科學(xué)家發(fā)現(xiàn)將人的干擾素的cDNA在大腸桿菌中進行表達，產(chǎn)生的干擾素的抗病毒活性為106μg/mL，只相當(dāng)于天然產(chǎn)品的十分之一，通過基因定點突變將第17位的半胱氨酸改變成絲氨酸，結(jié)果使大腸桿菌中生產(chǎn)的β一干擾素的抗病性活性提高到108μg/mL，并且比天然β一干擾素的貯存穩(wěn)定性高很多．此項技術(shù)屬于（　�。�
A、細(xì)胞工程B、胚胎工程
C、蛋白質(zhì)工程D、基因工程
考點：蛋白質(zhì)工程
專題：
分析：蛋白質(zhì)工程指以蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)規(guī)律及其與生物功能的關(guān)系作為基礎(chǔ)，通過基因修飾或基因合成，對現(xiàn)有蛋白質(zhì)進行基因改造，或制造一種新的蛋白質(zhì)，以滿足人類的生產(chǎn)和生活的需要．據(jù)此答題．
解答： 解：A、細(xì)胞工程是指應(yīng)用細(xì)胞生物學(xué)和分子生物學(xué)的原理和方法，通過細(xì)胞水平或細(xì)胞器水平上的操作，按照人們的意愿來改變細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)或獲得細(xì)胞產(chǎn)品的一門綜合科學(xué)技術(shù)，而題干中改造的是基因，A錯誤；
B、基因定點突變屬于分子水平，不屬于胚胎工程，C錯誤；
C、題干中“通過基因定點突變將第17位的半胱氨酸改變成絲氨酸”，“使得β-干擾素的抗病性活性提高”，屬于蛋白質(zhì)工程中的改造，蛋白質(zhì)工程師以蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)規(guī)律及其與生物功能的關(guān)系作為基礎(chǔ)，通過基因修飾或基因合成，對現(xiàn)有蛋白質(zhì)進行基因改造，或制造一種新的蛋白質(zhì)，以滿足人類的生產(chǎn)和生活的需要，C正確；
D、基因工程指按照人們的意愿，進行嚴(yán)格的設(shè)計，并通過體外DNA重組和轉(zhuǎn)基因等技術(shù)，賦予生物以新的遺傳特性，從而創(chuàng)造出更符合人們需要的新的生物類型和生物產(chǎn)品，D錯誤．
故選：B．
點評：本題考查蛋白質(zhì)工程實例，意在考查學(xué)生理解細(xì)胞工程、蛋白質(zhì)工程、胚胎工程和基因工程的概念，提升學(xué)生分析問題和解決問題的能力，屬于中檔題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖甲乙分別表示某基因組成為AaBbdd的雌性高等動物細(xì)胞分裂過程中某時期的染色體和基因示意圖（“?”表示著絲點，1表示的是X染色體）及配子形成時細(xì)胞中染色體數(shù)量變化曲線圖．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中甲細(xì)胞的名稱為
 
，其子細(xì)胞名稱為
 
．該細(xì)胞中含有同源染色體
 
對，1表示X染色體，則2和3叫做
 
染色體，1、2、3叫做一個
 
．
（2）寫出該性原細(xì)胞產(chǎn)生的配子基因組成：
 
．
（3）如該生物進行測交，另一親本體細(xì)胞中的染色體和有關(guān)基因的組成應(yīng)是圖丙中的
 
．
（4）圖中甲細(xì)胞所處時發(fā)生在圖乙中的
 
．
A、0～4        B、4～7       C、7～8       D、8～9
（5）基因型為AaBBccDD的二倍體生物，可產(chǎn)生不同基因型的配子種類數(shù)是
 
．
A．2         B．4          C．8          D．16．

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科目：高中生物 來源： 題型：

植物根尖細(xì)胞中含有DNA的結(jié)構(gòu)有（　�。�
A、線粒體、葉綠體
B、線粒體、葉綠體、細(xì)胞核
C、線粒體、細(xì)胞核
D、線粒體、核糖體、葉綠體、細(xì)胞核

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)敘述中，錯誤的是（　　）
A、由C、H、O構(gòu)成的物質(zhì)不可能是脂質(zhì)
B、含有S的化合物不可能是DNA
C、生物體內(nèi)的無機鹽大多數(shù)是離子形式
D、植物體缺鎂會影響光合作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列各種蛋白質(zhì)及功能相符合的是（　�。�
A、肌肉蛋白--免疫功能
B、血紅蛋白--運輸功能
C、生長激素--催化功能
D、胃蛋白酶--調(diào)節(jié)蛋白

