如圖表示某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),①②表示能量流動(dòng)量.請(qǐng)分析回答:
(1)
的比值表示
 
(填字母)兩種生物之間的能量傳遞效率.
(2)利用昆蟲(chóng)信息素誘殺C種群的雄性個(gè)體,理論推測(cè),一段時(shí)間后,C與B的競(jìng)爭(zhēng)
 
(增強(qiáng)、不變、減弱).
(3)在氣候條件適宜的情況下,棄耕的農(nóng)田多年后演替出樹(shù)林,與原來(lái)的農(nóng)田相比,該生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性
 
(降低、不變、升高).
(4)若短時(shí)間內(nèi)D的數(shù)量大量死亡,則在一定時(shí)間內(nèi)E的數(shù)量
 
(減少、不變、增加).
考點(diǎn):生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu),生態(tài)系統(tǒng)的功能,生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
專題:
分析:分析題圖:圖示表示某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),其中A屬于生產(chǎn)者,其余生物均為消費(fèi)者,還缺少分解者、非生物的物質(zhì)和能量.圖中①表示C流向D的能量,即D的同化量;②表示D流向E的能量,即E的同化量.
解答: 解:(1)①表示D的同化量,E的同化量,因此
的比值表示D與E兩種生物之間的能量傳遞效率.
(2)利用昆蟲(chóng)信息素誘殺C種群的雄性個(gè)體,使該種群性別比例失調(diào),導(dǎo)致出生率降低,進(jìn)而導(dǎo)致C種群數(shù)量減少,因此,一段時(shí)間后,C與B的競(jìng)爭(zhēng)減弱.
(3)在氣候條件適宜的情況下,棄耕的農(nóng)田多年后演替出樹(shù)林,與原來(lái)的農(nóng)田相比,該生態(tài)系統(tǒng)的物種數(shù)目增多,營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)變復(fù)雜,其抵抗力穩(wěn)定性增強(qiáng),而恢復(fù)力穩(wěn)定性降低.
(4)若短時(shí)間內(nèi)D的數(shù)量大量死亡,則食物鏈變短,E獲得的能量增多,因此在一定時(shí)間內(nèi)E的數(shù)量增加.
故答案為:
(1)D與E   
(2)減弱    
(3)降低    
(4)增加
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)圖解,考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu),能根據(jù)圖中食物網(wǎng)準(zhǔn)確判斷某種生物數(shù)量變化后,其他生物數(shù)量的變化趨勢(shì);掌握生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的特點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

細(xì)菌對(duì)各種抗生素的藥敏程度實(shí)驗(yàn)方法如下:在固體培養(yǎng)基中培養(yǎng)著狀況相同的某種細(xì)菌,將含有一定濃度不同抗生素的濾紙片放置在不同固體培養(yǎng)基的表面,抗生素向周圍擴(kuò)散,如果抑制生長(zhǎng),則在濾紙片周圍出現(xiàn)抑菌圈(圖中里面的圈),結(jié)果如圖所示.

(1)衡量本實(shí)驗(yàn)結(jié)果的指標(biāo)是
 

(2)上述圖中最有效的是
 
培養(yǎng)皿中的抗生素.
(3)用上述最有效的抗生素對(duì)細(xì)菌進(jìn)行處理,并測(cè)定細(xì)菌數(shù)量變化,如圖所示:
①向培養(yǎng)基中加抗生素的時(shí)刻為
 
點(diǎn).
②細(xì)菌種群進(jìn)化是定向的,而變異是
 
,細(xì)菌的抗藥性產(chǎn)生于環(huán)境變化之
 
(填“前”“中”或“后”),抗生素對(duì)細(xì)菌變異的作用不是“誘導(dǎo)”,而是
 

③盡管有抗藥性基因存在,但使用抗生素仍然能治療由細(xì)菌引起的感染,原因在于細(xì)菌種群中
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng).下列有關(guān)敘述中不正確的是( 。
A、生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈交錯(cuò)連接成食物網(wǎng)的原因是多種生物在食物鏈中占有不同營(yíng)養(yǎng)級(jí)
B、該食物網(wǎng)由8條食物鏈組成,蛇與鼠、食蟲(chóng)鳥(niǎo)與蛙的關(guān)系分別是捕食和競(jìng)爭(zhēng)
C、該圖僅體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)成分中的生產(chǎn)者和消費(fèi)者,未體現(xiàn)的成分是分解者
D、若分析該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)狀況,應(yīng)從系統(tǒng)中綠色植物固定的太陽(yáng)能開(kāi)始

