下列有關(guān)植物體構(gòu)成描述正確的是


  1. A.
    細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→植物體
  2. B.
    組織→器官→細(xì)胞→植物體
  3. C.
    細(xì)胞→組織→器官→植物體
  4. D.
    細(xì)胞→器官→組織→植物體
C
解析:

試題分析:植物沒(méi)有系統(tǒng)這一結(jié)構(gòu)層次,故植物體構(gòu)成的描述是細(xì)胞是最基本的層次,由相同的細(xì)胞結(jié)合在一起形成組織,然后由組織形成器官,最后結(jié)合在一起形成植物體,C項(xiàng)正確。
考點(diǎn):本題考查生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次,意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

如果基因中四種脫氧核苷酸的排列順序發(fā)生變化,這種變化的實(shí)質(zhì)是


  1. A.
    遺傳性狀的變化
  2. B.
    遺傳密碼的變化
  3. C.
    遺傳信息的變化
  4. D.
    遺傳規(guī)律的變化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

對(duì)斐林試劑和雙縮脲試劑的配方,敘述不正確的是


  1. A.
    都含有NaOH溶液和CuSO溶液
  2. B.
    斐林試劑的配制是將4~5滴0.05 g/mL的CuSO溶液滴入2 mL 0.1 g/mL的NaOH溶液中即成
  3. C.
    雙縮脲試劑是將3~4滴0.01 g/mL的CuSO溶液滴入2 mL 0.1 g/mL的NaOH溶液中混合而成的
  4. D.
    雙縮脲試劑含有兩種試劑:質(zhì)量濃度為0.1 g/mL的NaOH溶液和質(zhì)量濃度為0.01 g/mL的CuSO溶液

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

經(jīng)常松土能提高農(nóng)作物的產(chǎn)量,這是因?yàn)?nbsp;     (  )
①增強(qiáng)植物根的細(xì)胞呼吸,為礦質(zhì)元素的吸收提供更多的能量
②有利于硝化細(xì)菌的活動(dòng),增加土壤中硝酸鹽的含量
③有利于圓褐固氮菌的活動(dòng),增加肥力和促進(jìn)植物生長(zhǎng)
④抑制反硝化細(xì)菌的作用,減少氮元素?fù)p失
⑤促進(jìn)根系吸收有機(jī)肥料


  1. A.
    ①②④
  2. B.
    ①②④⑤
  3. C.
    ①②③④
  4. D.
    ①③④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

2008年12月23日,大陸同胞贈(zèng)送臺(tái)灣同胞的大熊貓“團(tuán)團(tuán)”“圓圓”終于抵達(dá)臺(tái)北,人工圈養(yǎng)在臺(tái)北市立木柵動(dòng)物園。以下相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是


  1. A.
    人工圈養(yǎng)能為即將滅絕的物種提供最后的生存機(jī)會(huì)
  2. B.
    大熊貓種群數(shù)量銳減的原因之一是其棲息地被破壞
  3. C.
    人工圈養(yǎng)屬于就地保護(hù),這是對(duì)生物多樣性最有效的保護(hù)措施
  4. D.
    可以將胚胎工程技術(shù)應(yīng)用于大熊貓人工繁殖的研究

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

豬流感是由豬流感病毒引起的一種呼吸道傳染病,目前,此病在世界各地都有發(fā)生,危害嚴(yán)重,經(jīng)濟(jì)損失巨大,并對(duì)人類的健康構(gòu)成威脅。下列對(duì)豬流感病毒描述正確的是:


  1. A.
    該病毒屬于無(wú)成形細(xì)胞核的原核生物
  2. B.
    該病毒是無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物
  3. C.
    該病毒肉眼可見(jiàn)
  4. D.
    該病毒屬于真核生物

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

下列化學(xué)物質(zhì)中,不參與人體內(nèi)體液調(diào)節(jié)的是


  1. A.
    消化酶
  2. B.
    胰島素
  3. C.
    甲狀腺激素
  4. D.
    CO2

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

普通金魚(yú)(tt)和透明金魚(yú)(TT)雜交,其后代為五花魚(yú)(Tt),F(xiàn)五花魚(yú)之間進(jìn)行雜交,問(wèn)其后代表現(xiàn)型種類和比例是


  1. A.
    2種,3∶1
  2. B.
    2種,1∶1
  3. C.
    3種,1∶2∶1
  4. D.
    3種,1∶1∶1

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

下列關(guān)于各個(gè)中樞作用的敘述中錯(cuò)誤的是


  1. A.
    腦干有許多維持生命活動(dòng)必要的中樞,如呼吸中樞
  2. B.
    小腦是水平衡的調(diào)節(jié)中樞,還與生物節(jié)律的控制有關(guān)
  3. C.
    大腦控制機(jī)體的最高級(jí)中樞
  4. D.
    脊髓調(diào)節(jié)軀體運(yùn)動(dòng)的低級(jí)中樞

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同步練習(xí)冊(cè)答案