下列敘述中與蛋白質(zhì)的功能無關(guān)的是（　�。�
A、構(gòu)成細(xì)胞和生物體
B、性激素進(jìn)入受體細(xì)胞的過程
C、動物細(xì)胞之間的信息傳遞
D、在細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行化學(xué)反應(yīng)
考點(diǎn)：蛋白質(zhì)在生命活動中的主要功能
專題：
分析：蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者，蛋白質(zhì)是細(xì)胞和生物體結(jié)構(gòu)的主要組成成分，有的蛋白質(zhì)具有運(yùn)輸功能，有的蛋白質(zhì)具有催化功能，有的蛋白質(zhì)具有進(jìn)行細(xì)胞間信息傳遞和調(diào)節(jié)生命活動的功能，有的蛋白質(zhì)具有免疫功能等．
解答： 解：A、許多蛋白質(zhì)是構(gòu)成細(xì)胞和生物體結(jié)構(gòu)的重要物質(zhì)，稱為結(jié)構(gòu)蛋白，A錯(cuò)誤；
B、性激素是脂溶性物質(zhì)，通過自由擴(kuò)散直接穿過磷脂雙分子層進(jìn)入受體細(xì)胞，無需載體蛋白的協(xié)助，B正確；
C、動物細(xì)胞之間的信息傳遞與細(xì)胞膜表面的糖蛋白有關(guān)，例如精子和卵細(xì)胞間的識別，C錯(cuò)誤；
D、大多數(shù)酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，在細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行化學(xué)反應(yīng)需要酶的催化，體現(xiàn)了蛋白質(zhì)具有催化功能，D錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評：本題考查蛋白質(zhì)功能相關(guān)知識，意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

豚鼠的黑毛對白毛是顯性，如果一對雜合子的黑毛豚鼠交配，產(chǎn)生四仔，則它們的表現(xiàn)型是（　�。�
A、全部黑毛B、三黑一白
C、一黑三白D、無法確定

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科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)，以下結(jié)論不正確的是（　�。�
A、所有的黑羊的親代中至少有一方是黑羊
B、F1黑羊的基因型與親代黑羊的基因型相同
C、F2黑羊的基因型都與F1黑羊相同
D、白色是隱性性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞膜的敘述，正確的是（　�。�
A、用蛋白酶處理細(xì)胞膜不會改變其選擇透過性
B、細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)分子在細(xì)胞膜內(nèi)側(cè)與糖類結(jié)合形成糖蛋白
C、受精過程與細(xì)胞膜的信息交流功能無關(guān)
D、細(xì)胞膜功能的復(fù)雜程度，主要取決于膜上的蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖分別是三種生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖，有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、A、B細(xì)胞能進(jìn)行有氧呼吸，C細(xì)胞只能進(jìn)行無氧呼吸
B、三種細(xì)胞中只有A、B細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中含有DNA
C、三種細(xì)胞中都具有DNA和RNA
D、A細(xì)胞有細(xì)胞壁，而B、C細(xì)胞沒有細(xì)胞壁

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科目：高中生物 來源： 題型：

在植物組織培養(yǎng)過程中，當(dāng)培養(yǎng)基中添加的生長素與細(xì)胞分裂素比值高時(shí)，主要誘導(dǎo)植物組織（　　）
A、愈傷組織的形成
B、根的形成
C、完整植株的形成
D、芽的形成

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科目：高中生物 來源： 題型：

現(xiàn)有①～④四個(gè)純種果蠅品系，其中品系①的性狀均為顯性，品系②～④均只有一種性狀是隱性，其他性狀均為顯性．這四個(gè)品系的隱性性狀及控制該隱性性狀的基因所在的染色體如下表所示．
品系①②③④
隱性性狀殘翅黑身紫紅眼
相應(yīng)染色體Ⅱ、ⅢⅡⅡⅢ
現(xiàn)要設(shè)計(jì)驗(yàn)證孟德爾遺傳定律的第一步雜交實(shí)驗(yàn)，相關(guān)敘述正確的是（　　）
A、若通過觀察體色驗(yàn)證分離定律，可選擇交配品系組合為②×④
B、若通過觀察翅型驗(yàn)證分離定律，必須選擇交配品系組合①×②
C、若驗(yàn)證自由組合定律，可選擇交配品系組合②×③
D、若驗(yàn)證自由組合定律，可選擇交配品系組合②×④或③×④

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示轉(zhuǎn)基因動、植物的成功培育過程．有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、①②過程依據(jù)的原理基本相同
B、②過程用到的生物技術(shù)是植物組織培養(yǎng)
C、受體細(xì)胞A、B均可為生物的體細(xì)胞
D、可通過標(biāo)記基因?qū)κ荏w細(xì)胞A、B進(jìn)行篩選

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某家族白化病的遺傳系譜圖（基因用A、a表示），據(jù)圖回答：

（1）人類白化病致病基因在
 
染色體上，其遺傳方式遵循
 
定律．
（2）Ⅱ3的基因型是
 
．
（3）Ⅲ8為雜合子的概率是
 
．
（4）Ⅱ4和Ⅲ10的基因型相同的概率是
 
．
（5）若Ⅲ9和一個(gè)白化病基因攜帶者結(jié)婚，則生一個(gè)患病孩子的幾率為
 
．

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同步練習(xí)冊答案