成活

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)干細胞敘述錯誤的是（　　）
A、治療性克隆可以克隆器官，治療疾病
B、胚胎干細胞有細胞周期，神經(jīng)干細胞分化形成的神經(jīng)細胞沒有細胞周期
C、造血干細胞分化形成白細胞的過程是不可逆的
D、通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)，成功改造了某血友病女性的造血干細胞，使其凝血功能恢復正常．當她與正常男性結(jié)婚，婚后所生子女的表現(xiàn)型都正常

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)的過程，錯誤的是（　�。�
A、遞質(zhì)在突觸小體中的釋放體現(xiàn)了生物膜的流動性
B、一個神經(jīng)元的突觸小體只能與另一個神經(jīng)元的細胞體相接觸
C、樹突的形成有助于擴大細胞膜面積，便于興奮的傳遞
D、興奮在兩個神經(jīng)元間傳遞時會出現(xiàn)電信號→化學信號→電信號的轉(zhuǎn)換

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列不屬于生命系統(tǒng)的是（　�。�
A、池塘中的一只青蛙
B、青蛙的表皮細胞
C、細胞內(nèi)的水和蛋白質(zhì)
D、池塘生態(tài)系統(tǒng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列各組物質(zhì)中，組成元素相同的是（　�。�
A、脂肪、脂肪酶（一種有催化作用的蛋白質(zhì)）
B、淀粉、麥芽糖
C、氨基酸、核苷酸
D、磷脂、纖維素

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于脫氧核苷酸各成分間連接關(guān)系中，正確的是（　�。�
A、磷酸-脫氧核糖-含氮堿基
B、脫氧核糖-磷酸-含氮堿基
C、磷酸-含氮堿基-脫氧核糖
D、磷酸-核糖-堿基

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

胚芽鞘產(chǎn)生的生長素（IAA）可通過瓊脂塊來收集．

（1）圖1 實驗研究的是比較小麥胚芽鞘尖端在光下和暗處產(chǎn)生生長素的量．將小麥胚芽鞘尖端切除并放到瓊脂塊上，有的置于光下，有的置于暗處．圖1 表示實驗裝置及實驗結(jié)束時收集到的生長素量．關(guān)于生長素的產(chǎn)生，本實驗的結(jié)論
 
．
（2）將一正常生長的植株幼苗水平放置，由于重力影響，根將向地生長，莖將背地生長．圖2 是水平放置后的幼苗根、莖對生長素濃度的反應(yīng)曲線．請判斷下列部位分別可以用曲線上哪一點表示．莖的近地側(cè)對應(yīng)
 
，根的近地側(cè)對應(yīng)
 
，莖的遠地側(cè)對應(yīng)
 
，根的遠地側(cè)對應(yīng)
 
．
（3）生長素濃度與莖的生長關(guān)系如圖3 所示．現(xiàn)測得莖的近地側(cè)生長素濃度為2f，如莖的遠地側(cè)生長素濃度為x，用數(shù)學式表示x 的范圍：
 
．請寫出一個與莖的背地生長作用原理相同的實例
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某動物體細胞示意圖，數(shù)字及字母分別表示染色體及其上的基因，
請據(jù)圖回答．
（1）該細胞中有
 
條染色體，有
 
對同源染色體．該細胞進行減數(shù)分裂時，其減數(shù)第一次分裂后期有
 
條染色體．
（2）圖中染色體3與染色體
 
（填數(shù)字）是一對同源染色體；基因A與基因
 
互為等位基因．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案