11．基因轉(zhuǎn)錄出的初始RNA，經(jīng)不同方式的剪切可被加工成翻譯不同蛋白質(zhì)的mRNA．某些剪切過程不需要蛋白質(zhì)性質(zhì)的酶參與．大多數(shù)真核細(xì)胞mRNA只在個(gè)體發(fā)育的某一階段合成，不同的mRNA合成后以不同的速度被降解．下列判斷不正確的是（　�。�
A．某些初始RNA的剪切加工可由RNA催化完成
B．一個(gè)基因可以指導(dǎo)多種蛋白質(zhì)的合成
C．mRNA的產(chǎn)生和降解與個(gè)體發(fā)育的階段有關(guān)
D．初始RNA的剪切、加工在核糖體內(nèi)完成

分析 認(rèn)真審題是本題解答的關(guān)鍵，題中“初始RNA經(jīng)不同方式的剪切可被加工成翻譯不同蛋白質(zhì)的mRNA”、“某些剪切過程不需要蛋白質(zhì)性質(zhì)的酶參與”、“大多數(shù)真核細(xì)胞mRNA只在個(gè)體發(fā)育的某一階段合成，不同的mRNA合成后以不同的速度被降解”等，都能從題干中找到解題的答案．

解答 解：A、酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA，而題中說(shuō)“某些剪切過程不需要蛋白質(zhì)性質(zhì)的酶參與”，則這些mRNA的剪切由RNA催化完成，A正確；
B、題中說(shuō)“基因轉(zhuǎn)錄出的初始RNA，經(jīng)不同方式的剪切可被加工成翻譯不同蛋白質(zhì)的mRNA”，則一個(gè)基因可以指導(dǎo)多種蛋白質(zhì)的合成，B正確；
C、據(jù)題意可知，大多數(shù)真核細(xì)胞mRNA只在個(gè)體發(fā)育的某一階段合成、不同的mRNA合成后以不同的速度被降解，說(shuō)明mRNA的產(chǎn)生與降解與個(gè)體發(fā)育階段有關(guān)，C正確；
D、轉(zhuǎn)錄過程主要發(fā)生在細(xì)胞核內(nèi)，因此RNA在細(xì)胞核內(nèi)合成，則其剪切、加工也應(yīng)在細(xì)胞核內(nèi)完成，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題屬于信息題，考查細(xì)胞分化、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，要求考生識(shí)記細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)，識(shí)記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程，能根據(jù)題干中的信息準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．利用轉(zhuǎn)基因奶牛乳腺生物發(fā)生器生產(chǎn)人的生長(zhǎng)激素，需要構(gòu)建一種能高水平表達(dá)的表達(dá)載體，選擇合適的基因啟動(dòng)子至關(guān)重要．由于無(wú)法由基因表達(dá)產(chǎn)物推知啟動(dòng)子的堿基序列，運(yùn)用PCR技術(shù)單獨(dú)克隆啟動(dòng)子存在困難．科研人員經(jīng)過長(zhǎng)期研究，終于發(fā)明了下圖所示的一種克隆啟動(dòng)子的方法．請(qǐng)分析回答：

（1）培育轉(zhuǎn)基因奶牛時(shí)，需要在生長(zhǎng)激素編碼序列前插入乳腺蛋白基因的啟動(dòng)子，過程④需要使用的工具酶是熱穩(wěn)定DNA聚合酶．
（2）研究發(fā)現(xiàn)將真核生物的蛋白質(zhì)基因?qū)肓舜竽c桿菌菌株中，能轉(zhuǎn)錄形成正常mRNA，但其所控制合成的蛋白質(zhì)卻并不具有生物活性，最可能的原因是大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)缺乏內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與高爾基體，不能對(duì)多肽鏈進(jìn)行折疊、組裝與修飾．
（3）過程⑤中克隆的啟動(dòng)子與外源基因編碼序列連接時(shí)，原引物a所在的P片段的堿基對(duì)數(shù)目應(yīng)是3的整數(shù)倍，目的是保證外源基因編碼序列編碼正確的氨基酸序列．
（4）由基因表達(dá)產(chǎn)物無(wú)法推知啟動(dòng)子堿基序列，其原因是基因中啟動(dòng)子的堿基序列不能被轉(zhuǎn)錄．
（5）胚胎干細(xì)胞可以從早期胚胎或原始性腺分離出來(lái)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖為人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)部分調(diào)節(jié)過程示意圖，A～F表示相關(guān)激素．請(qǐng)據(jù)圖同答：

