17.細(xì)辛是一種適宜在森林下腐質(zhì)層深厚處生活的植物,濱藜是一種適宜在沙漠環(huán)境生活的植物.圖1是上述兩種植物(用甲、乙表示)單位時(shí)間內(nèi)吸收與釋放二氧化碳的量隨光照強(qiáng)度變化的曲線,圖2表示甲植物葉肉細(xì)胞中兩種細(xì)胞器在左圖中四種不同光照強(qiáng)度(O、b1、b2、c)下的生理狀態(tài).請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)當(dāng)光照強(qiáng)度為b1時(shí),甲植物葉肉細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有葉綠體、線粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì).
(2)圖2中細(xì)胞器①利用CO2的場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì),細(xì)胞器②利用O2的場(chǎng)所是線粒體內(nèi)膜;Ⅱ、Ⅳ狀態(tài)對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度依次是b2、0(填左圖字母).
(3)假如濱藜、細(xì)辛兩種植物葉綠體中的基粒大小和基粒類囊體層數(shù)存在較大差異,從結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的角度分析,含有較大基粒和較多類囊體層數(shù)的植物是細(xì)辛.
(4)漫射光環(huán)境中,光線以較短波長(zhǎng)的光占優(yōu)勢(shì).圖為葉綠素a和葉綠素b的吸收光譜(暗帶部分表示被吸收的光線),則濱藜、細(xì)辛兩種植物中,葉綠素a與葉綠素b的比值較大的植物是濱藜.
(5)生產(chǎn)實(shí)踐中經(jīng)常在大棚中栽培乙植物.若圖3表示大棚內(nèi)乙植物在溫度、水分適宜的條件下測(cè)得的曲線,則d點(diǎn)之后限制增產(chǎn)的主要外界因素是CO2濃度;若要改變這一限制因素,提高乙植物的產(chǎn)量,通常采用增施有機(jī)肥料(如農(nóng)家肥)的方法,其原理是土壤中的微生物將有機(jī)肥料分解,放出CO2;增施有機(jī)肥后,若保持溫度不變,則d點(diǎn)將發(fā)生的移動(dòng)情況是向右上移動(dòng).

分析 分析圖1:圖1中,a1表示甲植物的呼吸速率,b1表示甲植物的光補(bǔ)償點(diǎn);a2表示乙植物的呼吸速率,b2表示乙植物的光補(bǔ)償點(diǎn),c點(diǎn)表示乙植物的光飽和點(diǎn).
分析圖2:細(xì)胞器①是葉綠體,是光合作用的場(chǎng)所;細(xì)胞器②是線粒體,是有氧呼吸的主要場(chǎng)所.Ⅰ表示光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度;Ⅱ表示光合作用強(qiáng)度小于呼吸作用強(qiáng)度;Ⅲ表示光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度;Ⅳ表示只有呼吸作用.
分析圖3:圖示表示葉綠素a和葉綠素b的吸收光譜.

解答 解:(1)當(dāng)光照強(qiáng)度為b1時(shí),甲植物既能進(jìn)行光合作用,也能進(jìn)行呼吸作用,葉肉細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有葉綠體、線粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì).
(2)細(xì)胞器①是葉綠體,利用CO2的場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì).細(xì)胞器②是線粒體,利用O2的場(chǎng)所是線粒體內(nèi)膜.對(duì)甲植物而言,光照強(qiáng)度為0時(shí),植物只進(jìn)行呼吸作用,即圖2中Ⅳ;光照強(qiáng)度為b2時(shí),光合作用強(qiáng)度小于呼吸作用強(qiáng)度,對(duì)應(yīng)于圖2中的Ⅱ.
(3)濱藜屬陽(yáng)生植物,光補(bǔ)償點(diǎn)和光飽和點(diǎn)都較高,可用甲曲線表示;細(xì)辛屬于陰生植物,光補(bǔ)償點(diǎn)和光飽和點(diǎn)都較低,可用乙曲線表示.所以含有較大基粒和較多類囊體層數(shù)的植物是細(xì)辛.
(4)根據(jù)圖3分析,濱藜、細(xì)辛兩種植物中,葉綠素a與葉綠素b的比值較大的植物是濱藜.
(5)d點(diǎn)之后,隨著光照強(qiáng)度的增大,光合作用強(qiáng)度不再增大,此時(shí)限制光合作用強(qiáng)度的主要環(huán)境因素不再是光照強(qiáng)度,而是二氧化碳濃度.增施有機(jī)肥后,在微生物的分解作用下,環(huán)境中的二氧化碳濃度升高,達(dá)到最大光合速率的光照強(qiáng)度及最大光合速率都將增大.增施有機(jī)肥后,若保持溫度不變,則光飽和點(diǎn)增大,d點(diǎn)將向右上移動(dòng).
故答案為:
(1)葉綠體、線粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
(2)葉綠體基質(zhì)    線粒體內(nèi)膜    b2      0
(3)細(xì)辛
(4)濱藜
(5)CO2濃度   土壤中的微生物將有機(jī)肥料分解,放出CO2     向右上移動(dòng)

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合曲線圖和兩種細(xì)胞器在不同光照下的生理狀態(tài)圖,考查光合作用和呼吸作用的綜合應(yīng)用及影響光合速率的因素,首先要求考生分析圖1,明確圖中甲屬于陽(yáng)生植物,乙屬于陰生植物,同時(shí)明確圖中各點(diǎn)的含義;能根據(jù)圖2分析出光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度的關(guān)系,再規(guī)范答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北承德市聯(lián)校高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列材料、儀器或試劑,與應(yīng)用匹配的是

