根據(jù)內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的知識(shí)，回答下列問(wèn)題：
某奶牛場(chǎng)為提高產(chǎn)奶量，給奶牛飼喂了大量的某種精飼料后，奶牛瘤胃發(fā)酵產(chǎn)酸過(guò)多，引起機(jī)體血液pH低于正常值，且難以恢復(fù)到正常水平．產(chǎn)酸過(guò)多使pH難以恢復(fù)的原因是
 
pH低于正常值會(huì)引起酸中毒，為了避免這一問(wèn)題，可以在飼料中添加
 
物質(zhì)，以利于奶牛內(nèi)環(huán)境的pH維持在正常水平．機(jī)體的內(nèi)環(huán)境是指
 
，主要包括血漿、
 
、
 
．
考點(diǎn)：內(nèi)環(huán)境的理化特性,內(nèi)環(huán)境的組成
專題：
分析：動(dòng)物內(nèi)環(huán)境是指動(dòng)物細(xì)胞賴以生存的細(xì)胞外環(huán)境，主要是由細(xì)胞外液構(gòu)成的，主要包括血漿、淋巴和組織液．血漿中含有緩沖物質(zhì)能夠維持血漿pH的相對(duì)穩(wěn)定．
解答： 解：任何動(dòng)物的內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持都是有一定限度的，超過(guò)了機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的能力限度，生物就會(huì)出現(xiàn)相應(yīng)的疾�。膛�(duì)血漿pH的維持也具有一定的限度，否則pH低于正常值會(huì)引起酸中毒，為了避免這一問(wèn)題，可以在飼料中添加緩沖物質(zhì)，以利于奶牛內(nèi)環(huán)境的pH維持在正常水平．內(nèi)環(huán)境是指動(dòng)物細(xì)胞賴以生存的細(xì)胞外環(huán)境，主要是由細(xì)胞外液構(gòu)成的，主要包括血漿、淋巴和組織液．
故答案為：
機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的能力是有一定限度的（或超過(guò)了機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的能力限度）     緩沖   由細(xì)胞外液構(gòu)成的液體環(huán)境    組織液   淋巴
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查內(nèi)環(huán)境的概念及組成，意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)內(nèi)環(huán)境概念的識(shí)記與理解．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

科學(xué)家在研究分泌蛋白的合成分泌時(shí)，曾做過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn)：他們?cè)陔嗍蟮囊扰K腺泡細(xì)胞中注射3H標(biāo)記的亮氨酸，3min后，標(biāo)記的氨基酸出現(xiàn)在有核糖體的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中，17min后出現(xiàn)在高爾基體中，117min后出現(xiàn)在靠近細(xì)胞膜內(nèi)側(cè)的運(yùn)輸?shù)鞍踪|(zhì)的小泡中，以及釋放到細(xì)胞外的分泌物中．對(duì)此實(shí)驗(yàn)的有關(guān)說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（　　）
A、說(shuō)明生物膜在結(jié)構(gòu)上有一定的連續(xù)性
B、分泌蛋白依次經(jīng)過(guò)的生物膜系統(tǒng)為：核糖體-內(nèi)質(zhì)網(wǎng)-高爾基體-小泡-細(xì)胞膜
C、說(shuō)明生物膜在功能上既有分工，又緊密聯(lián)系
D、說(shuō)明生物膜系統(tǒng)將細(xì)胞區(qū)分為許多小區(qū)室，使各種化學(xué)反應(yīng)能高效有序進(jìn)行

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

綠蘿是常見(jiàn)的一種喜陰綠化植物．如圖表示夏季時(shí)綠蘿在不同遮光處理?xiàng)l件下凈光合速率的日變化曲線．請(qǐng)據(jù)圖分析回答問(wèn)題．

（1）a點(diǎn)時(shí)，綠蘿葉肉細(xì)胞中合成[H]的場(chǎng)所有
 
；此時(shí)，限制綠蘿凈光合速率的主要環(huán)境因素是
 
，并且若CO2的供應(yīng)量突然大幅度減少，則葉肉細(xì)胞中含量會(huì)迅速增加的物質(zhì)有
 
．
（2）b點(diǎn)時(shí)，產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是
 
，綠蘿細(xì)胞呼吸作用產(chǎn)生CO2的去向及用途是
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明
 