（1）當(dāng)細(xì)胞外液滲透壓升高時(shí)，激素A抗利尿激素（名稱）釋放量增加，該激素由垂體釋放，而只作崩于腎小管和集合管細(xì)胞的原因是只有腎小管和集合管細(xì)胞有與該激素特異性結(jié)合的受體．
（2）正常人飯后半小時(shí)，血液中C（填字母）激素含量明顯增多，該激素通過加速細(xì)胞對(duì)血糖的攝取，促進(jìn)肝糖原和肌糖原的合成，抑制肝糖原的分解和非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化（途徑）使血糖濃度保持穩(wěn)態(tài)．
（3）受到寒冷刺激時(shí)，激素B、E、F中分泌量首先增加的是B，F(xiàn)的增多對(duì)B、E分泌的產(chǎn)生抑制．
（4）研究者給家兔注射鏈脲佐菌素（一種可以特異性破壞胰島B細(xì)胞的藥物），一段時(shí)間后測(cè)定血液中的激素D的含量，預(yù)期與對(duì)照組相比，血液中激素D含量減少．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．角膜移植手術(shù)是對(duì)角膜病治療的主要手段．雖然角膜因其無(wú)血管、無(wú)淋巴管的特性，屬于相對(duì)免疫赦免區(qū)，但仍不能完全避免免疫排斥這一器官移植所面對(duì)的困擾．據(jù)此判斷下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．移植后角膜脫落屬于非特異性免疫
B．使用免疫抑制劑可提高人體免疫系統(tǒng)的敏感性
C．對(duì)于接受者來(lái)說(shuō)，移植的角膜中含有抗原類物質(zhì)
D．角膜屬于相對(duì)免疫赦免區(qū)，說(shuō)明人體的免疫系統(tǒng)存在一定的缺陷

