A、藍藻 | B、HIV病毒 |
C、酵母菌 | D、大腸桿菌 |
科目:高中生物 來源: 題型:
成分(m mol/L) | Na+ | K+ | Ca2+ | Mg2+ | Cl- | 有機酸 | 蛋白質(zhì) | |
① | ② | 142 | 5.0 | 2.5 | 1.5 | 103.3 | 6.0 | 16.0 |
③ | 147 | 4.0 | 1.25 | 1.0 | 114.0 | 7.5 | 1.0 | |
④ | 10 | 140 | 2.5 | 10.35 | 25 | - | 47 |
A、④屬于細胞內(nèi)液,因為其含有較多的蛋白質(zhì)、K+等 |
B、②屬于血漿,③屬于組織液,②的蛋白質(zhì)含量減少將導(dǎo)致③增多 |
C、肝細胞中的CO2從產(chǎn)生場所擴散到②至少需穿過3層膜 |
D、③與④的成分存在差異的主要原因是細胞膜的選擇透過性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、具有胚胎干細胞核的重組卵細胞不能直接移植到代孕母親子宮中 |
B、全體外培養(yǎng)哺乳動物胚胎的困難在于細胞不能表達全能性 |
C、將轉(zhuǎn)基因細胞嵌入滋養(yǎng)層中可獲得轉(zhuǎn)基因動物 |
D、卵裂期的胚胎只能用酶分割 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、同一生物體內(nèi)的細胞之間,細胞膜上糖蛋白均完全相同,以便于細胞識別 |
B、細胞對大分子物質(zhì)的吸收體現(xiàn)了細胞膜的流動性,而對K+的吸收則與流動性無關(guān) |
C、抗體與病毒囊膜上的抗原物質(zhì)結(jié)合,體現(xiàn)了細胞膜的信息功能 |
D、溫度、pH等條件可改變細胞膜的流動速度,影響其信息功能的發(fā)揮 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、![]() |
B、![]() |
C、![]() |
D、![]() |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、植物細胞質(zhì)壁分離的復(fù)原過程中,液泡吸水脹破 |
B、蝗蟲精母細胞固定裝片中,細胞呈正方形緊密排列 |
C、花生子葉切片被蘇丹Ⅲ染液染色后,脂肪顆粒呈橘黃色 |
D、植物組織培養(yǎng)過程中,分化的愈傷組織細胞的大小形態(tài)一致 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、
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B、
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C、
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D、
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科目:高中生物 來源: 題型:
樣地編號 | 植物種類數(shù) | Simpson多樣性指數(shù) | 薇甘菊覆蓋度(%) | |||
引入前 | 引入后 | 引入前 | 引入后 | 引入前 | 引入后 | |
1 | 22 | 25 | 0.88 | 0.97 | 72 | 65 |
2 | 16 | 21 | 0.71 | 0.86 | 92 | 75 |
3 | 20 | 26 | 0.85 | 0.98 | 75 | 62 |
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