可以提高綠蘿的凈光合速率．出現(xiàn)上述結(jié)果的原因包括：
①夏季中午，強(qiáng)光下溫度過(guò)高，蒸騰作用過(guò)強(qiáng)，導(dǎo)致
 
關(guān)閉，
 
吸收顯著下降．
②進(jìn)一步觀察發(fā)現(xiàn)，在陰暗環(huán)境中下綠蘿葉片綠色明顯加深，說(shuō)明
 
．
③遮光起到了降溫的作用，降低了植物的
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

應(yīng)用生物工程技術(shù)能獲得人們需要的生物新品種或新產(chǎn)品．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）在培育轉(zhuǎn)人生長(zhǎng)激素基因牛的過(guò)程中，①過(guò)程需要的工具酶是
 
和
 
．②過(guò)程常用的方法是
 
．
（2）轉(zhuǎn)基因�？赏ㄟ^(guò)分泌的乳汁來(lái)生產(chǎn)人生長(zhǎng)激素，在基因表達(dá)載體中，人生長(zhǎng)激素基因的前端必須有
 
，它是
 
識(shí)別和結(jié)合的部位．除此之外構(gòu)建好的表達(dá)載體中還必須有
 
、
 
和
 
．
（3）動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中，培養(yǎng)環(huán)境中除須提供O2外還須混入一定量的CO2，CO2的主要作用是
 
．為保證被培養(yǎng)的動(dòng)物細(xì)胞處于無(wú)菌、無(wú)毒的環(huán)境，還要在細(xì)胞培養(yǎng)液中添加一定量的
 
，以防培養(yǎng)過(guò)程中的污染．
（4）在抗蟲(chóng)棉培育過(guò)程中，進(jìn)行④過(guò)程最常用的方是
 
．⑤過(guò)程用到的技術(shù)是
 
，該技術(shù)的原理是利用植物細(xì)胞的
 
，首先經(jīng)過(guò)脫分化形成
 
，在經(jīng)過(guò)
 
過(guò)程產(chǎn)生胚狀體或叢芽，最終培育出完整的抗蟲(chóng)棉植株．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列結(jié)構(gòu)中，一般不參與“植物人”生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的是（　�。�
A、大腦皮層B、甲狀腺
C、腦干D、垂體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為某生物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（[]中填序號(hào)，    上填文字） 
（1）該細(xì)胞為
 
核細(xì)胞，判斷的理由是
 
．
（2）細(xì)菌的遺傳物質(zhì)是
 
，其存在于圖中的[
 
]
 
中．
（3）細(xì)菌細(xì)胞中只有一種細(xì)胞器，這種細(xì)胞器是圖中的[
 
]
 
．
（4）圖中所示生物與植物細(xì)胞都具有，但動(dòng)物細(xì)胞不具有的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 
，在植物細(xì)胞中，該結(jié)構(gòu)的主要成分是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于酶的敘述正確的是（　�。�
A、酶溶液與雙縮脲試劑反應(yīng)不一定呈紫色
B、酶的形態(tài)結(jié)構(gòu)在酶促反應(yīng)過(guò)程中保持不變
C、酶的活性與底物濃度和溫度有關(guān)
D、酶只有分泌到細(xì)胞外才具有活性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞的敘述，正確的是（　　）
①細(xì)胞學(xué)揭示了“老細(xì)胞為什么要產(chǎn)生新細(xì)胞”
②硝化細(xì)菌、霉菌、顫藻的細(xì)胞都含有核糖體、DNA和RNA
③柳樹(shù)葉肉細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、葉綠體和線粒體中均能生成ATP　    
④膽固醇、磷脂、維生素D都屬于固醇   
⑤細(xì)胞膜、葉綠體的內(nèi)膜與外膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與小腸黏膜都屬于生物膜系統(tǒng)．
A、①③⑤B、②④⑤
C、②③④D、②③

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和生命活動(dòng)的物質(zhì)基礎(chǔ)是構(gòu)成細(xì)胞的化合物，下列有關(guān)這些化合物功能的敘述，不正確的是（　�。�
A、蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者
B、細(xì)胞中水存在狀態(tài)有結(jié)合水和自由水兩種
C、糖類是生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)
D、維生素、胰島素屬于固醇類物質(zhì)

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