A. | 生態(tài)系統(tǒng)的物理信息都來源于無機環(huán)境 | |
B. | 信息傳遞對生物種群的繁衍過程有影響 | |
C. | 生物之間的捕食離不開信息傳遞 | |
D. | 施放性引誘劑控制害蟲,屬于化學信息在生產(chǎn)中的應用 |
分析 生態(tài)系統(tǒng)中的信息大致可以分為物理信息、化學信息、行為信息.通過物理過程傳遞的信息稱為物理信息,可來自環(huán)境,也可來自生物;依靠化學物質(zhì)傳遞的信息稱為化學信息.動物的特殊行為,對于同種或異種生物也能傳遞某種信息,稱為行為信息.信息傳遞的作用:(1)生物體生命活動的正常進行;(2)種群的繁衍;(3)調(diào)節(jié)生物的種間關系,維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定.
解答 解:A、生態(tài)系統(tǒng)的物理信息可來源于生物群落,如動物發(fā)出的聲音,A錯誤;
B、生物種群的繁衍離不開信息傳遞,B正確;
C、信息傳遞可調(diào)節(jié)生物的種間關系,維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定,生物之間的捕食離不開信息傳遞,C正確;
D、性激素屬于化學物質(zhì),施放性引誘劑控制害蟲,屬于化學信息在生產(chǎn)中的應用,D正確.
故選:A.
點評 本題考查生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞,要求考生識記生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類、來源、作用和特點,能運用所學的知識,準確判斷各選項,屬于考綱識記層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | ①和②交替連接,構成了DNA分子的基本骨架 | |
B. | ④的名稱是腺嘌呤脫氧核苷酸 | |
C. | 當DNA復制時,⑨的形成需要DNA解旋酶 | |
D. | DNA分子中特定的脫氧核苷酸序列代表了遺傳信息 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 內(nèi)側細胞中的生長素濃度比外側高,且其促進細胞生長的效果更明顯 | |
B. | 內(nèi)側細胞中的生長素濃度比外側低,且其促進細胞生長的效果更明顯 | |
C. | 若將半邊莖的左右兩側分別放人兩個不同濃度的生長素溶液中,則左右兩側生長的彎曲角度不相同 | |
D. | 內(nèi)外側細胞中的生長素濃度相同,由于半邊莖內(nèi)外兩側細胞對生長素的敏感性不同,該濃度的生長素更有利于內(nèi)側細胞的生長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 吞噬細胞吞噬和處理抗原 | |
B. | 血清中的抗體與抗原結合使抗原失活 | |
C. | 效應T細胞對抗異體細胞 | |
D. | B細胞增殖分化為漿細胞和記憶細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胰島素調(diào)節(jié)靶細胞對葡萄糖的攝取 | |
B. | 蔗糖溶液使洋蔥表皮細胞發(fā)生質(zhì)壁分離 | |
C. | 光合作用中的H2O分解成O2和[H] | |
D. | 細胞內(nèi)將氨基酸合成蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葉綠體、線粒體和核糖體中都含有DNA | |
B. | 組成DNA和ATP的元素種類不同 | |
C. | 病毒內(nèi)核酸分子徹底水解得到5種堿基 | |
D. | 某些RNA可降低化學反應活化能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲、乙均為雙層膜細胞器,且均與能量的轉(zhuǎn)換有關 | |
B. | 葡萄糖在有氧條件下能在乙內(nèi)徹底分解成CO2和H2O | |
C. | 藍藻細胞中吸收光能的色素分布在③上 | |
D. | 若a、b表示氣體,則分別為CO2和O2 |
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