【題目】下圖分別表示甲、乙兩種物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞�。下列敘述錯(cuò)誤的是(　　)

A. 圖1可表示葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的方式

B. 圖2可表示細(xì)胞通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸吸收物質(zhì)乙

C. 所有物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞都離不開(kāi)細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)

D. 去除膜上的蛋白質(zhì)對(duì)甲、乙的運(yùn)輸均有影響

【答案】C

【解析】

分析圖1可知，甲物質(zhì)由高濃度運(yùn)輸?shù)降蜐舛�，需要載體，不消耗能量，運(yùn)輸方式可代表協(xié)助擴(kuò)散。圖2中糖蛋白分布在細(xì)胞膜外側(cè)，物質(zhì)乙由膜外低濃度向膜內(nèi)高濃度運(yùn)輸，需要載體，消耗能量，運(yùn)輸方式可代表主動(dòng)運(yùn)輸。

根據(jù)分析可知，圖1可表示協(xié)助擴(kuò)散，葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的方式為協(xié)助擴(kuò)散，A正確；根據(jù)分析可知，圖2可表示細(xì)胞通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸吸收物質(zhì)乙，B正確；物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式有自由擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散、主動(dòng)運(yùn)輸和胞吐、胞吐，其中自由擴(kuò)散和胞吐、胞吐不需要載體蛋白的運(yùn)輸，C錯(cuò)誤；由圖可知，甲、乙兩種物質(zhì)的運(yùn)輸均需要依靠載體蛋白，故去除膜上的蛋白質(zhì)對(duì)甲、乙的運(yùn)輸均有影響，D正確。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】糖類(lèi)、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、核酸共有的化學(xué)元素是（ ）

A.C、H、NB.C、H、PC.C、H、OD.C、O、S

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】民間傳統(tǒng)酒曲中含有大量的微生物，現(xiàn)進(jìn)行下述實(shí)驗(yàn)分離酒曲中的主要微生物。

實(shí)驗(yàn)一：將酒曲制成懸液后，分別取不同稀釋度的酒曲懸液接種到GPDA培養(yǎng)基上，經(jīng)培養(yǎng)后根據(jù)每個(gè)平板的菌落特征，統(tǒng)計(jì)不同微生物的菌落數(shù)，發(fā)現(xiàn)酒曲中主要有兩類(lèi)微生物，即酵母菌和霉菌。

（1）上述操作過(guò)程中的接種方法是______________。

（2）根據(jù)菌落特征鑒別微生物時(shí)，能夠觀察的菌落特征有_____________（多選）。

A．形狀 B．顏色 C．隆起程度 D．大小

實(shí)驗(yàn)二：在液體中，酵母菌比霉菌生長(zhǎng)快；而酸性培養(yǎng)基中酵母菌比細(xì)菌生長(zhǎng)更適宜。下述方案將酵母菌從酒曲中進(jìn)行了分離。用小刀切開(kāi)曲塊，挖取米粒大小一塊投入酸性蔗糖豆芽汁培養(yǎng)液中，然后置于25℃培養(yǎng)箱中培養(yǎng)兩天。

（1）酸性蔗糖豆芽汁培養(yǎng)液的成分包括黃豆芽、蔗糖、乳酸和水，其中碳源物質(zhì)主要是___

（2）上述實(shí)驗(yàn)操作中，需要滅菌的有_______________________。

實(shí)驗(yàn)三：取渾濁的培養(yǎng)液1mL轉(zhuǎn)接到另一瓶酸性蔗糖豆芽汁培養(yǎng)液中并培養(yǎng)，如此重復(fù)多次。多次轉(zhuǎn)接后，取稀釋液用圖所示方法接種在蔗糖豆芽汁平板上。

（1）圖中所用接種方法是____________________。

（2）與酸性蔗糖豆芽汁培養(yǎng)液成分相比，蔗糖豆芽汁平板培養(yǎng)基中少了乳酸，多了瓊脂。這種成分改變的原因是：_________________________________________________________

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是我國(guó)北方某農(nóng)場(chǎng)生態(tài)農(nóng)業(yè)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1) 該生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者的有____________，其在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是________。

(2) 如果上圖表示生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)過(guò)程，則其中需要?jiǎng)h減的有____________(用“文字、→”表示)，流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的能量來(lái)源有____________________。

(3) 該生態(tài)系統(tǒng)能充分利用秸稈、類(lèi)便中的能量，既減少了環(huán)境污染，又提高了農(nóng)民的經(jīng)濟(jì)收入，這體現(xiàn)了生態(tài)工程的________原理。

(4) 人工生態(tài)系統(tǒng)食物鏈單一、自身穩(wěn)定性差，易受病蟲(chóng)害破壞。小地老虎是一種破壞極強(qiáng)的害蟲(chóng)，專(zhuān)門(mén)啃食玉米幼苗的心葉。

①農(nóng)民常用米糠＋花生麩炒香拌5%敵百蟲(chóng)，于傍晚每畝地分散放10堆，每堆半斤，上面蓋新鮮嫩草，引誘小地老虎幼蟲(chóng)來(lái)取食。這種殺蟲(chóng)法是根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)的________功能而設(shè)計(jì)的。

②下圖是該農(nóng)場(chǎng)中能量流經(jīng)小地老虎的示意圖，圖中A代表____________________，一年內(nèi)小地老虎流向分解者的能量是________kJ。

注：箭頭上的數(shù)字為能量值，單位為×104 kJ·a－1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞核各結(jié)構(gòu)和功能敘述，正確的是（ ）
A.染色質(zhì)與染色體是同一種物質(zhì)
B.在不同的細(xì)胞內(nèi)，核仁的大小和數(shù)量一定相同
C.細(xì)胞核內(nèi)的液體叫做細(xì)胞液
D.核孔復(fù)合體有利于DNA和RNA從細(xì)胞核進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】構(gòu)成神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（ ）
A.神經(jīng)中樞
B.神經(jīng)元
C.神經(jīng)纖維
D.腦和脊髓

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某種遺傳病受一對(duì)等位基因控制，下圖為該遺傳病的系譜圖。下列敘述正確的是

A. 若該病為伴X染色體隱性遺傳病，則Ⅱ—1為純合體

B. 若該病為伴X染色體顯性遺傳病，則Ⅱ—4為純合體

C. 若該病為常染色體隱性遺傳病，則Ⅲ—2為雜合體

D. 若該病為常染色體顯性遺傳病，則Ⅱ—3為純合體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中為觀察動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂最理想的材料是 （ ）

A.人口腔上皮細(xì)胞B.成熟的紅細(xì)胞

C.睪丸組織細(xì)胞D.馬蛔蟲(chóng)受精卵

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】油菜中基因G和g控制菜籽的芥酸含量，而芥酸會(huì)降低菜籽油的品質(zhì)。研究人員擬利用高芥酸油菜品種(gg)和水稻抗病基因R培育低芥酸抗病油菜新品種(GGRR)，育種過(guò)程如下圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是(　　)

A. 過(guò)程①誘發(fā)基因突變，可以提高基因突變的頻率

B. 過(guò)程②的原理是基因重組，可以克服物種遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙

C. 過(guò)程②與過(guò)程③操作順序互換，對(duì)育種進(jìn)程和結(jié)果沒(méi)有影響

D. 若要縮短育種年限，在過(guò)程②后可進(jìn)行單倍體育種

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