分析 據(jù)圖分析:圖中共有5條食物鏈分別是:①植物→鼠→貓頭鷹.②植物→鼠→蛇→貓頭鷹.③植物→昆蟲→鳥→貓頭鷹.④植物→鳥→貓頭鷹.⑤植物→昆蟲→蟾蜍→蛇→貓頭鷹.據(jù)此分析作答.
解答 解:(1)由圖可知有5個食物鏈,分別為:①植物→鼠→貓頭鷹.②植物→鼠→蛇→貓頭鷹.③植物→昆蟲→鳥→貓頭鷹.④植物→鳥→貓頭鷹.⑤植物→昆蟲→蟾蜍→蛇→貓頭鷹.貓頭鷹和蛇都以鼠為食有競爭關(guān)系,貓頭鷹也可以以蛇為食是捕食關(guān)系.
(2)由上述5條食物鏈可知貓頭鷹占第三、第四和第五三個營養(yǎng)級.
(3)該食物網(wǎng)中不包含的生態(tài)系統(tǒng)組成成分是非生物的物質(zhì)和能量及分解者.
(4)由于貓頭鷹有多個食物來源,當食物網(wǎng)中的一條食物鏈中斷時,能量可沿其他食物鏈傳遞至最高營養(yǎng)級.
(5)可通過標志重捕法調(diào)查蛇的數(shù)量.
故答案為:
(1)5 競爭和捕食
(2)3 第三、第四、第五營養(yǎng)級
(3)非生物的物質(zhì)和能量 分解者
(4)當食物網(wǎng)中的一條食物鏈中斷時,能量可沿其他食物鏈傳遞至最高營養(yǎng)級
(5)標志重捕
點評 本題考查生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)知識,意在考查考生識記所列知識點,并能運用所學知識做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北衡水冀州中學高二下期末考試生物B卷(解析版) 題型:綜合題
細胞通訊是細胞間或細胞內(nèi)高度精確和高效地發(fā)送與接收信息的通訊機制,是一種對環(huán)境作出綜合反應(yīng)的細胞行為。下圖A、B所示細胞通訊方式為人體內(nèi)常見的兩種不同類型的信號分子及其信號傳導方式,C、D表示不同的信號分子對靶細胞作用的方式。 請據(jù)圖回答問題:
(1)在人體內(nèi),圖A所示過程中的信號分子最有可能是激素,如果圖A過程表示的是胰島素分子對機體的作用過程,那么參與胰島素合成和分泌的細胞器有___________________________(四種)。
(2)根據(jù)C、D可知靶細胞上接受信號分子的受體有兩種,一類是細胞表面受體,一類是細胞內(nèi)受體。信號分子與受體結(jié)合的部位與細胞膜的特性以及信號分子的化學性質(zhì)有關(guān)。下列物質(zhì)中,最有可能屬于信號分子,并且通過細胞表面的某些物質(zhì)選擇性的識別和結(jié)合而實現(xiàn)的是 。
A.唾液淀粉酶 B.性激素 C.生長激素 D.呼吸氧化酶
(3)如果圖B所示的靶細胞為人體唾液腺細胞,那么從神經(jīng)調(diào)節(jié)方式的組成結(jié)構(gòu)來看,[2]應(yīng)該屬于 神經(jīng)。結(jié)構(gòu)[3]的名稱是___________;結(jié)構(gòu)[3]釋放遞質(zhì)的過程說明生物膜在結(jié)構(gòu)上的特點是______ _______,識別接受結(jié)構(gòu)[3]所釋放遞質(zhì)的主要是該靶細胞膜上的 物質(zhì)(寫化學本質(zhì))。
(4)細胞完成信號應(yīng)答之后,要進行信號解除,終止細胞應(yīng)答:已知[3]所釋放的遞質(zhì)可使該靶細胞發(fā)生興奮分泌唾液,當完成一次興奮傳遞后,該種遞質(zhì)立即被分解,F(xiàn)有某種藥物可以阻止該種遞質(zhì)的分解,這種藥物的即時效應(yīng)是 。
A.[2]持續(xù)性興奮 B.靶細胞持續(xù)性興奮并分泌唾液
C.[2]持續(xù)性抑制 D.靶細胞持續(xù)性抑制不再分泌唾液
(5)如果圖C所示的信號分子位于細胞膜上,則通過這種方式傳遞信息的例子有________________等之間的識別和結(jié)合(至少舉出兩個例子)。
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 白化病 | B. | 紅綠色盲 | C. | 艾滋病 | D. | 血友病 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 單個脫氧核苷酸在DNA酶的作用下合成新的子鏈 | |
B. | DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)全部解鏈后,開始DNA的復(fù)制 | |
C. | tRNA、mRNA、rRNA都與蛋白質(zhì)的合成有關(guān) | |
D. | 肺炎雙球菌利用人體細胞核糖體合成自身的蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | A圖所處的分裂時期是有絲分裂后期,含有4對同源染色體 | |
B. | B圖中染色體①與②的分離發(fā)生在C圖的fg段 | |
C. | 染色體①上基因D和d基因的分離發(fā)生在C圖的ef段 | |
D. | 若B圖細胞完成分裂形成了基因型為DA的子細胞,則同時產(chǎn)生的另外3個子細胞的基因型是DA、da、da |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
氨基酸 | 丙氨酸 | 蘇氨酸 | 精氨酸 | 色氨酸 |
密碼子 | GCA | ACU | CGU | UGG |
GCG | ACC | CGC | ||
GCC | ACA | CGA | ||
GCU | ACG | CGG |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 小腸大量吸收葡萄糖時,胰高血糖素減少 | |
B. | 數(shù)小時未進食,胰島素會增加 | |
C. | 胰高血糖素刺激肌肉細胞從血漿中吸收葡萄糖 | |
D. | 高濃度胰島素刺激肝臟分解糖原 |
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