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．馬鈴薯是重要的經(jīng)濟(jì)作物，在基因育種方面取得豐碩成果．
（1）馬鈴薯是雙子葉植物，常用方法將目的基因?qū)腭R鈴薯素體細(xì)胞中．構(gòu)建好的基因表達(dá)載體基本結(jié)構(gòu)有：目的基因、標(biāo)記基因、啟動(dòng)子、終止子、復(fù)制原點(diǎn)五部分．
（2）馬鈴薯易患多種疾病，導(dǎo)致產(chǎn)量下降．基因工程中常用的抗病基因?yàn)椴《就鈿さ鞍谆�、病毒�?fù)制酶基因、抗毒素合成基因、幾丁質(zhì)酶基因（寫一種即可）．
（3）科學(xué)家還培育出抗除草劑的轉(zhuǎn)基因馬鈴薯，主要從兩個(gè)方面進(jìn)行設(shè)計(jì)：
①修飾除草劑作用的靶蛋白，使其對(duì)除草劑不敏感（抵抗），或使靶蛋白過量表達(dá)，植物吸收除草劑后仍能正常代謝．
②引入酶或酶系統(tǒng)，在除草劑發(fā)生作用前被降解（分解）．
（4）將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞后，還需對(duì)轉(zhuǎn)基因植物進(jìn)行檢測(cè)和鑒定．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于生物體成分和結(jié)構(gòu)的敘述，不正確的是（　�。�
A．神經(jīng)元上興奮的產(chǎn)生和傳導(dǎo)過程與某些無(wú)機(jī)鹽有關(guān)
B．細(xì)胞分化、衰老和癌變都會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞形態(tài)發(fā)生變化
C．破壞水綿的核仁會(huì)影響核糖體和蛋白質(zhì)的生物合成
D．顫藻在有絲分裂前后，染色體數(shù)目一般不發(fā)生改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．家蠶細(xì)胞具有高效表達(dá)外源基因能力．將人干擾素基因?qū)爰倚Q細(xì)胞并大規(guī)模培養(yǎng)，可以提取干擾素用于制藥．
（1）進(jìn)行轉(zhuǎn)基因操作前，需用胰蛋白酶（或膠原蛋白酶）酶短時(shí)處理幼蠶組織，以便獲得單個(gè)細(xì)胞．
（2）為使干擾素基因在家蠶細(xì)胞中高效表達(dá)，需要把來(lái)自cDNA文庫(kù)的干擾素基因片段正確插入表達(dá)載體的啟動(dòng)子和終止子之間；若要檢測(cè)干擾素基因在家蠶細(xì)胞中是否表達(dá)，可以采用的分子檢測(cè)方法有mRNA分子雜交技術(shù)、抗原-抗體雜交技術(shù)．
（3）通過PCR技術(shù)可大量獲取目的基因．PCR反應(yīng)體系主要包括：擴(kuò)增緩沖液（含Mg2+）、水，4種脫氧核糖苷酸、模板DNA、TaqDNA聚合酶（熱穩(wěn)定DNA聚合酶）和與干擾素基因特異性配對(duì)的DNA引物．
（4）培養(yǎng)家蠶細(xì)胞時(shí)，貼壁生長(zhǎng)的細(xì)胞會(huì)產(chǎn)生接觸抑制．通常將多孔的中空薄壁小玻璃珠放入反應(yīng)器中，這樣可以增大細(xì)胞貼壁生長(zhǎng)的附著面積，增加培養(yǎng)的細(xì)胞數(shù)量，也有利于空氣交換．
（5）“�；~塘”生態(tài)系統(tǒng)能充分利用廢棄物中的能量，形成“無(wú)廢棄物農(nóng)業(yè)”，這主要是遵循生態(tài)工程的物質(zhì)循環(huán)再生原理．同時(shí)，通過飼養(yǎng)家禽、家畜，栽培食用菌，提高農(nóng)民經(jīng)濟(jì)收入，使保護(hù)環(huán)境和發(fā)展經(jīng)濟(jì)相互協(xié)調(diào)，這又體現(xiàn)了生態(tài)工程的整體性原理．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．在盛產(chǎn)柿子的某地，生物小組開展柿子酒、柿子醋生產(chǎn)的相關(guān)活動(dòng)．
（1）土壤中的酵母菌計(jì)數(shù)：
在秋季的柿子園中，落地的柿子流出果汁的周圍土壤中有酵母菌大量生長(zhǎng)繁殖．
①用滅過菌的小鐵鏟、信封取該處土樣、并在火焰②旁稱取10g土樣，加入盛有90ml無(wú)菌水的錐形瓶中，充分搖勻．而后進(jìn)行系列稀釋操作；吸取錐形瓶中土壤液的上清液1ml，轉(zhuǎn)移至盛有9ml無(wú)菌水的大試管中充分搖勻，依次等比稀釋，獲得稀釋至101、102、103、104倍的土壤液的稀釋液．
②為測(cè)定土壤中酵母菌的數(shù)量，選用第①步中所獲得的102、103、104倍的土壤液的稀釋液，并依次分別吸取0.1ml進(jìn)行平板涂布操作．在適宜條件下培養(yǎng)，當(dāng)菌落數(shù)目穩(wěn)定時(shí)，對(duì)各稀釋度涂布的三個(gè)平板進(jìn)行菌落計(jì)數(shù)（如表）．
序號(hào)ⅠⅡⅢ
稀釋度104倍583
稀釋度103倍178191156
稀釋度102倍418511389
則每克土壤樣品中的酵母菌數(shù)量約為1.75×107個(gè)．要使該實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)可靠，還應(yīng)該實(shí)施的操作是同時(shí)在各稀釋度組中，另加一個(gè)平板接種無(wú)菌水作為對(duì)照．
（2）柿子醋生產(chǎn)菌的制備：
為去掉酵母菌，挑取變酸的柿子酒內(nèi)的菌膜于30〜35℃進(jìn)行純化培養(yǎng)，獲得圖1所示菌落分布．應(yīng)從丙（填“甲”“乙”或“丙”）區(qū)域中挑取部分菌落制玻片觀察，選擇所需菌種．
（3）柿子酒、柿子醋的制作（發(fā)酵裝置如圖2所示）：
①排氣口彎管設(shè)置的目的是在酒精發(fā)酵時(shí)用來(lái)排出C02，防止空氣中微生物的污染．
②可通過裝置中的出料口對(duì)發(fā)酵情況進(jìn)行及時(shí)監(jiān)測(cè)．此時(shí)，若采用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板對(duì)發(fā)酵液的酵母菌觀察計(jì)數(shù)，與（1）中計(jì)數(shù)方法相比，該計(jì)數(shù)方法測(cè)得的酵母菌數(shù)目較多．
③柿子醋可在柿子酒生產(chǎn)的基礎(chǔ)上改變菌種和環(huán)境條件進(jìn)行生產(chǎn)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．有關(guān)生物進(jìn)化的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．隨機(jī)交配對(duì)種群的基因頻率沒有影響
B．地理隔離是物種形成的必要條件
C．生物多樣性形成的原因可以概括為共同進(jìn)化
D．自然選擇直接作用的對(duì)象是生物個(gè)體的表現(xiàn)型

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