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)課題與相應(yīng)方法的敘述,有幾項(xiàng)是錯(cuò)誤的( 。
①細(xì)胞膜的制備利用蒸餾水使哺乳動(dòng)物的成熟紅細(xì)胞吸水漲破;
②分離細(xì)胞器用差速離心法;
③觀察線粒體利用甲基綠染液將線粒體染成綠色,再用顯微鏡觀察;
④觀察葉綠體可用顯微鏡觀察紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞;
⑤研究分泌蛋白的合成與分泌,利用了放射性同位素示蹤技術(shù).
A、一項(xiàng)B、兩項(xiàng)C、三項(xiàng)D、四項(xiàng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

月見(jiàn)草(2n=14)是閉花傳粉植物,花色分為紅、粉紅和白三種.用2個(gè)純合粉紅品系進(jìn)行雜交,F(xiàn)1表現(xiàn)為紅色,F(xiàn)2表現(xiàn)為紅:粉紅:白=9:6:1,相關(guān)基因用A,a、B、b表示.請(qǐng)回答:

(1)進(jìn)行雜交的親本基因型是
 
,F(xiàn)2粉紅花中雜合子所占的比例是
 

(2)F1中偶然出現(xiàn)一株花型瘦。ㄎ⑿图t花)的突變體,推測(cè)是因發(fā)生了圖1或圖2所示的變異,該植株的變異類型是
 
.現(xiàn)有多株開(kāi)紅、粉紅、白色花的純合體,請(qǐng)你確定上述推測(cè)進(jìn)行以下遺傳實(shí)驗(yàn):(注:各型配子活力相同;控制此性狀的某一基因都缺失時(shí),幼胚死亡)
實(shí)驗(yàn)步驟:①
 

②觀察、統(tǒng)計(jì)后代表現(xiàn)型及比例.
結(jié)果預(yù)測(cè):I.若子代花色的表現(xiàn)型及比例為
 
,則發(fā)生了圖1所示變異;
Ⅱ.若子代花色的表現(xiàn)型及比例為
 
,則發(fā)生了圖2所示變異.
(3)月見(jiàn)草種子中含有GLA(γ-亞麻酸),已知GLA的合成與含量受5對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因決定,其中C、c分別控制GLA能否合成,D/d…G/g與CLA的含量高低有關(guān),Ccddeeffgg個(gè)體GIA含量為1%,且基因型中D/d…G/g每增加一個(gè)顯性基因,GIA含量增加1%.現(xiàn)有一株CcDdEeFfGg個(gè)體,其GLA含量為
 
,該植株自交后代的表現(xiàn)型有
 
種.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法,不正確的是( 。
A、吡羅紅甲基綠染色劑應(yīng)現(xiàn)配現(xiàn)用
B、鹽酸能夠改變細(xì)胞膜的通透性
C、細(xì)胞內(nèi)染成綠色的面積顯著大于染成紅色的面積
D、鹽酸有利于染色質(zhì)中DNA與蛋白質(zhì)分開(kāi)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是某葉肉細(xì)胞中的光合作用和有氧呼吸過(guò)程示意圖.據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖中氧氣產(chǎn)生的具體部位是
 
:該過(guò)程中伴隨的能量變化是,
 
.這體現(xiàn)了生物膜系統(tǒng)具有
 
的作用.
(2)夏季晴朗的中午,圖示細(xì)胞中氣體[
 
]
 
的生成量超過(guò)了消耗量,會(huì)擴(kuò)散到細(xì)胞外,但此時(shí)的光合作用強(qiáng)度較中午前后實(shí)際上卻略有下降,原因是此時(shí)細(xì)胞內(nèi)[
 
]
 
的含量較低.
(3)綜合③④⑤過(guò)程可以看出,細(xì)胞釋放能量的特點(diǎn)是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列哪個(gè)實(shí)驗(yàn)有用到顯微鏡(  )
A、脂肪的鑒定
B、蛋白質(zhì)鑒定
C、淀粉鑒定
D、還原性糖鑒定

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

山東、河北等地9月上旬的連陰雨天氣嚴(yán)重影響了玉米的產(chǎn)量,請(qǐng)結(jié)合如圖分析:
(1)圖1中,當(dāng)光照強(qiáng)度為0時(shí),細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有
 
,此時(shí)A點(diǎn)的大小主要受
 
的影響.當(dāng)光照強(qiáng)度大于E時(shí),CO2的實(shí)際吸收速率為
 
μmol?m-2?s-2
(2)NADPH常表示為[H],形成于
 
上,作為過(guò)程②中的
 
,葉綠體內(nèi)ATP的移動(dòng)方向?yàn)?div id="uoamjvi" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(3)實(shí)驗(yàn)證明光合作用過(guò)程中ADP利用電能合成ATP,則圖2中能量轉(zhuǎn)換形式為
 

(4)光合作用反應(yīng)式為
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案