12．在乳酸菌細胞所含的核酸中，含有堿基A、G、C、T的核苷酸共有（　�。�
A．7種B．4種C．6種D．8種

分析 乳酸菌細胞中含有DNA和RNA兩種核酸，其中DNA由四種脫氧核糖核苷酸組成（腺嘌呤脫氧核苷酸、鳥嘌呤脫氧核苷酸、胸腺嘧啶脫氧核苷酸、胞嘧啶脫氧核苷酸），RNA由四種核糖核苷酸組成（腺嘌呤核糖核苷酸、鳥嘌呤核糖核苷酸、尿嘧啶核糖核苷酸、胞嘧啶核糖核苷酸）．

解答 解：乳酸菌細胞含有堿基A的核苷酸有兩種（腺嘌呤脫氧核苷酸和腺嘌呤核糖核苷酸），含有堿基G的核苷酸有兩種（鳥嘌呤脫氧核苷酸和鳥嘌呤核糖核苷酸），含有堿基C的核苷酸有兩種（胞嘧啶脫氧核苷酸和胞嘧啶核糖核苷酸），含有堿基T的核苷酸只有一種（胸腺嘧啶脫氧核苷酸），共7種．
故選：A．

點評 本題考查DNA和RNA分子的基本組成單位，要求考生識記DNA和RNA分子的組成，并能將兩者進行比較，說出兩者的區(qū)別，再結(jié)合題干中所給堿基種類答題即可，屬于考綱識記層次的考查．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列敘述并非生物體中水的生理作用的是（　�。�
A．多種物質(zhì)的良好溶劑B．為生命活動提供能量
C．物質(zhì)運輸?shù)闹饕橘|(zhì)D．參與代謝反應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．如圖是人體細胞中兩種重要有機物B、E的元素組成及相互關(guān)系圖．關(guān)于此圖的敘述不正確的是（　�。�
A．E→G發(fā)生的場所主要是細胞核，G→B發(fā)生的場所是細胞質(zhì)
B．B的多種重要功能只與b的種類、數(shù)目和排列順序有關(guān)
C．E中e的排列順序決定了B中b的排列順序
D．如果觀察細胞中E和G的分布，需要用鹽酸處理

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．細胞學說的建立過程，是一個在科學探究中開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程，充滿了耐人尋味的曲折．下列說法錯誤的是（　�。�
A．英國科學家虎克觀察到了植物細胞的細胞壁
B．細胞學說揭示了細胞的統(tǒng)一性和多樣性
C．德國科學家施萊登和施旺奠定了細胞學說的基礎(chǔ)
D．德國科學家魏爾肖提出“所有的細胞都來源于先前存在的活細胞”

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．蛇體內(nèi)有a種蛋白質(zhì)，20種氨基酸．鼠體內(nèi)有b種蛋白質(zhì)，20種氨基酸．蛇捕食鼠之后，蛇體內(nèi)一個細胞內(nèi)含有的蛋白質(zhì)種類、核酸種類及氨基酸種類最可能是（　�。�
A．a，1，20B．少于a，2，20C．a+b，2，40D．a+b，1，20

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．某動物細胞中的甲、乙、丙三種細胞器，測定其中的三種有機物的含量如圖所示．下列敘述錯誤的是（　�。�
A．藍藻與該細胞共有的細胞器只有丙
B．乙可能具有參與細胞膜的形成的功能
C．丙合成的物質(zhì)遇雙縮脲試劑呈紫色
D．甲中的核酸是DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)細胞核的說法正確的是（　�。�
A．沒有細胞核的細胞一定是原核細胞
B．細胞核是活細胞進行細胞代謝的主要場所
C．擬核是硝化細菌的代謝和遺傳的控制中心
D．在高倍鏡下觀察真核細胞，可以看到細胞核的結(jié)構(gòu)有核膜、核仁和染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖為人體內(nèi)細胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖．據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖中②是血漿，④是淋巴．毛細淋巴管管壁細胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是③④．（填標號）
（2）葡萄糖進入組織細胞的方式是主動運輸，在細胞質(zhì)基質(zhì)中被分解．
（3）若該圖為肝臟組織局部結(jié)構(gòu)模式圖，則在饑餓時，血糖移動的方向為B（填A(yù)或B；“A．②→③”或“B．③→②”）．
（4）紅細胞所攜帶的氧氣至少需要經(jīng)過6層膜才能被組織細胞①利用，氧氣主要參與有氧呼吸的第三階段．

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科目：高中生物 來源：2016屆吉林省吉林市高三畢業(yè)班第四次調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：綜合題

進入冬季，部分城市出現(xiàn)嚴重霧霾，與秸稈野外焚燒有一定關(guān)系。為破解秸稈處理瓶頸，微生物專家力圖通過微生物降解技術(shù)使秸稈能盡快腐爛掉，增加土壤肥力。緩解環(huán)境污染。試分析并回答有關(guān)問題：

（1）專家研制的降解秸稈的催腐劑是十余種能分解纖維素的霉菌、細菌和酵母菌的組合。其中_______________________在細胞結(jié)構(gòu)上與其他兩者不同。

（2）纖維素酶是一種復合酶，其中的葡萄糖苷酶可以將__________分解為______________。

（3）微生物專家為從發(fā)黑的樹干上分離出有分解纖維素能力的高產(chǎn)菌株，制備了選擇培養(yǎng)基，將菌液進行一系列______________，從而得到單個菌落,再采用________________方法進行鑒定，得到右圖的菌落。那么，圖中降解纖維素能力最強的菌株是_____________________________（填圖中序號）。

（4）圖中所示培養(yǎng)基從物理狀態(tài)上看，屬于__________________________培養(yǎng)基。

（5）為探究催腐劑在不同條件下對玉米秸稈的分解作用，將經(jīng)過滅菌處理的秸稈平分成下表的甲、乙、丙三組，均放在無菌環(huán)境條件下進行培養(yǎng)，得到如下實驗現(xiàn)象：該

實驗還存在不完善之處，請你說出其中一點_________________________。

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