山東、河北等地9月上旬的連陰雨天氣嚴(yán)重影響了玉米的產(chǎn)量,請結(jié)合如圖分析:
(1)圖1中,當(dāng)光照強度為0時,細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的場所有
 
,此時A點的大小主要受
 
的影響.當(dāng)光照強度大于E時,CO2的實際吸收速率為
 
μmol?m-2?s-2
(2)NADPH常表示為[H],形成于
 
上,作為過程②中的
 
,葉綠體內(nèi)ATP的移動方向為
 

(3)實驗證明光合作用過程中ADP利用電能合成ATP,則圖2中能量轉(zhuǎn)換形式為
 

(4)光合作用反應(yīng)式為
 
考點:光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化
專題:
分析:分析圖1,表示光照強度對光合速率的影響.其中A點光照強度為0,只進行呼吸作用,B點表示光合作用速率等于呼吸作用速率,C點表示光的飽和點.
分析圖2,①表示光反應(yīng)階段,②表示暗反應(yīng)階段,④表示O2,③表示糖類等有機物.
解答: 解:(1)當(dāng)光照強度為0時,玉米葉肉細(xì)胞內(nèi)只進行呼吸作用,故產(chǎn)生ATP的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體.若圖1表示大田中玉米的生理變化,A點光照強度為0,只進行呼吸作用,故A點的大小主要受溫度的影響.當(dāng)光照強度大于E時,CO2的凈吸收速率為15μmol?m-2?s-2,CO2的釋放速率為3μmol?m-2?s-2,根據(jù)總光合速率=凈光合速率+呼吸速率,CO2的實際吸收速率為15+3=18μmol?m-2?s-2
(2)NADPH常表示為[H],形成于光反應(yīng)階段,場所是類囊體膜上,作為過程②暗反應(yīng)中的還原劑.光反應(yīng)階段產(chǎn)生ATP,暗反應(yīng)階段消耗ATP,故葉綠體內(nèi)ATP的移動方向為從類囊體膜向葉綠體基質(zhì).
(3)實驗證明光合作用過程中ADP利用電能合成ATP,則圖2中能量轉(zhuǎn)換形式為光能→電能→活躍的化學(xué)能→穩(wěn)定的化學(xué)能.
(4)光合作用反應(yīng)式為:6CO2+12H2O
光能、葉綠體
C6H12O6+6O2+6H2O.
故答案為:
(1)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體           溫度            18 
(2)類囊體膜                  還原劑         從類囊體膜向葉綠體基質(zhì)   
(3)光能→電能→活躍的化學(xué)能→穩(wěn)定的化學(xué)能
(4)6CO2+12H2O
光能、葉綠體
C6H12O6+6O2+6H2O
點評:本題以圖形為載體,考查了影響光合作用速率的因素,光合作用的過程等相關(guān)知識.意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),①②表示能量流動量.請分析回答:
(1)
的比值表示
 
(填字母)兩種生物之間的能量傳遞效率.
(2)利用昆蟲信息素誘殺C種群的雄性個體,理論推測,一段時間后,C與B的競爭
 
(增強、不變、減弱).
(3)在氣候條件適宜的情況下,棄耕的農(nóng)田多年后演替出樹林,與原來的農(nóng)田相比,該生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性
 
(降低、不變、升高).
(4)若短時間內(nèi)D的數(shù)量大量死亡,則在一定時間內(nèi)E的數(shù)量
 
(減少、不變、增加).

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科目:高中生物 來源: 題型:

現(xiàn)有1000個氨基酸,共含有氨基1020個,羧基1050個,由這些氨基酸合成的一種含有4條多肽鏈的蛋白質(zhì)中游離氨基、游離羧基和肽鍵的最大數(shù)目分別是(  )
A、1016、1016、999
B、24、54、996
C、1、1、999
D、4、4、996

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某植物在密閉的玻璃鐘罩內(nèi)一晝夜之內(nèi)CO2濃度的變化情況.請分析回答問題:
(1)圖中的D點表示的含義是
 
,與D點表示的含義相同的點還有
 

(2)在F點時,植物體內(nèi)產(chǎn)生ATP的場所有
 

(3)F點到G點對應(yīng)的時間是一天中光照最強、氣溫最高的時候(沒有超過光合作用和呼吸作用最適溫度),曲線F→G下降變得比較平緩,其原因可能是
 

(4)從A點到F點植物內(nèi)有機物的最終變化情況是
 
.一晝夜之內(nèi)(從A點到I點)植物體內(nèi)有機物的最終變化情況是
 
,你得出這一結(jié)論的依據(jù)是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示的兩盆相似植物被完全密封,甲不透光,乙可透光,其余條件均相同.在較強光照兩小時后,其結(jié)果最可能是(  )
A、甲植物增重,裝置內(nèi)氣體的量減少
B、乙植物增重,裝置內(nèi)氣體的量減少
C、甲植物減輕,裝置內(nèi)氣體的量不變
D、乙植物減輕,裝置內(nèi)氣體的量不變

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用和細(xì)胞呼吸的物質(zhì)變化示意簡圖,其中①~⑤為生理過程,a~h為物質(zhì)名稱,請回答:

(1)物質(zhì)a分布在葉綠體的
 
,提取該物質(zhì) 時加入CaCO3的目的是
 

(2)過程②和③發(fā)生的場所分別是
 

(3)上述①~⑤過程中,必須有氧氣參與進行的是
 
,圖中能夠產(chǎn)生ATP的生理過程是
 
(兩空均用圖中數(shù)字回答).
(4)在光合作用過程中,二氧化碳被還原成糖類等有機物時,既在接受
 
釋放的能量,又要被
 
還原(兩空均用圖中字母回答).突然停止光照,C3和C5將如何變化
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下免疫過程包含非特異性的是( 。
A、吞噬細(xì)胞的吞噬作用
B、接種甲型H1N1流感疫苗
C、胎兒通過胎盤從母體獲得抗體
D、靜脈注射抗禽流感抗體

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科目:高中生物 來源: 題型:

正常人的下列細(xì)胞中,肯定不能有2條X染色體的是( 。
A、有絲分裂中期的細(xì)胞
B、初級精母細(xì)胞
C、次級精母細(xì)胞
D、次級卵母細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能的敘述,錯誤的是( 。
A、甘油是極性分子,所以不能以自由擴散的方式通過細(xì)胞膜
B、當(dāng)細(xì)胞衰老時,其細(xì)胞膜的通透性會改變
C、脂質(zhì)和蛋白質(zhì)是組成細(xì)胞膜的主要物質(zhì)
D、細(xì)胞產(chǎn)生的激素與靶細(xì)胞膜上相應(yīng)受體的結(jié)合可實現(xiàn)細(xì)胞間的信息傳遞

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同步練習(xí)冊答案