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科目：高中生物 來源： 題型：

植物的根是合成激素的主要器官，又是植株生長發(fā)育的基礎(chǔ)．請回答下列相關(guān)問題：

（1）當(dāng)研究水稻胚芽鞘的向光生長時，發(fā)現(xiàn)根具有背光生長的現(xiàn)象，經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)該現(xiàn)象也是由于生長素分布不均引起的．現(xiàn)已測得圖甲中A、B、C、D四處生長素濃度，請在圖乙坐標(biāo)曲線上標(biāo)出A、B、C、D對應(yīng)的位點．根的背光生長現(xiàn)象體現(xiàn)了生長素的作用具有
 
的特點．
（2）干旱會導(dǎo)致植物體內(nèi)生長素、赤霉素等明顯減少，脫落酸和
 
大量增加，從而抑制細(xì)胞的分裂和生長，促進葉片等器官衰老和脫落．
（3）某棉農(nóng)獲知脫落酸可以促進葉片脫落的原理后，采收前在棉田噴施了一定量的脫落酸，試圖除去棉花葉片便于機械采收，但效果不明顯，為探究其原因，生物興趣小組設(shè)計了下面的實驗方案．
實驗假設(shè)：生長素對脫落酸的功能有抑制作用．
實驗方案：取若干長勢相同的，處于生殖生長末期的棉花植株，均分成甲、乙、丙三組，做下圖所示的處理，觀察三組植株葉片脫落的先后．
①圖中X處應(yīng)放置
 
，則乙丙兩組實驗的自變量是
 
．
②預(yù)測三組植株的落葉情況，得出實驗結(jié)論：
若
 
，則假設(shè)成立；
若
 
，則假設(shè)不成立．

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科目：高中生物 來源： 題型：

大菱鲆是我國重要的海水經(jīng)濟魚類．研究性學(xué)習(xí)小組嘗試對大菱鲆消化道中的蛋白酶的活性進行研究．

（1）查詢資料得知，18℃時，在不同pH條件下大菱鲆消化道各部位蛋白酶活性如圖1．由圖可知，在各自最適pH下，三種蛋白酶催化效率最高的是
 
．
（2）資料表明大菱鲆人工養(yǎng)殖溫度常年在15-18℃之間，學(xué)習(xí)小組假設(shè)：大菱鲆蛋白酶的最適溫度在15-18℃間．他們設(shè)置15℃、16℃、17℃、18℃的實驗溫度，探究三種酶的最適溫度．
①該實驗的自變量為
 
，因變量是
 
，無關(guān)變量有
 
、
 
等．
②探究試驗中以干酪素為底物．干酪素的化學(xué)本質(zhì)是
 
，可用
 
試劑鑒定．
③胃蛋白酶實驗組和幽門盲囊蛋白酶實驗組的pH應(yīng)分別控制在
 
．
④常用“單位時間內(nèi)
 
”表示蛋白酶催化效率．
⑤實驗結(jié)果如圖2，據(jù)此能否確認(rèn)該假設(shè)成立？
 
．理由是：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是利用現(xiàn)代生物工程技術(shù)治療遺傳性糖尿病的過程圖解．請據(jù)圖回答：

（1）結(jié)構(gòu)a表示
 
；①所示的生物技術(shù)名稱是
 
，該項技術(shù)的供體細(xì)胞一般都選用傳代10代以內(nèi)的細(xì)胞，這是因為
 
．
（2）結(jié)構(gòu)b表示
 
，其在功能上具有
 
．將健康胰島B細(xì)胞基因?qū)隻之前要構(gòu)建
 
，這是基因工程的核心．
（3）②所示的生物技術(shù)名稱是
 
．培養(yǎng)重組細(xì)胞B的培養(yǎng)液中，營養(yǎng)成分包括糖、氨基酸、元機鹽、
 
、
 
、血清或血漿等．
（4）圖示方法與一般的異體移植相比最大的優(yōu)點是
 
．這種基因治療所屬類型為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖甲是連續(xù)分裂的細(xì)胞在不同時期DNA含量的測定結(jié)果，圖乙是具有四條染色體的某細(xì)胞進行有絲分裂的簡圖，請據(jù)圖回答：

（1）甲圖中一個完整的細(xì)胞周期是
 
（用字母及“--”表示），乙圖中的B對應(yīng)于甲圖中的
 
段．
（2）甲圖中新的核仁、核膜逐漸出現(xiàn)，發(fā)生在
 
段，為有絲分裂的
 
 期．
（3）甲圖中cd段染色體的行為特點是
 
．
（4）甲圖中染色體數(shù)目加倍發(fā)生在
 
段，對應(yīng)于圖丙的
 
段，此時細(xì)胞中姐妹染色單體的數(shù)目為
 
條．

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