A. 西瓜汁──斐林試劑──檢測(cè)生物組織中的還原性糖

B. 嫩綠的菠菜葉──層析液──分離和提取光合色素

C. 口腔上皮細(xì)胞──健那綠染液──觀察DNA在細(xì)胞中的分布

D. 新鮮菠菜葉──高倍顯微鏡──觀察葉綠體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.已知一對(duì)等位基因控制雞的羽毛顏色,BB為黑羽,bb為白羽,Bb為藍(lán)羽;另一對(duì)等位基因CL和C控制雞的小腿長(zhǎng)度,CLC為短腿,CC為正常,但CLCL胚胎致死.兩對(duì)基因位于常染色體上且獨(dú)立遺傳.一只黑羽短腿雞與一只白羽短腿雞交配,獲得F1
(1)F1的表現(xiàn)型及比例是藍(lán)羽短腿:藍(lán)羽正常=2:1.若讓F1中兩只藍(lán)羽短腿雞交配,F(xiàn)2中出現(xiàn)6種不同表現(xiàn)型,其中藍(lán)羽短腿雞所占比例為$\frac{1}{3}$.
(2)從交配結(jié)果可判斷CL和C的顯隱性關(guān)系,在決定小腿長(zhǎng)度性狀上,CL是顯性;在控制致死效應(yīng)上,CL是隱性.
(3)B基因控制色素合成酶的合成,后者催化無(wú)色前體物質(zhì)形成黑色素.科研人員對(duì)B和b基因進(jìn)行測(cè)序并比較,發(fā)現(xiàn)b基因的編碼序列缺失一個(gè)堿基對(duì).據(jù)此推測(cè),b基因翻譯時(shí),可能出現(xiàn)提前終止或從缺失部分以后翻譯的氨基酸序列發(fā)生變化,導(dǎo)致無(wú)法形成功能正常的色素合成酶.
(4)在火雞(ZW型性別決定)中,有人發(fā)現(xiàn)少數(shù)雌雞的卵細(xì)胞不與精子結(jié)合,而與某一極體結(jié)合形成二倍體,并能發(fā)育成正常個(gè)體(注:WW胚胎致死).這種情況下,后代總是雄性,其原因是卵細(xì)胞只與次級(jí)卵母形成的極體結(jié)合,產(chǎn)生的ZZ為雄性,WW胚胎致死.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.有關(guān)組成生物體細(xì)胞元素的敘述,正確的是( 。
A.在不同生物體的細(xì)胞內(nèi),化學(xué)元素的種類完全相同
B.組成細(xì)胞最基本元素是O
C.在同一生物體的不同細(xì)胞內(nèi),各種化學(xué)元素的含量相同
D.組成生物體細(xì)胞的化學(xué)元素,在無(wú)機(jī)自然界中都能找到

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列組合中,依次屬于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的一組是(  )
①某池塘中所有的魚 
②某一湖泊中的全部生物 
③培養(yǎng)皿中大腸桿菌菌落
④一片果園及其中的全部生物.
A.①②④B.②③C.③②①D.③②④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.如圖是人體內(nèi)組織細(xì)胞和內(nèi)環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換的示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境包括②③④(用標(biāo)號(hào)表示).
(2)正常人血漿的pH為7.35-7.45,能夠保持相對(duì)穩(wěn)定與它含有緩沖 物質(zhì)有關(guān).
(3)若某人長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良,血漿中蛋白質(zhì)含量降低,會(huì)引起③(用標(biāo)號(hào)表示)處的液體增多,從而引起組織水腫.
(4)在寒冷環(huán)境中,②中含量會(huì)增加的激素有腎上腺素、甲狀腺激素,從而使機(jī)體的產(chǎn)熱量增加,體溫調(diào)節(jié)過(guò)程屬于神經(jīng)--體液 調(diào)節(jié).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列不屬于免疫過(guò)程的是( 。
A.花粉引起體內(nèi)毛細(xì)血管擴(kuò)張B.移植的器官被患者排斥
C.青霉素消滅肺炎雙球菌D.病原微生物被體內(nèi)吞噬細(xì)胞吞噬

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.常溫下進(jìn)行下列處理,沒(méi)有顯色反應(yīng)的是( 。
A.向花生種子勻漿中加入蘇丹III染液
B.向葡萄汁中加入斐林試劑
C.向豆?jié){中加入雙縮脲試劑
D.用吡羅紅處理RNA樣品

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.將培養(yǎng)在瓊脂培養(yǎng)基內(nèi)的蠶豆幼苗,分別放入如圖的四個(gè)暗箱中,其中第②、④兩個(gè)暗箱分別在頂部和右側(cè)開孔,使光線射入,請(qǐng)回答:

(1)用③④兩個(gè)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),可了解蠶豆的生長(zhǎng)與光的關(guān)系.
(2)用①③兩個(gè)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),可了解莖與根的生長(zhǎng)與重力的關(guān)系.
(3)裝置④中的蠶豆幼苗,其莖的生長(zhǎng)情況是向光彎曲生長(zhǎng).
(4)如將裝置④內(nèi)的蠶豆幼苗放在勻速旋轉(zhuǎn)器上,其莖的生長(zhǎng)情況是直立生長(zhǎng).

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同步練習(xí)冊(cè)答案